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3-5歲幼兒為什么問(wèn)個(gè)不停? 版權(quán)信息
- ISBN：9787518421701
- 條形碼：9787518421701 ; 978-7-5184-2170-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
3-5歲幼兒為什么問(wèn)個(gè)不停? 本書特色
《塔維斯托克診所·了解你的孩子：3—5歲幼兒為什么問(wèn)個(gè)不停？》對(duì)3歲的孩子如何脫離學(xué)步期、擴(kuò)展社交環(huán)境及情感世界提供了詳盡說(shuō)明，包括規(guī)矩的養(yǎng)成、面對(duì)分離時(shí)的處理方式、睡眠和如廁訓(xùn)練以及如何引導(dǎo)孩子在游戲中發(fā)揮想象力。在4—5歲，社交互動(dòng)與情緒發(fā)展會(huì)遇到許多重要議題，包括認(rèn)同、同伴間的游戲、如何面對(duì)疾病與喪失，以及如何利用游戲與想象力來(lái)處理所面臨的難題。
● 為何孩子在幼兒園“像天使一樣乖”，在家里卻像小暴君？
● 如何訓(xùn)練孩子順利如廁？
● 孩子為何會(huì)做噩夢(mèng)？
● 孩子挑食，該怎么辦？
● 如何處理孩子的分離焦慮？
● 如何通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)孩子的想象力？《塔維斯托克診所·了解你的孩子：3—5歲幼兒為什么問(wèn)個(gè)不停？》對(duì)3歲的孩子如何脫離學(xué)步期、擴(kuò)展社交環(huán)境及情感世界提供了詳盡說(shuō)明，包括規(guī)矩的養(yǎng)成、面對(duì)分離時(shí)的處理方式、睡眠和如廁訓(xùn)練以及如何引導(dǎo)孩子在游戲中發(fā)揮想象力。在4—5歲，社交互動(dòng)與情緒發(fā)展會(huì)遇到許多重要議題，包括認(rèn)同、同伴間的游戲、如何面對(duì)疾病與喪失，以及如何利用游戲與想象力來(lái)處理所面臨的難題。
● 為何孩子在幼兒園“像天使一樣乖”，在家里卻像小暴君？
● 如何訓(xùn)練孩子順利如廁？
● 孩子為何會(huì)做噩夢(mèng)？
● 孩子挑食，該怎么辦？
● 如何處理孩子的分離焦慮？
● 如何通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)孩子的想象力？
● 孩子對(duì)異性的身體充滿好奇，該如何處理？
● 兄弟姐妹之間吵架或競(jìng)爭(zhēng)，父母是否該介入？
● 孩子如何在幼兒園里學(xué)習(xí)建立積極的同伴關(guān)系？
● 如何通過(guò)繪本故事讓孩子釋放負(fù)面情緒？
3-5歲幼兒為什么問(wèn)個(gè)不停? 內(nèi)容簡(jiǎn)介
羅胖推薦
這是第yi套——“塔維斯托克診所·了解你的孩子”，來(lái)自萬(wàn)千心理。
這套書是由4本構(gòu)成的，其實(shí)只要我念一下這4本書的名字，我估計(jì)很多人，只要你家里有娃，你就扛不住。這四本書是：
《0—2歲寶寶想表達(dá)什么?》
《3—5歲幼兒為什么問(wèn)個(gè)不停？》
《6—9歲孩子為什么喜歡裝大人？》
《10—14歲青少年，你在想什么?》
我們總是覺(jué)得我已經(jīng)給了孩子無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，但是你知道孩子有多慘嗎？他雖然不用勞動(dòng)和996，但是他的所有痛苦，他都無(wú)法精準(zhǔn)表達(dá)。
你看起來(lái)是，他不愿意吃飯，不愿意做作業(yè)，你真的知道他心里在想什么嗎？你不覺(jué)得這個(gè)時(shí)候，突然有一個(gè)人站在孩子旁邊，把孩子的心里話翻譯給你聽(tīng)，你得給他作個(gè)揖嗎？
這套書來(lái)了——“（塔維斯托克診所）了解你的孩子”
寶寶或者孩子作為一個(gè)獨(dú)立的小生命，他們有著獨(dú)立于我們之外的感受、情緒、表達(dá)方式、喜好、氣質(zhì)，甚至思想，而探索孩子的內(nèi)心活動(dòng)，就好像閱讀一本書、挖掘一個(gè)寶藏、探索一塊新的陸地，我們需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言、了解地質(zhì)和考古信息、知道基本的科學(xué)人文知識(shí)，才能看懂這本書、挖到這個(gè)寶藏、熟悉這塊陸地。同樣，我們需要了解孩子的行為或者語(yǔ)言，知道這背后的含義，才能進(jìn)行溝通，進(jìn)而滿足彼此不同的需要。
這套書它為解讀孩子的語(yǔ)言和行為提供了全面的詮釋。而在試圖去了解一個(gè)更為稚嫩，也似乎更加無(wú)知的生命的過(guò)程中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子和我們的差異，學(xué)會(huì)尊重和我們不對(duì)等的另外一個(gè)生命，也學(xué)會(huì)尊重我們自己，*終學(xué)會(huì)接納和愛(ài)。
這4本書為父母在養(yǎng)育孩子中碰到的麻煩提供了一些解答，我們來(lái)依次看一下它們分別回答了哪些問(wèn)題，另外小編也從每本書里挑選了幾句話和大家分享。
英國(guó)乃至世界ji的權(quán)威家庭心理健康機(jī)構(gòu)塔維斯托克診所出品，作者全部都是一線的兒童與青少年精神分析師，對(duì)兒童——尤其是嬰兒——的情緒發(fā)展以及內(nèi)在世界的形成擁有巨細(xì)靡遺的觀察經(jīng)驗(yàn)，所研究和關(guān)注的潛意識(shí)內(nèi)容也是其他方向的教育者無(wú)法觸及的領(lǐng)域。她們將從精神分析的專業(yè)視角，帶你重新接近孩子的心靈，理解從嬰兒到青少年的深層精神世界的發(fā)展。
兒童與青少年很多時(shí)候具有破壞性，對(duì)自己或?qū)λ耍@讓養(yǎng)育者十分頭痛，這些行為背后存在著十分復(fù)雜的潛意識(shí)沖突，是一般的常識(shí)性無(wú)法解釋的內(nèi)容。“塔維斯托克診所·了解你的孩子”系列對(duì)此給出了眾多有意義的建議，告訴父母?jìng)冊(cè)撟鍪裁匆约叭绾巫霾攀菍?duì)兒童與青少年的心智發(fā)展有幫助的。
“塔維斯托克診所·了解你的孩子”系列圖書的核心視角是精神分析的發(fā)展性視角，理解孩子的內(nèi)在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到的各種潛意識(shí)沖突和現(xiàn)實(shí)困境表現(xiàn)，這幫助每一個(gè)讀者在想要理解孩子的過(guò)程中，也學(xué)會(huì)了一種新的方法，覺(jué)察行為背后可能存在的潛意識(shí)沖突，這對(duì)每個(gè)成年人理解自己的的內(nèi)在世界，也是非常有意義的新視角。
“塔維斯托克診所·了解你的孩子”系列圖書強(qiáng)調(diào)將孩子的一切行為放在與父母的關(guān)系中理解，因?yàn)橛H子之間的情感經(jīng)驗(yàn)是會(huì)彼此傳遞與相互作用的，而且父母自身未能處理好的過(guò)去會(huì)籠罩著父母對(duì)與嬰兒的想象與看法，以及母嬰互動(dòng)。本套書將增強(qiáng)父母對(duì)孩子乃至父母自身成長(zhǎng)之路的深刻領(lǐng)悟，由此體悟年幼的孩子們的內(nèi)心世界與需要，從而加深親子紐帶，并獲得自我成長(zhǎng)。
3-5歲幼兒為什么問(wèn)個(gè)不停? 目錄
**部分 叛逆的小小孩：3歲幼兒
引言
**章 了解你的孩子內(nèi)在氣質(zhì)＋生活經(jīng)驗(yàn)＝對(duì)外在世界的看法游戲可以帶來(lái)什么好處呢？為什么孩子會(huì)走進(jìn)幻想世界里？要將孩子從幻想中拉出嗎？進(jìn)入語(yǔ)言高階班：能表達(dá)感受與對(duì)話
第二章 家庭親密網(wǎng)家庭中的三角關(guān)系對(duì)母親有情色的感受相信嗎？嫉妒會(huì)導(dǎo)致睡眠障礙父母需要偶爾離開(kāi)孩子，享受二人世界我要像爸爸媽媽一樣孩子被不同的管教方式給搞亂了單親的爸爸或媽媽，孩子還是你的
第三章 家中新成員懷孕這件大事兄弟姐妹間的互動(dòng)關(guān)系：友誼與嫉妒朋友之間的對(duì)話討論
第四章 處理憤怒通過(guò)玩游戲來(lái)攻擊和發(fā)泄憤怒暴怒的孩子每一個(gè)人都會(huì)生氣說(shuō)“不”需要理由嗎？一手拿胡蘿卜，一手拿棒子：賄賂和威脅你同意打孩子嗎？
第五章 找出問(wèn)題，解決它！如廁訓(xùn)練·故意亂尿·尿床需要一個(gè)安靜放松的反省時(shí)刻幼兒為什么會(huì)睡不好或睡不著呢？食物與情感之間的聯(lián)系性別差異與性別角色當(dāng)難過(guò)的事情來(lái)臨時(shí)
第六章 好棒，上幼兒園了說(shuō)再見(jiàn)，很重要游戲幫孩子轉(zhuǎn)移分離的痛苦接受集體生活的挑戰(zhàn)把老師當(dāng)作媽媽即將進(jìn)入愛(ài)冒險(xiǎn)的4歲
參考文獻(xiàn)
第二部分 感受力強(qiáng)的小大人：4—5歲幼兒
引言
**章 在家中的生活時(shí)光為什么學(xué)校、家中兩個(gè)樣？父母與孩子之間的微妙關(guān)系兄弟姐妹間的對(duì)抗賽想象游戲帶來(lái)心靈的撫慰尊重孩子做自己我需要爸爸媽媽了解我的情緒
第二章 上學(xué)去正式教育開(kāi)跑了如何讓孩子早點(diǎn)適應(yīng)學(xué)校生活愿意和我做朋友嗎？在學(xué)校和在家中的角色是不一樣的從合作游戲中觀察孩子的個(gè)性競(jìng)爭(zhēng)，不好嗎？
第三章 社交生活新挑戰(zhàn)懂得分辨真實(shí)與想象好奇心作祟我是女孩，你是男孩恃強(qiáng)凌弱的開(kāi)始喜歡有人做伴還是獨(dú)來(lái)獨(dú)往
第四章 書籍繪本與親子共讀利用繪本表達(dá)常見(jiàn)的恐懼值得念給孩子聽(tīng)的繪本書爸爸媽媽讀故事書給我聽(tīng)
第五章 孩子的焦慮與擔(dān)憂如何看待“失去”這件事？學(xué)習(xí)障礙是怎么來(lái)的？生病造成的恐懼和憂慮我的孩子跟別的孩子不一樣，是有問(wèn)題嗎？
第六章 教養(yǎng)孩子要像放風(fēng)箏一樣給孩子明確的界限適時(shí)放手，讓孩子獨(dú)立愛(ài)他就去了解他
參考文獻(xiàn)
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3-5歲幼兒為什么問(wèn)個(gè)不停? 相關(guān)資料
以后，我會(huì)建議他們讀一讀這套書。幸運(yùn)的是，這是一套用善意寫就的書，書里有很多“好的”理由，它幫我們認(rèn)識(shí)到孩子是如何一天天長(zhǎng)大的，他們的內(nèi)在發(fā)生了何等奇妙的變化，他們是如何以符合心智水平的方式解決他們特有的問(wèn)題的。沒(méi)有指責(zé)，沒(méi)有評(píng)價(jià)；只有深深的共情和理解。理解孩子的同時(shí)，也幫助家長(zhǎng)理解自己—每個(gè)父母都可以在書里看到自己；你的孩子怎么樣，就會(huì)導(dǎo)致你怎么樣，你被激發(fā)出什么樣的情緒，*終陷入怎么樣的互動(dòng)中……這套書會(huì)告訴你，這些過(guò)程是如何發(fā)生的。只要你了解了，就不會(huì)再被它左右。 ——李松蔚（北京大學(xué)臨床心理學(xué)博士，家庭咨詢師，自媒體專欄作者） 本書的作者們都曾受過(guò)精神分析或是精神分析導(dǎo)向心理治療的訓(xùn)練，因此他們的反省主要在于陳述嬰幼兒內(nèi)心世界的發(fā)展，特別是一個(gè)人從胎兒、嬰兒、幼兒到學(xué)齡期與主要照顧者之間所發(fā)展出的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。 “塔維斯托克診所·了解你的孩子”系列叢書不一定可以給你提供所要的答案，但是一定可以幫助你了解自己和你的孩子。 ——林玉華（輔仁大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床心理學(xué)系教授）
3-5歲幼兒為什么問(wèn)個(gè)不停? 作者簡(jiǎn)介
塔維斯托克診所（The Tavistock Clinic）
作為英國(guó)知名心理治療師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及臨床心理健康工作、研究和學(xué)術(shù)的中心，享有國(guó)際聲譽(yù)。本系列圖書由塔維斯托克診所兒童、家庭和青少年部門的專業(yè)人士撰寫，提供了中肯而敏銳的建議，幫助成年人成為或感覺(jué)到自己是“足夠好”的父母。本系列圖書集中關(guān)注了孩子從出生到青春期的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，特別關(guān)注了父母的情感和經(jīng)歷如何與孩子的情感和經(jīng)歷相互影響。本系列圖書主要為新手父母和有一定經(jīng)驗(yàn)的父母及兒童照顧者而寫，也是為兒童及其家庭提供支持的多機(jī)構(gòu)專業(yè)人員必讀的圖書。
作者簡(jiǎn)介
路易絲·伊曼紐爾（Louise Emanuel）
精神分析導(dǎo)向心理治療師協(xié)會(huì)（MPsychPsych）會(huì)員，現(xiàn)任塔維斯托克診所兒童與家庭部門兒童心理治療咨詢師。
塔維斯托克診所（The Tavistock Clinic）
作為英國(guó)知名心理治療師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及臨床心理健康工作、研究和學(xué)術(shù)的中心，享有國(guó)際聲譽(yù)。本系列圖書由塔維斯托克診所兒童、家庭和青少年部門的專業(yè)人士撰寫，提供了中肯而敏銳的建議，幫助成年人成為或感覺(jué)到自己是“足夠好”的父母。本系列圖書集中關(guān)注了孩子從出生到青春期的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，特別關(guān)注了父母的情感和經(jīng)歷如何與孩子的情感和經(jīng)歷相互影響。本系列圖書主要為新手父母和有一定經(jīng)驗(yàn)的父母及兒童照顧者而寫，也是為兒童及其家庭提供支持的多機(jī)構(gòu)專業(yè)人員必讀的圖書。
作者簡(jiǎn)介
路易絲·伊曼紐爾（Louise Emanuel）
精神分析導(dǎo)向心理治療師協(xié)會(huì)（MPsychPsych）會(huì)員，現(xiàn)任塔維斯托克診所兒童與家庭部門兒童心理治療咨詢師。
萊斯利·馬羅尼（Lesley Maroni）
碩士，英國(guó)兒童心理治療師協(xié)會(huì)（Association of Child Psychotherapy，ACP）成員，兒童與青少年心理治療師，現(xiàn)任職于西倫敦精神健康NHS（英國(guó)國(guó)民醫(yī)療服務(wù)體系）信托基金會(huì)，負(fù)責(zé)倫敦富勒姆地區(qū)小學(xué)的兒童心理治療項(xiàng)目。塔維斯托克診所客座講師及工作坊主持人。
審校者簡(jiǎn)介
林怡青
精神科醫(yī)生，中國(guó)臺(tái)灣精神分析學(xué)會(huì)會(huì)員，英國(guó)倫敦學(xué)院大學(xué)精神分析發(fā)展心理學(xué)碩士，F(xiàn)從事精神分析相關(guān)領(lǐng)域與嬰幼兒心理衛(wèi)生工作。
田杜鵑
心理咨詢師，曾于武漢中德心理醫(yī)院工作十余年，目前于武漢私人執(zhí)業(yè)。
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