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如何與孩子談性

如何與孩子談性

出版社：北京理工大學(xué)出版社出版時(shí)間：2019-10-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 171
本類榜單：家庭教育銷量榜
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如何與孩子談性 版權(quán)信息

  • ISBN：9787568274708
  • 條形碼：9787568274708 ; 978-7-5682-7470-8
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

如何與孩子談性 本書(shū)特色

孩子的性教育，都涉及哪些方面、 包含哪些內(nèi)容？
如何避免與孩子談?wù)撔詴r(shí)陷入尷尬？
怎樣才能幫助孩子形成正確的性觀念？
怎樣告訴孩子保護(hù)好自己的身體？
如何讓孩子學(xué)會(huì)防范性侵害？
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，性教育是極為重要的一課，它有助于孩子了解自己的身體，也有助于孩子形成正確的性觀念，懂得保護(hù)自己。但是面對(duì)孩子“我是從哪里來(lái)的”“媽媽有小雞雞嗎”“為什么媽媽的胸比爸爸大”等一系列問(wèn)題，很多家長(zhǎng)不知道如何回答。家長(zhǎng)們感覺(jué)難以啟齒，非常尷尬！但是如果孩子得不到需要的答案，他們就去從其他渠道獲得，比如黃色網(wǎng)站等，從而形成錯(cuò)誤的性觀念。性教育關(guān)乎孩子一生的幸福，家長(zhǎng)一定要給孩子補(bǔ)上這一課！
本書(shū)是一本寫(xiě)給爸爸媽媽的兒童性教育指導(dǎo)手冊(cè)。它讓爸爸媽媽了解孩子的性活動(dòng)，并且學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子建立健全而平穩(wěn)的性意識(shí):孩子的性教育，都涉及哪些方面、 包含哪些內(nèi)容？ 如何避免與孩子談?wù)撔詴r(shí)陷入尷尬？ 怎樣才能幫助孩子形成正確的性觀念？ 怎樣告訴孩子保護(hù)好自己的身體？ 如何讓孩子學(xué)會(huì)防范性侵害？ 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，性教育是極為重要的一課，它有助于孩子了解自己的身體，也有助于孩子形成正確的性觀念，懂得保護(hù)自己。但是面對(duì)孩子“我是從哪里來(lái)的”“媽媽有小雞雞嗎”“為什么媽媽的胸比爸爸大”等一系列問(wèn)題，很多家長(zhǎng)不知道如何回答。家長(zhǎng)們感覺(jué)難以啟齒，非常尷尬！但是如果孩子得不到需要的答案，他們就去從其他渠道獲得，比如黃色網(wǎng)站等，從而形成錯(cuò)誤的性觀念。性教育關(guān)乎孩子一生的幸福，家長(zhǎng)一定要給孩子補(bǔ)上這一課！ 本書(shū)是一本寫(xiě)給爸爸媽媽的兒童性教育指導(dǎo)手冊(cè)。它讓爸爸媽媽了解孩子的性活動(dòng)，并且學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子建立健全而平穩(wěn)的性意識(shí): 了解孩子的性活動(dòng)； 引導(dǎo)孩子建立健全而平穩(wěn)的性意識(shí)； 與孩子談性時(shí)何時(shí)說(shuō)、如何說(shuō)、說(shuō)多少合適； 如何不尷尬地回答孩子問(wèn)的問(wèn)題； 讓孩子學(xué)會(huì)防范性侵害. 閱讀完本書(shū)，爸爸媽媽可以不尷尬地與孩子談性，告訴孩子性知識(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)和保護(hù)自己的身體，學(xué)會(huì)防范性侵害！ 讓我們走出性教育的尷尬和誤區(qū)，給孩子補(bǔ)上這重要的一課！

如何與孩子談性 內(nèi)容簡(jiǎn)介

◆親親孩子談?wù)勑裕s緊給孩子補(bǔ)上成長(zhǎng)中不可或缺的一課！“你嫌給孩子性教育太早，壞人不會(huì)嫌你孩子太小”！ ◆走出尷尬和誤區(qū)，用愛(ài)與科學(xué)解讀孩子的性，給孩子急需的指導(dǎo)！讓孩子了解自己的身體，也懂得保護(hù)自己的身體！ ◆孩子性教育實(shí)用寶典，被翻譯成德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等五種語(yǔ)言，暢銷歐洲10余年！ ◆讓爸爸媽媽了解孩子的性活動(dòng)，學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子建立健全而平穩(wěn)的性意識(shí)，形成正確的性觀念，獲得一生幸福！ ◆讓孩子學(xué)到性知識(shí)，遠(yuǎn)離性侵害，不因?yàn)殄e(cuò)誤的性觀念而受傷！

如何與孩子談性 目錄

**章 我們?yōu)槭裁匆勑? 1如何開(kāi)口跟孩子聊性的話題 /4 兒童是如何學(xué)會(huì)愛(ài)的 /5 “兒童的性”是什么意思 /7 第二章 什么是性/ 11性的組成元素 /142.什么是“性教育” /20 3.弗洛伊德的兒童性發(fā)展階段理論 /26 第三章 “品嘗”世界：口腔期/ 29 1.嘴巴是身體*敏感的部位 /32用嘴巴認(rèn)識(shí)世界 /33 重要的安慰劑：奶嘴和拇指 /35 皮膚：人體中*大的、極其敏感的器官 /40 第四章 學(xué)會(huì)使用便盆：肛門(mén)期/ 45 1.“肛門(mén)性格”是什么意思 /48如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)使用便盆 /52 如何應(yīng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)使用便盆過(guò)程中的“突發(fā)事件” /56 孩子初步學(xué)會(huì)使用便盆以后 /59 第五章 生命開(kāi)始萌芽：生殖器期/ 63對(duì)自己身體的初次探索 /68 兒童有什么樣的感覺(jué) /70 孩子給了我們什么啟示 /73 看到孩子摸自己的小雞雞，我們?cè)撛趺崔k /73 我們應(yīng)該如何正確引導(dǎo)孩子 /78 第六章 “我想跟爸爸一樣！”/ 81孩子對(duì)父母的模仿分為哪些階段 /84 兩性差異的根源：是大腦的問(wèn)題還是激素的問(wèn)題 /86 大腦也分男女嗎 /88 在外界引導(dǎo)下形成的不同行為模式 /95 第七章 “我想跟媽媽（或爸爸）結(jié)婚！”/ 101 1.“我是誰(shuí)？”——發(fā)現(xiàn)自我和愛(ài)慕父母的年紀(jì) /103男孩和女孩：不一樣的情感發(fā)展方向 /106 如何實(shí)現(xiàn)孩子情感的健康發(fā)展 /109 如何讓孩子接受父母之間的親密關(guān)系 /113 兒童在游戲中的角色 /121 如何給孩子解釋什么是同性戀 /122 性身份識(shí)別障礙的表現(xiàn) /124 害怕自己“不正常” /126 第八章 關(guān)于性和生育，孩子們*想了解什么 / 127孩子對(duì)性的*初印象是怎么形成的 /130 “出生前我在哪兒呢？”——針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，哪些做法是無(wú)效的 /133 回答與性有關(guān)的問(wèn)題需要遵守的原則 /136 面對(duì)孩子怪誕的理論——如何糾正他們但又不讓他們覺(jué)得自己愚蠢 /143 第九章 如果發(fā)生了性虐待/ 157“性虐待”指的是什么 /161 如何教孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己 /162 虛擬空間里的戀童癖者 /168 參考書(shū)目/ 170
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如何與孩子談性 作者簡(jiǎn)介

妮席婭•拉尼亞多，意大利女作家、記者，從事哲學(xué)、心理學(xué)及家庭問(wèn)題治療研究多年，曾擔(dān)任《女性與母親》《一起》雜志的主編，撰寫(xiě)多部寫(xiě)給家長(zhǎng)的作品，多數(shù)由雷德出版社出版發(fā)行，如《如何教孩子變得聰明》《頑皮的孩子和絕望的父母》《如何在日常生活中激發(fā)孩子的智慧》《我的孩子知道如何與別人相處》《如何與孩子談性》等，她的多部作品已被翻譯成多國(guó)文字。 楊蘇華，出生于山東泰安。2014年獲上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)意大利語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位，2015年入讀意大利羅馬智慧大學(xué)，2018年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于出版、翻譯與寫(xiě)作專業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)論文榮獲拉齊奧大區(qū)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。中文素養(yǎng)高，文字功底深厚，曾獲冰心文學(xué)獎(jiǎng)、創(chuàng)新作文大賽獎(jiǎng)等文學(xué)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
長(zhǎng)期從事意大利語(yǔ)翻譯工作，已出版多本翻譯作品，F(xiàn)就職于意大利駐上海總領(lǐng)事館，擔(dān)任意大利語(yǔ)翻譯職務(wù)。

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