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奇妙的5歲孩子

作者：王莉著
出版社：朝華出版社出版時間：2019-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 207
本類榜單：家庭教育銷量榜
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奇妙的5歲孩子 版權(quán)信息

  • ISBN：9787505444553
  • 條形碼：9787505444553 ; 978-7-5054-4455-3
  • 裝幀：一般輕型紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

奇妙的5歲孩子 本書特色

5歲孩子非常討人喜愛，他們渾身充滿了正能量，身體像安裝了一個不用充電的小馬達，永遠都是精力充沛、蹦蹦跳跳的，情緒、情感與心智的發(fā)展，更讓他們像小太陽一樣溫暖照耀著別人。5歲孩子對外部世界充滿了探究的渴望，喜歡研究事物之間的聯(lián)系。與此同時，邏輯思維的發(fā)展，為他們之后的語言、閱讀、數(shù)字概念、科學探索等能力的發(fā)展奠定了良好的基礎。 本書圍繞5歲孩子的階段特征、行為習慣、身體與運動發(fā)展、認知發(fā)展、情感與社會性發(fā)展，詳細描繪健康、快樂的5歲孩子的身體與心理的全貌。并為新生代父母提供行之有效的應對辦法，給孩子一個高質(zhì)量的5歲時光。

奇妙的5歲孩子 內(nèi)容簡介

全方位系統(tǒng)梳理5歲孩子的成長規(guī)律,養(yǎng)育5歲孩子的“黃金準則”　　　 5歲孩子有著截然不同的兩副面孔：一面積極陽光，一面陰晴不定 5歲孩子以具體形象思維為主，但抽象邏輯思維出現(xiàn)了初步萌芽 可以完整、準確地敘述一個故事，也能很好地表達對某人某事的看法 5歲孩子明白性別差異，對小嬰兒很感興趣 5歲孩子規(guī)則意識增強，有了集體榮譽感 5歲孩子對時間的理解能力也在逐漸增強，他們不僅知道一天分上午、下午、晚上，理解“昨天、今天、明天”，還知道一年分四季，春、夏、秋、冬，這四個季節(jié)是輪流更替。

奇妙的5歲孩子 目錄

**章 奇妙的5歲孩子 1．積極陽光的5歲孩子：活潑可愛，充滿正能量 聰明可愛興趣廣 自己的事情自己做 甜言蜜語招數(shù)多 2．陰晴不定的5歲孩子：行為多變，情緒易擺動 小毛病回來了？ 手腳變笨了，眼變拙了？ 脾氣變壞了？ 3．認清孩子的成長規(guī)律：螺旋式成長，求同存異 螺旋狀成長規(guī)律 個體差異 普遍規(guī)律的意義 4．做合格父母的基本原則 不焦慮——坦然面對孩子的問題 不糾結(jié)——欣然接納孩子的天生氣質(zhì)類型 不著急——對孩子的成長提出合理預期 第二章 5歲孩子的變化：身體、運動能力和社會性的發(fā)展 1．身體勻稱，日漸強壯 身體發(fā)育 牙齒發(fā)育 視覺發(fā)育 2．靈活敏捷，活力無限 靈活敏捷又有力 精細動作和自理能力的發(fā)展 運動讓大腦更聰明 3．社會性更加突顯 親社會行為增多 攻擊性行為減少 4．性啟蒙更深入 更關(guān)注生活中的男女差別 性教育的重要時期 “性趣”降低 更依戀異性父母 5．規(guī)則意識增強，有了集體榮譽感 有明確的是非觀念 在游戲中學習規(guī)則 孩子需要守規(guī)則的環(huán)境 幫助孩子找到歸屬感 第三章 與5歲孩子相處的技巧 1．不同角色的相處 母親和女兒 父親和女兒 母親和兒子 父親和兒子 2．5歲孩子既獨立又依賴 不喜歡被指揮 意見和想法越來越多 害怕被冷落 3．捕捉5歲孩子好的行為 數(shù)一數(shù)你的孩子有多少優(yōu)點 及時表揚孩子的好行為 幫助孩子發(fā)現(xiàn)他有多“厲害” 4．家長這樣說，孩子才會聽 “我其實也有這個感覺” “怎樣你會覺得高興” “有媽媽陪著你呢” 5．物質(zhì)滿足不能代替精神關(guān)愛 給予孩子的物質(zhì)滿足要適度 一味給予不利于孩子獨立 6．父母應如何尊重孩子 尊重孩子不分享的權(quán)利 尊重孩子犯錯誤的權(quán)利 尊重孩子的負面情緒 尊重孩子的節(jié)奏 第四章 5歲孩子認知的特點 1．邏輯思維萌芽 抽象邏輯思維萌芽 以具體形象思維為主 “十萬個為什么” 2．語言能力突飛猛進 詞匯量大增 語言呈現(xiàn)連貫性 語言理解能力增強 話極多，表達欲極強 語言發(fā)展的個體差異 3．閱讀興趣濃厚 符號敏感期持續(xù) 閱讀興趣濃厚 男孩女孩不一樣 4．數(shù)理能力有所發(fā)展 對數(shù)字的興趣大大提升 對時間和空間的感知 對形狀、量的守恒的理解 5．科學興趣明顯加強 “不干正經(jīng)事” 科學并不遙遠 如何培養(yǎng)5歲孩子對科學的興趣 6．藝術(shù)能力全面發(fā)展 繪畫能力 音樂能力 手工能力 第五章 5歲孩子的管教方式 1．愛需要正確表達 積極關(guān)注孩子很重要 愛不能討價還價 愛是無條件的 2．透過現(xiàn)象看本質(zhì) 孩子為什么撒謊 孩子為什么發(fā)脾氣 孩子為什么坐不住 3．不正確的三種管教方式 物質(zhì)獎勵 懲罰 冷處理 4．教養(yǎng)游戲化 第六章 5歲孩子關(guān)鍵期的關(guān)鍵幫助 1．培養(yǎng)受益一生的專注力 專注力是一個時間期內(nèi)集中反映某些心理活動的能力 一些鍛煉孩子專注力的游戲 2．滿足孩子好動的需求 5歲孩子成長的過程中，順應天性發(fā)展很重要 一些簡單的活動，幫孩子釋放過盛的精力 3．與孩子一起愛上閱讀 閱讀是5歲孩子學習成功的一個重要條件 如何培養(yǎng)5歲孩子的閱讀興趣 4．陪孩子一起到戶外運動 戶外運動讓孩子更聰明 戶外活動讓孩子擁有樂觀堅強的個性 戶外活動能助力孩子規(guī)律作息 活動滿足孩子探索的需求 提高孩子的社會化發(fā)展 如何讓不喜歡運動的孩子愛上運動 5．培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和判斷力 5歲孩子學會獨立思考和獨立判斷很重要 通過一些方法把孩子的思考能力還給他們 6．啟發(fā)并保護孩子的想象力 想象力對5歲孩子來說意味著什么 好奇心強的孩子一般創(chuàng)造性也比較強 第七章 5歲孩子的自立能力培養(yǎng) 1．5歲孩子的自理能力相當棒 獨立吃飯 自覺睡覺 大小便自理 衛(wèi)生習慣 會穿衣服但不肯穿 2．利用做家務培養(yǎng)5歲孩子的自立能力 家務活兒不是低端工作 做家務的好處 5歲孩子的家務清單 如何引導孩子做家務 第八章 5歲后的幼小銜接是一道坎兒 1．幼小銜接的三個誤區(qū) 幼小銜接就是要提前學知識 幼小銜接只是孩子的事 幼小銜接就是暑假突擊訓練 2．“知識搶跑”的弊端 影響孩子正常發(fā)展 壓力大導致厭學 上課容易分神 跌倒在三年級上 3．要不要上學前班 為什么不上學前班 為什么要上學前班 決定你做出選擇的三個因素 4．幼小銜接到底銜接什么 樹立任務意識 培養(yǎng)規(guī)則意識 加強生活自理能力 培養(yǎng)交往意識和能力 培養(yǎng)學習內(nèi)驅(qū)力 培養(yǎng)良好的學習習慣 第九章 家風對5歲孩子的重要性 1．好家風引領孩子健康成長 家規(guī)的力量 節(jié)日的儀式感增加家庭的凝聚力 良好的語言氛圍 2．美育在家也要做 浸泡在充滿藝術(shù)感的家中 重新認識兒童藝術(shù)創(chuàng)作 逛美術(shù)館和逛街一樣平常 第十章 5歲孩子，爸爸媽媽*關(guān)心的16個問題 1．孩子坐不住，是不是有多動癥 2．孩子挑食、不愛吃飯，怎么辦 3．孩子不愛運動，怎么辦 4．孩子5歲了，要不要分床睡 5．我可以教孩子學做飯嗎 6．兒子在公共場合搗亂，怎么辦 7．如何給孩子講故事 8．如何減少電視對孩子的吸引 9．孩子愛說臟話，怎么辦 10．孩子總吃手，怎么辦 11．怎樣說話孩子能接受 12．老師忘記給孩子獎勵了，怎么辦 13．孩子應該和大孩子玩，還是和小孩子玩 14．為了孩子，我們到底該不該離婚呢 15．孩子做事拖拉，怎么辦 16．孩子偷東西，怎么辦
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奇妙的5歲孩子 作者簡介

王莉：資深家庭教育研究者、兒童心理專欄作家、菜鳥媽咪工作室首席顧問，擁有豐富的教育實踐經(jīng)驗，曾在一線從事教育工作多年。現(xiàn)專注于兒童發(fā)展、家長心理及親子關(guān)系的研究與寫作。與人合著多部育兒、教子類暢銷書，如《3歲決定孩子的一生》《男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)》《培養(yǎng)*棒女孩的第1本書》等。其作品思想成熟，視角獨特，為父母以及教育工作者提供新的教育理念和教育方法，具有很強的指導性和可操作性。

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