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男孩危機(jī) 版權(quán)信息
- ISBN：9787536499126
- 條形碼：9787536499126 ; 978-7-5364-9912-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
男孩危機(jī) 本書特色
◆2位作者用時(shí)11年研究男孩問(wèn)題并創(chuàng)作本書，其中一位是暢銷書《男人來(lái)自火星，女人來(lái)自金星》的作者。◆頗具原創(chuàng)性和思想性，充滿寶貴的實(shí)用知識(shí)，這些知識(shí)有助于我們理解男孩們的未來(lái)并為其提供支持。 ◆這部著作不僅闡明了問(wèn)題，而且還對(duì)造成問(wèn)題的原因做出了解釋，從而讓讀者對(duì)問(wèn)題獲得全面的理解。 ◆ 內(nèi)容豐富，見(jiàn)解深刻，多角度且視角獨(dú)特
男孩危機(jī) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
什么是男孩危機(jī)？是一種教育危機(jī)。世界范圍內(nèi)，男孩在閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)上的嫻熟程度連女孩的一半都不及。是一種心理健康危機(jī)。注意缺陷多動(dòng)障礙（多動(dòng)癥）正在攀升。男孩成長(zhǎng)為少年的過(guò)程中，自殺率等同于成長(zhǎng)為少女的女孩。是一種父愛(ài)危機(jī)。男孩在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加缺乏父愛(ài)，更容易輟學(xué)、酗酒、吸毒，成為少年罪犯，導(dǎo)致坐牢。是一種目標(biāo)危機(jī)。男孩原本的目標(biāo)意識(shí)正在減退，如成為一名戰(zhàn)士、一位領(lǐng)導(dǎo)或是專享養(yǎng)家糊口的人。許多聰慧的男孩都在經(jīng)歷“目標(biāo)空窗”，感到孤離、退縮，并沉溺于一時(shí)的滿足。因此，《男孩危機(jī)》是一本為父母、老師和政策制定者們所描繪的綜合藍(lán)圖，目的是能幫助我們的男孩們成長(zhǎng)為快樂(lè)健康的男人、父親和，成為值得我們尊敬的人。
男孩危機(jī) 目錄
**部分 真的有“男孩危機(jī)”嗎
1.精神健康危機(jī)
2.生理健康危機(jī)
3.經(jīng)濟(jì)健康危機(jī)
4.教育危機(jī)
5.遍及全球的男孩危機(jī)
6.為什么我們對(duì)危機(jī)視而不見(jiàn)
第二部分 為什么男孩危機(jī)不是你的錯(cuò)
7. 答案制造的問(wèn)題
第三部分 目標(biāo)缺失
8.尋找目標(biāo)的代溝
9.“英雄悖論”：通過(guò)輕視自己的方式實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
10.為什么在成功的國(guó)家失敗的婚姻更為普遍
11.養(yǎng)育男孩的成功標(biāo)準(zhǔn)改變了
12.在失控的世界培養(yǎng)心態(tài)平衡的男孩
第四部分 父愛(ài)缺失的男孩和父愛(ài)充足的男孩
13.父愛(ài)缺失的男孩
14.為什么父親如此重要
15.重新發(fā)現(xiàn)父親
16.父親有什么不同
17.離婚后的四項(xiàng)“基本原則”
18.父親勇士：為什么養(yǎng)兒育女將成為男性的一個(gè)新目標(biāo)
19.父親：父親歧視
20.*好的家長(zhǎng)就是雙親俱全，但是……
21.創(chuàng)造父愛(ài)充足的家庭
第五部分 英雄智商和健康智商
23.情商和心理健康
24.逆轉(zhuǎn)抑郁，預(yù)防自殺
25.男孩的健康隱患
26.從受傷者傷害他人到治愈者治愈他人
第六部分 注意缺陷多動(dòng)障礙的藥物及非藥物治療方法
27.新的神經(jīng)危機(jī)
28.多動(dòng)癥的四張臉
29.多動(dòng)癥的諸多誘因
30.修復(fù)多巴胺功能的自然療法
31.增強(qiáng)腦力的天然營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
作者簡(jiǎn)介
附錄 A 家庭聚餐之夜：五項(xiàng)基本原則
附錄 B 男孩危機(jī)清單：父親的益處，父親缺失的危害
參考文獻(xiàn)
致謝信
結(jié)語(yǔ)
展開(kāi)全部
男孩危機(jī) 節(jié)選
概述 真的有男孩危機(jī)嗎 真抱歉，我是個(gè)男人！骶S ?? 坎利夫 / 新西蘭工黨領(lǐng)袖，2014 在一次宴會(huì)期間，一位前州長(zhǎng)、一位部長(zhǎng)、一家公關(guān)公司的老板、兩位作家和一位加州大學(xué)伯克利分校的教授（其中 3 名男性，3 名女性，這 6 人中有 3 名堅(jiān)定的女權(quán)主義者）進(jìn)行了一場(chǎng)熱烈的討論。就在交流的過(guò)程中，身為東道主之一的作家薩姆 ?? 凱因提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果出生在今天的話，你們更希望自己是什么人——男孩還是女孩？” 每一位男士的答案都是“女孩”，3 位女士中有 2 個(gè)人也做出了同樣的回答。 在另一次宴會(huì)期間，好朋友的女兒梅利莎告訴我的妻子麗茲和我，她懷孕了。我問(wèn)梅麗莎的丈夫如果孩子是男孩的話，他對(duì)孩子有什么期望。安迪的眼睛一下子就亮了起來(lái)！霸谒是嬰兒的時(shí)候，我要把他舉得高高的，跟他一起滿地打滾。我估計(jì)我想得*多的還是他大一些的時(shí)候，我們會(huì)在家里打打鬧鬧，踢踢球。我都等不及想教他釣魚，還有踢足球了。我還記得以前我父親讓著我、假裝我能帶球過(guò)人時(shí)的情景，母親回家后，我大喊大叫地告訴她的**件事情就是我把爸爸給踢贏了。我也想為我的兒子做這些事情！ 這天晚上，我后來(lái)又問(wèn)安迪：“要是你必須做出選擇的話，你會(huì)選擇哪一個(gè)——男孩還是女孩？”遲疑片刻后，安迪用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣回答道：“女孩，F(xiàn)如今……現(xiàn)如今，還是女孩吧！”我問(wèn)他為什么，他實(shí)事求是地說(shuō)：“現(xiàn)如今，女孩想干什么都行，男孩卻不行。我更擔(dān)心的是男孩會(huì)在學(xué)校里表現(xiàn)得很差勁，或者沉迷于電子游戲等事情！ 誠(chéng)然，無(wú)論是在外部還是內(nèi)部，女孩們的面前依然存在著各種文化偏見(jiàn)。真正令我震驚的是，盡管安迪會(huì)充滿熱情地憧憬跟兒子玩耍時(shí)的情景，但是他的幻想還是被他作為父親的本能渴望壓倒了。他固然會(huì)幻想自己將對(duì)孩子的人生產(chǎn)生怎樣的影響，但是他更渴望孩子擁有*美好的人生。在這種心理的作用下，女孩就成了他的首選。 過(guò)去，大部分父親都希望家里的**個(gè)孩子是兒子，F(xiàn)在，情況變了。安迪更深層的“父親本能”——為孩子的考慮超過(guò)了為自己的考慮——跟當(dāng)今社會(huì)的大部分父親一樣：在即將成為父親的人里，想要女兒的人是想要兒子的人的 2 倍之多。 在即將成為母親的女性中，希望**個(gè)孩子是女兒的比父親的人數(shù)更是多了 24%。 以前，我們大多數(shù)人應(yīng)該都覺(jué)得在長(zhǎng)大成人后，女兒比兒子更有可能搬回家跟父母住在一起，因?yàn)槭聦?shí)就是如此，F(xiàn)在，情況變了。在 25 歲至 31歲的年輕人里，愿意跟父母住在一起的男性比女性多了 66%。 有史以來(lái)**次，年輕男性更有可能跟父母——而不是伴侶——住在一起。相反，女性卻更有可能跟伴侶住在一起。 凱文的父親威廉告訴我：“我們給凱文辦了一個(gè)非常棒的 30 歲生日，生日過(guò)后他就搬回來(lái)了，住在他小時(shí)候的房間，我記得當(dāng)時(shí)我就在心里嘀咕：‘這證明我當(dāng)父親當(dāng)?shù)煤苁 Ｎ覐膩?lái)沒(méi)有跟凱文說(shuō)過(guò)這種話，但是直到現(xiàn)在我都沒(méi)有打消這個(gè)念頭！ 然而，凱文還是察覺(jué)到了父親的羞愧感。更令他感到困擾的是，“有個(gè)女孩和我在一次聚會(huì)上調(diào)了調(diào)情。我想叫她跟我一起走，可是我又不能叫她跟“我一起回我父母的家，所以我就只能一個(gè)勁地調(diào)著情。*終，還是她開(kāi)口了：‘這里太吵了。咱們還是去別的地方吧！谑牵揖吞嶙h去酒吧。她看著我的眼神就好像我有什么問(wèn)題似的。她的目光充滿了誘惑，她用手指撫弄著我的襯衫扣子，跟我說(shuō)：‘也許你家？……你就住在附近吧？’” “我說(shuō)：‘是的，但是我跟父母住在一起！蚁雴(wèn)她有沒(méi)有我倆能去的地方，可是就在說(shuō)出我跟父母住在一起的時(shí)候，我看到她一下子就僵住了。她借口說(shuō)要‘上個(gè)廁所’，等從廁所出來(lái)后，她就徑直去了一個(gè)女孩那里，她們倆鬼鬼祟祟地打量著我，一邊看還一邊笑著。我還從來(lái)沒(méi)有過(guò)如此恥辱的記憶！ 以效率為衡量標(biāo)準(zhǔn)的話，極端進(jìn)取心很強(qiáng)的男孩和凱文有什么相同點(diǎn)？敏感，還有羞恥感。在比爾 ?? 科斯比 、哈維 ?? 韋恩斯坦 和其他墮落的偶像中間，每一個(gè)剛被揭露出來(lái)的性騷擾者、強(qiáng)奸犯和連環(huán)殺手都給外界留下了一種相同的印象——他是一個(gè)內(nèi)心敏感、為自己身為男性感到羞恥的男孩。羅伊斯 ?? 曼恩 在參加“孵化”創(chuàng)意的全球性團(tuán)體 HATCH 的活動(dòng)期間朗讀過(guò)自己在 2017 年創(chuàng)作的一篇散文詩(shī)的片段，通過(guò)這首詩(shī)外界不難感知到尚不滿 16 歲的他所承受的羞恥感。 ……*近，我變成了男人。走在人行道上的時(shí)候，一個(gè)女人躲開(kāi)了我，碰巧這是我生平頭一回碰到這樣的情況……走在我前方 10 英尺（1 英尺≈ 30.48 厘米）的時(shí)候，她回頭瞟了一眼……然后就調(diào)轉(zhuǎn)了方向，以摩西劈開(kāi)紅海的架勢(shì)穿過(guò)了馬路……她的腳步讓我知道了我的雙手有多么危險(xiǎn)。讓我知道這樣的危險(xiǎn)對(duì)男人來(lái)說(shuō)意味著什么，盡管我也許永遠(yuǎn)都無(wú)法知道這樣的危險(xiǎn)能令別人感到怎樣的恐懼。你們知道嗎？就在那一刻，我終于理解了彼得 ?? 潘。瞧，我希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)男孩，不要變成男人，F(xiàn)在，我終于知道了，男人既是父親、兄弟，也是攻擊者，而且大半都屬于后者。 羅伊斯已經(jīng)產(chǎn)生的羞恥感讓他懂得了“我的雙手有多么危險(xiǎn)”，他對(duì)男性身份的主要認(rèn)識(shí)就是令人恐懼的人，他得出的結(jié)論就是“我希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)男孩”——一個(gè)彼得 ?? 潘——因?yàn)槟腥恕按蟀搿倍际恰肮粽摺。他的羞恥感清晰可辨，而這種認(rèn)識(shí)竟然來(lái)自一個(gè)才華橫溢的少年。 幸好，羅伊斯不太可能成為一名性騷擾者。羅伊斯的這段講話絲毫沒(méi)有提及男性特質(zhì)存在著積極的方面，他完全有可能利用這些積極的方面，對(duì)家庭和全世界做出貢獻(xiàn)。他只感到自己已經(jīng)被設(shè)計(jì)成了一個(gè)會(huì)逐漸成為攻擊者的人，在未來(lái)這種感覺(jué)將會(huì)促使他展現(xiàn)出男性特質(zhì)中由羞恥感所驅(qū)動(dòng)的那些方面。 《大西洋月刊》刊登過(guò)一篇文章《男性的末日》，這篇文章在只善于思考的讀者中間引起了強(qiáng)烈的共鳴，因此有人建議作者根據(jù)這篇文章撰寫一本書——后來(lái)出版的著作也以“男性的末日” 為標(biāo)題。無(wú)論是凱文還是羅伊斯，現(xiàn)在的男孩總體上就成長(zhǎng)在一個(gè)這樣的時(shí)代。設(shè)想一下，如果你女兒生活的時(shí)代被預(yù)言為“女性的末日”，你會(huì)作何感想。以前，無(wú)論是男孩還是女孩都不曾生活在一個(gè)被預(yù)言為自己的性別將要走向末日的時(shí)代。“男性的末日”預(yù)言對(duì)男孩的一生可起不到任何激勵(lì)的作用。 但是，男孩面臨的境況真的可以被稱為一種“危機(jī)”嗎？或者說(shuō)只是因?yàn)榕兊谋憩F(xiàn)有所提高，而男孩們還在原地踏步？從一些衡量標(biāo)準(zhǔn)判斷，男孩們出現(xiàn)了大幅度衰退的跡象，本書中相關(guān)的章節(jié)都提供了證據(jù)。而且，世界各地的男孩都出現(xiàn)了同樣的狀況，這種趨勢(shì)將對(duì)女孩以及她們的婚姻、兒女和全球安全都有影響。 然而，我們卻基本上對(duì)這個(gè)問(wèn)題視而不見(jiàn)。作者在 2017 年 9 月 16 日用谷歌搜索了“男孩危機(jī)”這個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)果**頁(yè)出現(xiàn)的搜索結(jié)果有一半都指向了一個(gè)名叫“男孩危機(jī)”的樂(lè)隊(duì)。在涉及文化性“男孩危機(jī)”這個(gè)話題的搜索結(jié)果中，有一半數(shù)量的文章都認(rèn)為這種說(shuō)法純屬虛構(gòu)。 理解男孩危機(jī)的深度以及在世界范圍內(nèi)的廣度將會(huì)在心理方面給我們帶來(lái)很大的益處。如果你的兒子正在經(jīng)歷“獨(dú)立生活失敗綜合征” 的階段 ，你或許也會(huì)情不自禁地認(rèn)為自己當(dāng)父親當(dāng)?shù)煤苁。拖駝P文搬回家的時(shí)候威廉產(chǎn)生的那種感覺(jué)。如果你看到這個(gè)問(wèn)題在所有發(fā)達(dá)國(guó)家的男孩中已經(jīng)嚴(yán)重到了怎樣的程度，你就會(huì)意識(shí)到這并不是你的過(guò)錯(cuò)。但是，你還是可以做很多事情，預(yù)防自己的兒子被這場(chǎng)危機(jī)吞噬，同時(shí)幫助他化危機(jī)為機(jī)會(huì)。這正是《男孩危機(jī)》一書的主旨。
男孩危機(jī) 作者簡(jiǎn)介
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