書馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購書報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >
動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制

動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制

作者：張英波
出版社：北京科學(xué)技術(shù)出版社出版時(shí)間：2019-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 372
中 圖 價(jià):¥51.1(7.4折) 定價(jià)  ¥69.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制 版權(quán)信息

動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制 本書特色

本書是以現(xiàn)代動(dòng)作科學(xué)理論、實(shí)踐規(guī)律及經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合近年來我國體育高校教學(xué)改革、全民健身、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、軍隊(duì)和警察訓(xùn)練等特種行業(yè)的實(shí)際需要、知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建先進(jìn)性和專業(yè)性的知識(shí)體系，同時(shí)與體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等實(shí)際需要相結(jié)合的實(shí)用性指導(dǎo)。 本書結(jié)構(gòu)循序漸進(jìn)地分為“動(dòng)作科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)”、“動(dòng)作控制基本原理”、“動(dòng)作學(xué)習(xí)基本原理”和“動(dòng)作表現(xiàn)訓(xùn)練實(shí)踐”四篇共十六章，內(nèi)容組織和撰寫注重適宜性、系統(tǒng)性和讀者親切性。

動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制 內(nèi)容簡介

★體育專業(yè)學(xué)生必學(xué)內(nèi)容； ★讓動(dòng)作執(zhí)行者系統(tǒng)地了解必要的動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制學(xué)科知識(shí)，幫助他們更加有效地組織練習(xí)，控制動(dòng)作和提高動(dòng)作表現(xiàn)的質(zhì)量。 ★正確運(yùn)用動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制原理和練習(xí)方法組織康復(fù)練習(xí)，幫助動(dòng)作執(zhí)行者盡快實(shí)現(xiàn)恢復(fù)動(dòng)作技能和運(yùn)動(dòng)能力的目標(biāo)。 ★從原理和方法應(yīng)用等多方面為各個(gè)行業(yè)的教練員、培訓(xùn)師、康復(fù)師們提供科學(xué)的借鑒和參考。

動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制 目錄

**篇 動(dòng)作科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) **章 動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制概述 3 **節(jié) 動(dòng)作科學(xué)發(fā)展概況及其應(yīng)用 3 第二節(jié) 動(dòng)作及動(dòng)作技能的定義、層次與影響因素 14 第三節(jié) 動(dòng)作技能分類與動(dòng)作表現(xiàn)特征 18 第四節(jié) 動(dòng)作學(xué)習(xí)與動(dòng)作表現(xiàn) 26 第五節(jié) 動(dòng)作學(xué)習(xí)與表現(xiàn)中針對(duì)實(shí)際問題的解決方案 30 第六節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 33 第二章 先天能力與動(dòng)作表現(xiàn) 39 **節(jié) 身體素養(yǎng)、個(gè)體差異與能力 39 第二節(jié) 對(duì)體育教師、教練員和物理治療師的提示 44 第三節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 53 第三章 動(dòng)作信息處理與動(dòng)作決定 61 **節(jié) 動(dòng)作信息處理 61 第二節(jié) 動(dòng)作反應(yīng)時(shí)與動(dòng)作決定 65 第三節(jié) 喚醒和焦慮狀態(tài)動(dòng)作決定和表現(xiàn) 72 第四節(jié) 動(dòng)作信息處理能力的局限 76 第五節(jié) 3個(gè)記憶系統(tǒng) 86 第六節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 88 第四章 動(dòng)作表現(xiàn)訓(xùn)練前沿發(fā)展 100 **節(jié) 動(dòng)作表現(xiàn)訓(xùn)練發(fā)展新趨勢(shì)與前沿特征 100 第二節(jié) 高水平動(dòng)作表現(xiàn)訓(xùn)練控制 105 第三節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 110 第二篇 動(dòng)作控制基本原理 第五章 感覺信息與動(dòng)作表現(xiàn) 115 **節(jié) 感覺信息的來源 115 第二節(jié) 閉環(huán)控制系統(tǒng) 117 第三節(jié) 動(dòng)作表現(xiàn)的反射調(diào)節(jié) 121 第四節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 128 第六章 動(dòng)作的視覺控制 135 **節(jié) 中央視覺與周圍視覺 135 第二節(jié) 視覺在人體動(dòng)作控制中的作用 136 第三節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 140 第七章 動(dòng)作產(chǎn)生與動(dòng)作程序 145 **節(jié) 動(dòng)作程序理論 145 第二節(jié) 動(dòng)作信息處理的開環(huán)控制 147 第三節(jié) 一般動(dòng)作程序 150 第四節(jié) 動(dòng)作表現(xiàn)限制因素 155 第五節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 157 第八章 動(dòng)作控制與準(zhǔn)確性原理 168 **節(jié) 動(dòng)作的相對(duì)時(shí)間 168 第二節(jié) 快速動(dòng)作準(zhǔn)確性的決定因素 170 第三節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 175 第三篇 動(dòng)作學(xué)習(xí)基本原理 第九章 動(dòng)作學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 189 **節(jié) 確立目標(biāo) 189 第二節(jié) 學(xué)習(xí)遷移 192 第三節(jié) 影響動(dòng)作執(zhí)行者學(xué)習(xí)的因素 193 第四節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 197 第十章 動(dòng)作學(xué)習(xí)過程 209 **節(jié) 創(chuàng)設(shè)動(dòng)作學(xué)習(xí)適宜氛圍 209 第二節(jié) 動(dòng)作指導(dǎo)技術(shù) 212 第三節(jié) 動(dòng)作演練技術(shù) 216 第四節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 222 第十一章 動(dòng)作練習(xí)結(jié)構(gòu) 234 **節(jié) 開式技能適宜練習(xí)結(jié)構(gòu) 234 第二節(jié) 閉式技能適宜練習(xí)結(jié)構(gòu) 241 第三節(jié) 動(dòng)作練習(xí)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)整合 245 第四節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 248 第十二章 動(dòng)作模式與動(dòng)作表現(xiàn)優(yōu)化體系 260 **節(jié) 動(dòng)作模式要素分析 260 第二節(jié) 動(dòng)作模式發(fā)展層次及其屬性 262 第三節(jié) 動(dòng)作表現(xiàn)整合優(yōu)化訓(xùn)練體系 267 第四節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 269 第四篇 動(dòng)作表現(xiàn)訓(xùn)練實(shí)踐 第十三章 動(dòng)作學(xué)習(xí)反饋 275 **節(jié) 反饋分類 275 第二節(jié) 外來反饋特性 278 第三節(jié) 反饋技術(shù)運(yùn)用 282 第四節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 291 第十四章 動(dòng)作學(xué)習(xí)計(jì)劃與實(shí)踐 307 **節(jié) 動(dòng)作學(xué)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)計(jì)劃 307 第二節(jié) 動(dòng)作學(xué)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)過程 310 第三節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 320 第十五章 動(dòng)作表現(xiàn)評(píng)價(jià) 323 **節(jié) 動(dòng)作表現(xiàn)特征評(píng)價(jià) 323 第二節(jié) 動(dòng)作學(xué)習(xí)進(jìn)展評(píng)價(jià) 326 第三節(jié) 動(dòng)作表現(xiàn)評(píng)價(jià)方法 332 第四節(jié) 自學(xué)進(jìn)階與突破 344 參考文獻(xiàn) 347 “動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制”課程相關(guān)漢英詞匯對(duì)照 351 “動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制”課程相關(guān)英漢詞匯對(duì)照 362
展開全部

動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制 作者簡介

張英波，現(xiàn)任北京體育大學(xué)教授，“體育教育訓(xùn)練學(xué)”專業(yè)方向博士和碩士研究生導(dǎo)師，中國生物物理學(xué)會(huì)體醫(yī)融合協(xié)會(huì)常委，國家教育部大中小幼體育課程一體化建設(shè)重大項(xiàng)目研究動(dòng)作發(fā)展組組長，國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心•北京教務(wù)主管、國際田聯(lián)教練員培訓(xùn)和認(rèn)證系統(tǒng)高級(jí)講師，多次承擔(dān)國內(nèi)外各種教練員培訓(xùn)班中英文授課。

商品評(píng)論(0條)
暫無評(píng)論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服