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為孩子立榜樣

作者：吳宏偉
出版社：海天出版社出版時(shí)間：2019-08-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 268頁(yè)
本類榜單：家庭教育銷量榜
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為孩子立榜樣 版權(quán)信息

  • ISBN：9787550725782
  • 條形碼：9787550725782 ; 978-7-5507-2578-2
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

為孩子立榜樣 本書特色

家庭教育類圖書。家庭是孩子的*個(gè)課堂，父母是孩子的*任老師。本書根據(jù)教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，通過(guò)大量的理論闡述和案例分析，講述選擇適合自己孩子做人做事的家庭教育的一般規(guī)律和方法，說(shuō)明父母在家庭教育中不可替代的重要性，孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀，家庭教育決定80%。教育的本質(zhì)歸根到底還是環(huán)境的原因，*好的學(xué)區(qū)房，是你家里的書房，孩子*真實(shí)的起跑線，就是他的父母。假如父母都認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要，身體力行，人人爭(zhēng)做學(xué)習(xí)踐行適合自己孩子家庭教育的榜樣，我們的教育就會(huì)別開生面、別有洞天。

為孩子立榜樣 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書全面闡述了榜樣的積極作用以及怎樣為孩子立榜樣，不論孩子生長(zhǎng)在怎樣的家庭，處在怎樣的成長(zhǎng)期，家長(zhǎng)都能從本書中為孩子汲取榜樣的力量。 教誨是條漫長(zhǎng)的道路，榜樣是條捷徑。榜樣的力量是無(wú)窮的，讓榜樣照亮孩子成長(zhǎng)的路。

為孩子立榜樣 目錄

**編　榜樣，就是教育 **章　上行下效 **節(jié)　“上行下效”的權(quán)威論述 第二節(jié)　上行做榜樣的原則 第二章　怎樣為孩子樹榜樣 **節(jié)　以人為范 第二節(jié)　以己為范 第二編　學(xué)習(xí)，做好榜樣 **章　家庭教育建議 **節(jié)　教育和促進(jìn)成長(zhǎng)的建議 第二節(jié)　生活、學(xué)習(xí)和陪同娛樂(lè)的建議 第二章　家庭教育的基本原則和方法 **節(jié)　家庭教育的基本原則 第二節(jié)　家庭教育的基本方法 第三編　借鑒，做強(qiáng)榜樣 **章　取長(zhǎng)補(bǔ)短看國(guó)外 **節(jié)　人生觀、價(jià)值觀教育 第二節(jié)　發(fā)展觀教育、教育結(jié)果和局限 第二章　從美、日、德看國(guó)內(nèi) **節(jié)　美國(guó)家庭教育給我們的啟示 第二節(jié)　日本、德國(guó)的家庭教育 第四編　成長(zhǎng)，榜樣的領(lǐng)航 **章　習(xí)慣養(yǎng)成期的家庭教育 **節(jié)　習(xí)慣養(yǎng)成從黃金期開始 第二節(jié)　習(xí)慣養(yǎng)成從家庭教育開始 第二章　青春期子女的家庭教育 **節(jié)　子女青春期的特征及心理變化和需求 第二節(jié)　青春期子女的家庭教育 第三章　叛逆期子女的家庭教育 **節(jié)　叛逆及叛逆期 第二節(jié)　叛逆期子女的家庭教育 第四章　中高考應(yīng)試期子女的家庭教育 **節(jié)　初三、高三應(yīng)試年的家庭教育 第二節(jié)　中高考期間的家庭教育 第五編　成功，榜樣的力量 **章　國(guó)內(nèi)成功人士的家庭教育 **節(jié)　古代成功人士的家庭教育 第二節(jié)　現(xiàn)代成功人士的家庭教育 第二章　國(guó)外成功人士的家庭教育 **節(jié)　國(guó)外政界成功人士的家庭教育 第二節(jié)　國(guó)外科學(xué)及商界等成功人士的家庭教育第六編　萬(wàn)幸，不幸的榜樣 **章　多動(dòng)癥子女的家庭教育 **節(jié)　多動(dòng)癥的成因和表現(xiàn) 第二節(jié)　多動(dòng)癥子女的治療和家庭教育 第二章　自閉癥子女的家庭教育 **節(jié)　自閉癥的成因和表現(xiàn) 第二節(jié)　自閉癥子女的治療和家庭教育 第三章　殘疾子女的家庭教育 **節(jié)　關(guān)于《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》 第二節(jié)　殘疾子女的家庭教育 第七編　特殊，普通的榜樣 **章　留守兒童的家庭教育 **節(jié)　留守兒童的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 第二節(jié)　留守兒童的家庭教育 第二章　單親家庭子女的家庭教育 **節(jié)　單親家庭子女的教育問(wèn)題及解決措施 第二節(jié)　單親家庭子女的心理問(wèn)題及解決措施
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為孩子立榜樣 作者簡(jiǎn)介

武宏偉，曾任團(tuán)委書記、教務(wù)處主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)兼黨支部書記等職，現(xiàn)任深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教師、深圳市教師繼續(xù)教育課程開發(fā)和培訓(xùn)專家、湖南衛(wèi)視教育顧問(wèn)、北師大教育論著寫作導(dǎo)師。個(gè)人專著主要有《心與教育的對(duì)話》《教育的是是非非》《大教育要從小教育說(shuō)起》《“三者”合一教語(yǔ)文》《教師必學(xué)的16堂修養(yǎng)課》等；公開發(fā)表教育教學(xué)研究性文章300多篇；開設(shè)研究和踐行教育教學(xué)的原創(chuàng)博客（http://blog.sina.com.cn/whw83318395）、微博和微信公眾平臺(tái)（微信號(hào)：B8352389W）。被譽(yù)為“新生代語(yǔ)文名師、一線教育專家、草根教育家”

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