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成長源動力:哈佛學子與父母的時空對話

成長源動力:哈佛學子與父母的時空對話

出版社：長江文藝出版社出版時間：2018-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 318
本類榜單：家庭教育銷量榜
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成長源動力:哈佛學子與父母的時空對話 版權(quán)信息

  • ISBN：9787570208005
  • 條形碼：9787570208005 ; 978-7-5702-0800-5
  • 裝幀：簡裝本
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

成長源動力:哈佛學子與父母的時空對話 本書特色

一家齊努力，哈佛麻省不是夢！ 家長學子雙向敘述，更為真實、全面的名校之路。 與父母對話，與時光談心，兩代人的共同成長。 掌握愛的藝術(shù)，唯有智慧得法的愛，才能讓孩子愛上智慧。 成功無法復制，榜樣可以學習！

成長源動力:哈佛學子與父母的時空對話 內(nèi)容簡介

本書由九組文章構(gòu)成，每組由父母和孩子各提交一篇進哈佛等很好名校的成長記錄，從施與和接受的不同角度，還原當時的真實狀態(tài)，全面呈現(xiàn)成長的復雜過程。本書不僅總結(jié)如何成功、如何因材施教、如何共同化解成長煩惱的具體經(jīng)驗，更提煉出一些重要的教育理念加以闡發(fā)。本書所選華人學子，有男有女，有本科生也有碩博生，有在靠前出生成長的，也有在國外出生成長的，不同的對象特點和教育環(huán)境，可為讀者提供更多的思考與借鑒。

成長源動力:哈佛學子與父母的時空對話 目錄

序1 成功不可復制 經(jīng)驗可以借鑒 李世川/ 4 序2 哈佛學子 何以優(yōu)秀 張 蘋/ 6 國內(nèi)篇 在國內(nèi)接受基礎(chǔ)教育的孩子，怎樣實現(xiàn)哈佛夢呢？有國際學校畢業(yè)直接報考哈佛本科的，如吳承昊；更多的是本科就讀于海內(nèi)外名校，到哈佛攻讀碩博，如新加坡國立的劉成業(yè)、北大的張冠馳；更有高考落榜復讀考入普通大學，在工作后，經(jīng)過不懈努力考入哈佛攻讀的，如楊朦。這些孩子的哈佛之路是艱難的，但是其卓爾不凡的家庭教育理念奠定了孩子們應對挑戰(zhàn)的堅韌不拔的底蘊。這些活生生的例子告訴我們：“只要心懷夢想，不懈努力，條條道路通哈佛！ 楊 朦 一場與父母三十年的搏擊賽 / 11 楊 朦 不慌不忙 靜待花開 / 43 房 莉 張冠馳 路是平的 / 59 張開華 管雪莉 起航與歸來 /80 張冠馳 Sam（吳承昊） “玩”成創(chuàng)作，“樂”進哈佛 / 89 Sam（吳承昊） 順勢而為，樂觀其成——和孩子一起成長的心路歷程 / 95 吳思祥 劉成業(yè) 志高鴻遠成大業(yè)——通向哈佛之路 / 121 程志紅 我在追尋心中的光 / 141 劉成業(yè) 銜接篇 越來越多的父母選擇讓孩子小學初中在國內(nèi)就讀，高中到海外就讀，這樣孩子既享受了國內(nèi)基礎(chǔ)教育的扎實底蘊，又有個文化適應和緩沖階段，有利于孩子東西方思維的融合，更利于報考名校。這樣的孩子具有跨文化合作和發(fā)展的優(yōu)勢。 曾卓煒 成長的對話 / 153 鄭素華 曾卓煒 海外篇 考入哈佛的ABC 多數(shù)是學二代乃至學三代，父母多為八九十年代留學海外的精英。這些擁有高學歷的父母重視家庭教育和熏陶，通過言傳身教，對孩子有極大的引領(lǐng)和示范作用。這些孩子從小繼承了父母勇于探索、貴在堅持的品格，受惠于中西方教育理念和方法，從競技拼搏到審美意趣，從策劃組織到科研實踐，從家務(wù)勞動到公益活動，注重全面發(fā)展，成為綜合素質(zhì)極高的精英人才。 史安琳 信任，伴隨孩子成長 / 169 王丹萍 史建民 堅持，夢想并不遙遠 / 208 史安琳 王 遠 “摔”進哈佛 / 227 王建軍 芮 紅 摔出來的心得 / 251 王 遠 晁思晨 志在山頂，路在腳下 / 261 張 萍 當機會來敲門 / 280 晁思晨 單氏四兄弟 從領(lǐng)跑、助跑到陪跑——四個兒子媽媽的育子心得 / 287 趙麗彥（阿朵） 獻給媽媽的禮物——四個兒子眼里的媽媽 / 311 單氏四兄弟 后記/ 319
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成長源動力:哈佛學子與父母的時空對話 作者簡介

　　張冠馳：北京大學法學、經(jīng)濟學雙學士及法學碩士，哈佛法學院碩博連讀。楊朦：深圳大學建筑系保送南加州大學碩士，工作后考上哈佛，曾任哈佛設(shè)計學院中國學生會副，現(xiàn)任某投資公優(yōu)選資本市場副總裁。其余七位學子也都就讀于哈佛、斯坦福等很好名校。主編張?zhí)O：編審，博士，哈佛訪問學者，四川大學博物館科研規(guī)劃與創(chuàng)新中心主任，中華書局西南編輯所主任。

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