掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
中圖價(jià):¥13.9
加入購(gòu)物車
孩子的智商這樣培養(yǎng)最有效 版權(quán)信息
- ISBN：9787563943487
- 條形碼：9787563943487 ; 978-7-5639-4348-7
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
孩子的智商這樣培養(yǎng)最有效 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書每一章都對(duì)應(yīng)著一個(gè)與提高智商有關(guān)的主題，并對(duì)其做詳細(xì)闡述。在小節(jié)中，不僅為家長(zhǎng)提供了幫助孩子提高智商的方法，還有事例和分析，不僅吸引家長(zhǎng)，也能幫助他們理解和借鑒。內(nèi)容上不僅涵蓋了如何提高孩子的注意力和想象力等，還增加了怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境等等。相信通過閱讀本書，家長(zhǎng)一定能有所得，找到適合自己孩子的提高方法。
孩子的智商這樣培養(yǎng)最有效 目錄
**章 開發(fā)孩子智力的鑰匙就握在家長(zhǎng)的手中
家長(zhǎng)要了解智商的內(nèi)容 ......................................................................... 003
孩子左右腦不同，開發(fā)方式也不同..................................................... 007
家長(zhǎng)不可忽略孩子的智力開發(fā)時(shí)期..................................................... 010
理性看待遺傳與孩子智力水平的關(guān)系................................................. 013
智力測(cè)試結(jié)果不能完全體現(xiàn)孩子智商高低......................................... 016
第二章 提升孩子的注意力，家長(zhǎng)這樣做才有效
孩子專心做事時(shí)，家長(zhǎng)不要打擾......................................................... 023
“收心期”，讓孩子能更專心地去做事............................................. 027
讓孩子學(xué)會(huì)分清主次，一次只做—件事............................................. 030
培養(yǎng)孩子的自制力，不為外界事物干擾............................................. 034
表?yè)P(yáng)和批評(píng)并用，提高孩子的注意力................................................. 037
第三章 提高孩子觀察力，家長(zhǎng)這樣做效果更明顯
從激發(fā)孩子好奇心入手，培養(yǎng)孩子的觀察力..................................... 045
在觀察事物前，讓孩子明確觀察目標(biāo)................................................. 048
教孩子學(xué)會(huì)根據(jù)事物的邏輯順序觀察事物......................................... 053
教孩子將觀察和思考結(jié)合起來............................................................. 057
讓孩子學(xué)會(huì)在觀察時(shí)排除錯(cuò)覺和外在干擾......................................... 061
第四章 抓住訣竅，提高孩子的記憶力
引導(dǎo)孩子將難記的信息融入感興趣的記憶方式................................. 069
讓孩子在朗讀中提高記憶效率 ........................................................... 073
教孩子從記憶規(guī)律中尋找訣竅............................................................. 077
讓孩子學(xué)會(huì)在列提綱中增強(qiáng)記憶效果 ............................................... 082
讓孩子在左右腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練中提升記憶力............................................. 086
第五章 家長(zhǎng)應(yīng)悉心培養(yǎng)孩子的想象力
孩子的想象力，家長(zhǎng)應(yīng)悉心呵護(hù)......................................................... 093
在生活中培養(yǎng)孩子的想象力................................................................. 096
教孩子學(xué)會(huì)用聯(lián)想的方式想象............................................................. 099
教孩子具體描述自己想象的世界......................................................... 102
引導(dǎo)孩子在閱讀中放飛想象的翅膀..................................................... 105
第六章 提高動(dòng)手能力有助于開發(fā)孩子的智力
提高孩子的動(dòng)手能力，讓孩子更加聰明............................................. 111
孩子愛發(fā)明創(chuàng)造，智商提高快............................................................. 114
新穎的勞動(dòng)方式有助于孩子提高智商................................................. 117
讓孩子在游戲中提高動(dòng)手能力............................................................. 120
讓孩子在“搞破壞”中提升智力......................................................... 124
第七章 孩子語言能力的提高需要在生活中長(zhǎng)期積累
家長(zhǎng)要重視培養(yǎng)孩子的幽默感............................................................. 131
讓孩子明白：爭(zhēng)執(zhí)無益，有理不在聲高............................................. 134
日常教孩子練習(xí)各種文體的朗讀......................................................... 137
家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子的溝通能力................................................................. 141
告訴孩子：好口才不等于貧嘴............................................................. 144
第八章 開發(fā)孩子的智力不能忽視品格教育
自信，讓孩子散發(fā)獨(dú)特魅力................................................................. 151
愛好多一些，孩子的智商更高一些..................................................... 154
勤學(xué)好思，讓孩子的成績(jī)更上一層樓................................................. 158
勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的人更容易取得成功......................................................... 161
孩子做事持之以恒，成功的概率更大 ................................................ 164
第九章 科學(xué)飲食，是孩子智力提高的物質(zhì)保障
挑食的孩子容易大腦發(fā)育遲緩............................................................. 171
合理的營(yíng)養(yǎng)是孩子大腦發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)............................................. 174
貪吃的孩子不但胖，還顯得笨笨的..................................................... 177
孩子的膳食應(yīng)科學(xué)合理地安排............................................................. 181
讓孩子遠(yuǎn)離垃圾食品才有益于大腦發(fā)育............................................. 184
第十章 給孩子創(chuàng)造一個(gè)利于開發(fā)智力的成長(zhǎng)環(huán)境
越愛質(zhì)疑，孩子就越聰明 ..................................................................... 189
能靈活運(yùn)用換位思考的孩子更聰明..................................................... 191
輕松愉快的家庭更易培養(yǎng)出聰穎的孩子............................................. 195
安靜的環(huán)境有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率............................................. 198
孩子喜歡體育鍛煉大腦更靈活............................................................. 201
休息好的孩子精力才充沛 ..................................................................... 204
家庭環(huán)境的布置要兼顧孩子的智力開發(fā)............................................. 207
展開全部
孩子的智商這樣培養(yǎng)最有效 節(jié)選
家長(zhǎng)要了解智商的內(nèi)容欣欣又嘟著嘴不開心地從學(xué)；貋砹耍瑦瀽灢粯芬痪湓捯膊徽f！霸趺戳，誰惹欣欣不開心了啊？”看見不開心的欣欣，爸爸端著水果不解地笑著問！皼]什么，就是今天又有人沖著我喊‘小笨蛋’了。他們還說，我在幼兒園就那么笨，現(xiàn)在都三年級(jí)了，該改口叫‘大笨蛋’了。爸爸，你說我是真的很笨嗎？”“當(dāng)然不是了！”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說！靶佬涝趺磿(huì)是笨蛋呢？欣欣的成績(jī)不是一直都挺好的嘛！”欣欣從小說話就晚，走路也晚，好像別的孩子能做的事，她都會(huì)晚一段時(shí)間。家里人就曾經(jīng)開玩笑地說她笨。爸爸為了安慰欣欣，也是為了給予欣欣鼓勵(lì)，特意查了有關(guān)智商的知識(shí)，又根據(jù)書上的測(cè)試對(duì)欣欣的智商做了檢測(cè)，看著正常的數(shù)字，爸爸對(duì)欣欣說：“看，我說的沒錯(cuò)吧，欣欣怎么會(huì)是笨蛋呢？加油，只要努力，一定會(huì)非常棒的！”衡量一個(gè)人聰明與否會(huì)通常用到“智商”一詞，一般的理解認(rèn)為智商是一個(gè)人的智力發(fā)展水平，智商越高，也就越聰明。那么身為家長(zhǎng)，對(duì)智商究竟有多了解呢？智商，簡(jiǎn)稱IQ(Intelligence Quotient），即智力商數(shù)，具體指的是數(shù)字、空間、邏輯、詞匯、記憶等能力。智商也稱智慧、智能，是人們認(rèn)識(shí)客觀事物 并解決實(shí)際問題的能力。智力的高低通常用智力商數(shù)來表示，用以標(biāo)示智力的發(fā)展水平。智商分為比率智商和離差智商。比率智商是由法國(guó)的比奈和他的學(xué)生發(fā)明的。智商的計(jì)算方法是100乘以心智年齡和生理年齡的比。他根據(jù)這套測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，將一般人的平均智力設(shè)為100，而正常人的智商，根據(jù)這套測(cè)驗(yàn)結(jié)果一般在90到109之間。如果一個(gè)人的智齡與實(shí)際年齡相等，其智商為100，這就標(biāo)示其智力中等。為了準(zhǔn)確表達(dá)一個(gè)智力水平，智力測(cè)量專家提出了離差智商的概念，即用一個(gè)人在他的同齡中的個(gè)對(duì)位置，即通過計(jì)算受試者偏離平均值多少個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差來衡量，這就是離差智商，也稱為智商（IQ）。智商包括多種能力，比如觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力、分析判斷能力、應(yīng)變能力等。下面七種能力，為家長(zhǎng)逐一解釋說明。1.觀察力觀察力，是指大腦對(duì)事物的觀察能力，如通過觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物等，在觀察過程中對(duì)聲音、氣味、溫度、顏色、表現(xiàn)等有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。觀察力是非常重要的一個(gè)能力，對(duì)這一能力的培養(yǎng)也是自孩子出生起就一直伴隨其成長(zhǎng)乃至成年的。人們發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子觀察力的培養(yǎng)至關(guān)重要的是出生后的前兩年，也就是0到2歲的時(shí)候，這一時(shí)期是培養(yǎng)孩子對(duì)顏色、聲音、氣味和外界事物的認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，如果父母經(jīng)常和孩子說話，教孩子認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單事物，這對(duì)刺激孩子大腦發(fā)育很有好處，孩子長(zhǎng)大后的語言表達(dá)能力也會(huì)更強(qiáng)，孩子的智商就更高。所以，培養(yǎng)孩子的觀察力，對(duì)提高孩子的智商很重要。2.注意力注意力，是心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。注意力是孩子做好事情、學(xué)好知識(shí)的重要前提和保障。世界上偉大的教育家蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)有一 句經(jīng)典的話：“給孩子好的學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會(huì)神地去學(xué)習(xí)。”而據(jù)專家們調(diào)查和研究，中國(guó)75%的兒童存在注意力不集中的現(xiàn)象，所以，要想提高孩子的學(xué)習(xí)和智商，培養(yǎng)孩子提高注意力非常重要。3.記憶力記憶力，是認(rèn)識(shí)、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。比如，對(duì)學(xué)過的知識(shí)，人們可以保留較長(zhǎng)時(shí)間的印象或者終身不忘，到老年時(shí)對(duì)自己年輕時(shí)候的事還有印象，就是人的記憶力在起作用。記憶力對(duì)人的重要性不言而喻，尤其對(duì)于孩子，良好的記憶力可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中更省時(shí)更省力。如果對(duì)知識(shí)的記憶時(shí)間長(zhǎng)的話，對(duì)提高智商也是一大好處。4.思維力思維力，是人在表象、概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的能力。當(dāng)人在學(xué)會(huì)觀察事物之后，逐漸會(huì)把各種不同的物品、事件、經(jīng)驗(yàn)分類歸納，對(duì)不同的類型都能通過思維進(jìn)行概括。其實(shí)人們通常所說的智商更多傾向于思維力。形容一個(gè)人聰明時(shí)，人們常會(huì)用“思維敏捷”等詞來形容，由此可見思維力的重要性。思維力是人的智力的核心因素，人的一切活動(dòng)都離不開思維。培養(yǎng)孩子的思維也是有一定的訓(xùn)練方法的，基本重要的方法就是讀書，另外要讓孩子多動(dòng)手、多實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合，從小注重培養(yǎng)孩子的思維力，對(duì)提高孩子的智商非常重要。5.想象力想象力，是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如，當(dāng)家長(zhǎng)說起圓形，孩子馬上就想象出各種各樣的和圓形有關(guān)的物體形象，這就說明孩子富有想象力。因此，想象一般是在掌握一定知識(shí)面的基礎(chǔ)上完成的。一般來說，年紀(jì)小的孩子的想象力更加豐富，但是在我們的傳統(tǒng)教育觀念中，想象力豐富似乎并不是一件好事，這樣的孩子會(huì)被認(rèn)為是“胡 思亂想”，“不聽話”，而在灌輸式的千篇一律以應(yīng)試為目的的教學(xué)中，孩子與生俱來的豐富的想象力就被慢慢扼殺，孩子天馬行空般的想象力被條條框框所禁錮，創(chuàng)造力也下降了，F(xiàn)代社會(huì)需要的是創(chuàng)造型的人才，這就需要孩子擁有豐富的知識(shí)修養(yǎng)和豐富的想象力。同時(shí)，豐富的想象力還可以幫助孩子活躍思維，提高智商，所以，培養(yǎng)孩子的想象力對(duì)于提高孩子的智商很有幫助。6.分析判斷能力分析判斷能力，是指人對(duì)事物進(jìn)行剖析、分辨、單獨(dú)進(jìn)行觀察和研究的能力。分析判斷能力較強(qiáng)的人，往往學(xué)術(shù)有專攻，技能有專長(zhǎng)，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里，有著獨(dú)到的成就和見解，并進(jìn)入常人所難以達(dá)到的境界。這里所說的就帶有專業(yè)色彩了。我們通常所說的分析判斷能力是指對(duì)基本是非的判斷，并且隨著年齡的增長(zhǎng)能夠明白相應(yīng)的道理，對(duì)事物有自己的看法和見解。7.應(yīng)變能力應(yīng)變能力，是指人們?cè)谕饨缡挛锇l(fā)生改變時(shí)所做出的反應(yīng)，可能是本能的，也可能是經(jīng)過大量思考后所做出的決策。而一般來說，反應(yīng)靈敏的人，自然智商也高。應(yīng)變能力體現(xiàn)在生活的方方面面。應(yīng)變能力是對(duì)語言表達(dá)能力、思維力等能力的綜合考驗(yàn)，也是智商高低的一大指標(biāo)。要提高孩子的智商，應(yīng)變能力至關(guān)重要！
孩子的智商這樣培養(yǎng)最有效 作者簡(jiǎn)介
柴一兵，資深編輯、自由撰稿人，曾在多家出版社從事家教類、健康類圖書的策劃編輯工作。致力于青少年心靈成長(zhǎng)及家庭教育，曾出版多部家教類著作。
書友推薦
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國(guó)神話
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
我與地壇
- >
經(jīng)典常談
- >
朝聞道
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
本類暢銷
