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叛逆期孩子的正面管教

叛逆期孩子的正面管教

作者：馬麗霞
出版社：中國紡織出版社出版時間：2021-07-01
開本： 32開 頁數(shù)： 224
本類榜單：家庭教育銷量榜
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叛逆期孩子的正面管教 版權信息

  • ISBN：9787518083688
  • 條形碼：9787518083688 ; 978-7-5180-8368-8
  • 裝幀：一般輕型紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

叛逆期孩子的正面管教 內容簡介

當孩子處于叛逆期，父母應該如何對待孩子呢？在叛逆期，孩子特別敏感，也常常與父母針鋒相對，或者背道而馳，這都會讓父母抓狂。陪伴孩子度過叛逆期的秘訣，就是要堅持正面管教。 很多父母都不知道應該如何與叛逆期的孩子相處，本書以正面管教的教育思想為基礎，從各個方面闡述了如何對叛逆期的孩子進行正面管教。父母只要掌握正面管教的理念，也真正踐行正面管教的方法，就能陪伴孩子順利度過叛逆期，讓孩子身心健康地快樂成長。

叛逆期孩子的正面管教 目錄

**章　認識孩子成長過程中的三大叛逆期 001
我不，我不，我不 002
這是我的 005
媽媽，我不要你送我上學 008
爸爸，你能不能別再管我了 010
孩子突然變得愛美了 013
孩子為何沉默寡言 016
孩子喜歡把自己關在房間里 018
孩子總是與父母針鋒相對 021

第二章　捕捉孩子進入青春期的訊號，給孩子更多尊重與理解 025
十幾歲的孩子和你夢想中的截然不同 026
孩子進入青春期，你要讀懂自己的感受 029
承受養(yǎng)育叛逆期孩子的壓力 032
幫助青春期的孩子進行自我定位 034
你要知道青春期的孩子正在經(jīng)歷什么 038

第三章　當孩子處于叛逆期，營造良好的家庭氛圍很重要 041
重視孩子與同齡人的關系 042
承擔起父母的職責 045
盡管很難，你要改變養(yǎng)育的方式 048
堅持和善而堅定地養(yǎng)育孩子 052
營造民主平等的家庭氛圍 054
給予孩子充分的尊重 057
讓孩子參與制定規(guī)則 060
召開家庭會議，鼓勵積極表達 063

第四章　在堅持正面管教的家庭中，身教大于言傳 069
以身作則，給孩子做好榜樣 070
讓孩子自己處理兄弟姐妹間的矛盾 073
積極地尋求幫助，與孩子合作 078
和孩子一起制訂計劃，合理安排生活 080
激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的愛好 085
和孩子一起專注于解決問題 089

第五章　無條件接納和深愛孩子，為孩子營造充滿愛和自由的環(huán)境 093

向孩子傳遞愛的信息 094
站在孩子的角度看待問題 095
進行改變練習，給孩子更好的親子相處體驗 098
做有利于孩子的事情，讓別人說去吧 101
適度期待孩子，不強迫和苛求孩子 105

第六章　搭建良好的親子溝通渠道，與孩子心意相通 109
傾聽孩子，對孩子懷有強烈好奇 110
多多鼓勵孩子，切勿羞辱孩子 114
學會批評的藝術 117
贊美，永遠都會受到孩子的歡迎 121
引導孩子進行自我評價 124

第七章　孩子的成長是不可逆的，請多多陪伴孩子 129
尋找有效的方法和孩子共度特別時光 130
與孩子相處，學會“暫停” 133
著眼于孩子的優(yōu)點 137
陪伴是*長情的告白 139
偶爾放過孩子的“不良行為” 142

第八章　叛逆期怎能不犯錯，正確對待孩子的錯誤 147
對身處困境的孩子伸出援手 148
告訴孩子錯誤也是契機 152
教會孩子承擔責任 155
自然后果和邏輯后果 159
先假定孩子是無辜的 163

第九章　透過現(xiàn)象看本質，透過行為洞察孩子的心理動機與需求 169

別讓孩子孤獨地成長 170
恃強凌弱為哪般 174
孩子早戀的行為表現(xiàn)和心理動機 178
不要讓離家出走成為家的噩夢 182
重視孩子的飲食紊亂現(xiàn)象 186

第十章　避開正面管教的誤區(qū)，讓教養(yǎng)卓有成效 191
不要驕縱寵溺孩子 192
對待孩子的態(tài)度切勿搖擺不定 196
給孩子解釋的機會 200
不要煽起孩子的叛逆之火 203
尊重和保護孩子的隱私 208

參考文獻 214
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叛逆期孩子的正面管教 節(jié)選

孩子喜歡把自己關在房間里 周五，學校舉行了月考，劉瑞的成績很不理想。他把成績告訴爸爸媽媽之后，爸爸當即一言不發(fā)，媽媽也忍不住開始嘮叨起來：“你這個孩子天天不知道在忙活什么呢！每天起早貪黑地學習，非但沒有進步，反而還有很大的退步，你這樣對得起自己嗎？”聽到媽媽的話，劉瑞一聲也不吭，回到房間里把門關了起來。 媽媽看到劉瑞的表現(xiàn)很納悶，她不知道自己哪里做錯了，也不知道劉瑞為何這樣。她納悶地看著爸爸，爸爸無奈地聳聳肩，說：“兒大不由爺呀！孩子長大了，你這樣子說孩子估計 很不樂意接受吧！甭犃税职值脑挘瑡寢屢埠軣o奈，她說：“現(xiàn)在說也說不得，碰也碰不得，有的時候求著他說一句話，他還不愿意和咱們說呢！我真是不知道應該如何對待他！”一直到吃晚飯的時候，劉瑞都沒有從房間里出來。媽媽喊了好幾次讓劉瑞吃晚飯，劉瑞都說自己不餓，房間的門始終沒有打開。爸爸有些失去了耐心，他試圖打開劉瑞的門，卻發(fā)現(xiàn)劉瑞把門反鎖了。爸爸忍不住發(fā)起飆來：“劉瑞，我命令你趕緊給我把門打開，否則我就把門踹開了！”看到爸爸勃然大怒，媽媽趕緊安撫爸爸，又勸說劉瑞讓劉瑞快點把門打開。媽媽對劉瑞說：“都是一家人，鎖門干什么呢？”但是，劉瑞遲遲沒有開門。爸爸氣得對著門踹了好幾腳，看到爸爸有些失控，媽媽趕緊把爸爸拉開了。 后來，媽媽咨詢了心理專家。心理專家對媽媽說：“這么大的孩子，如果他關上了門，說明他暫時不想跟你溝通。只要不是在情緒沖動的情況下，只要不是因為擔心孩子會發(fā)生危險，沒有必要逼著孩子馬上打開門。在和孩子溝通的時候，還要注意溝通的方式方法，切勿用語言的方式刺激孩子走入情緒的極端，否則就會導致更嚴重的后果！ 聽了心理醫(yī)生的建議，再想一想網(wǎng)絡上有很多青少年都因為情緒沖動做出了讓自己追悔莫及的事情，媽媽提醒爸爸一定要控制好自己，千萬不要因此而與劉瑞產生沖突，導致不可挽回的后果。后來每當看到劉瑞關上房間的門，爸爸媽媽就耐心地等待。劉瑞在終于想清楚了某個問題或者是消化了負面情緒之后，就會走出房間。 #8195; 青春期孩子的自尊心是很強的，他們很自愛，不希望被他人盯著去做一些事情，也不希望被他人指責或者是批評、否定，因而每當在親子溝通中感到不快的時候，他們既不想與父母產生沖突，又不想繼續(xù)聽父母嘮嘮叨叨，就會回到房間里把門關上。在這種情況下，父母不要揪著孩子不放，而是要給孩子恢復平靜的空間和時間，讓孩子自己在房間里待一會兒，也許孩子原本沖動的情緒就會漸漸恢復平靜理性，原本讓孩子苦惱的事情也就不會再被孩子看得那么嚴重了。 有一位著名的心理學家說過，當孩子關上了房間的門，作為父母，不要對孩子乘勝追擊，也不要對孩子窮追不舍，而是要學會尊重孩子，給孩子獨立的時間和空間。每個人都是世界 上獨一無二的生命個體，每個人都有自己的所思所想，如果我們從來不給孩子任何空間去讓孩子獨處，那么孩子就會感到壓抑和窒息。 當然，為了避免孩子經(jīng)常把自己關在房間里，父母可以以尊重孩子的態(tài)度與孩子真誠地交流。如果和孩子之間發(fā)生了劇烈的沖突，孩子的情緒非常沖動，那么*好不要讓孩子獨自留在房間里。孩子一旦離開父母的視線，在怒不可遏的情緒之下，就有可能做出一些過激的舉動，這當然是父母所不想看到的。 父母養(yǎng)育孩子是一個漫長的過程，要想讓孩子身心健康，更是需要面面俱到。不管父母對孩子有怎樣的期望，也不管孩子具體的表現(xiàn)如何，作為父母都要無條件地愛和接納孩認識孩子成長過程中的三大叛逆期子，也要給予孩子*大的支持和鼓勵，這樣才能和孩子更友好地相處。

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