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正能量的父母語言 版權(quán)信息
- ISBN：9787547058152
- 條形碼：9787547058152 ; 978-7-5470-5815-2
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
正能量的父母語言 本書特色
1.話說對(duì)了，孩子一天比一天優(yōu)秀，一本書詮釋3-6歲親子溝通的有效方式和原則。 2.父母的每一句話都在一點(diǎn)一滴塑造著孩子未來的模樣。本書結(jié)合中國家庭育兒特色，幫助每一位家長運(yùn)用正能量的語言，引導(dǎo)孩子自信、自律、自強(qiáng)。 3.親子作家傾情分享，不再說教，教你建立與孩子良性的溝通模式，讓養(yǎng)育充滿溫暖、愛和安全感。 4.本土化案例更適合中國家庭，給予孩子正能量的、積極向上的語言引導(dǎo)，成就孩子的未來。
正能量的父母語言 內(nèi)容簡介
孩子不愛閱讀，或是閱讀效果不佳，在這時(shí)，如果父母不懂得正確的閱讀方法，不了解孩子的閱讀心理，無法及時(shí)地提供幫助，那么孩子的閱讀問題將得不到有效的解決。《培養(yǎng)孩子的閱讀力》是一本培養(yǎng)與提升孩子閱讀能力的訓(xùn)練指導(dǎo)手冊，目的在于用明確的手段幫助孩子解決閱讀相關(guān)的問題。本書圍繞著閱讀這一學(xué)習(xí)技能展開，包括錯(cuò)誤觀念、注意事項(xiàng)、閱讀的各個(gè)階段、閱讀技巧、虛構(gòu)類作品的意義、非虛構(gòu)類作品中的閱讀方法、閱讀與其他活動(dòng)的配合這七個(gè)閱讀主題，每個(gè)閱讀主題都詳細(xì)闡述了有關(guān)策略、技能與目標(biāo)，比如良好的閱讀習(xí)慣都有哪些，理想的閱讀環(huán)境應(yīng)當(dāng)是什么樣的，等等。本書內(nèi)容凝聚了作者的心血與智慧，具有很強(qiáng)的實(shí)用性、針對(duì)性與操作性。
正能量的父母語言 目錄
**章 當(dāng)孩子的世界不再只有你
你必須更好地了解你的孩子/002
不懂得放手只會(huì)阻礙孩子的成長/007
理解孩子的行為，懂得為孩子賦能/012
對(duì)孩子抱以合理的期待/018
【實(shí)踐篇】給孩子傳遞正確的家庭價(jià)值觀/023
第二章 培養(yǎng)自主意識(shí)，讓孩子獲得歸屬感和價(jià)值感
擁有自主意識(shí)，會(huì)讓孩子更自信/026
不要阻礙孩子自主性的發(fā)展/030
科學(xué)培養(yǎng)孩子的自主性/034
花一些時(shí)間訓(xùn)練孩子/039
【實(shí)踐篇】孩子的家務(wù)清單以及技巧和指南/044
第三章 不要給孩子亂貼標(biāo)簽，小心摘不下來
重新看待孩子的“不良行為”/048
家庭中錯(cuò)誤目的之一：尋求過度關(guān)注/052
家庭中錯(cuò)誤目的之二：尋求權(quán)力/058
家庭中錯(cuò)誤目的之三：自我放棄/063
【實(shí)踐篇】制定你和孩子的特別時(shí)光/067
第四章 警惕！當(dāng)心嚴(yán)厲懲罰的不良后果
嚴(yán)厲懲罰會(huì)制造謊言/070
接納錯(cuò)誤，犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)/074
讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)/078
批評(píng)不等于責(zé)難和羞辱/083
【實(shí)踐篇】如何正確地批評(píng)孩子/088
第五章 接納孩子的情緒，控制自己的脾氣
誰該照顧誰的情緒/092
教會(huì)孩子正確對(duì)待自己的情緒/095
積極傾聽是一種有效的溝通工具/099
孩子的內(nèi)心想法至關(guān)重要/103
【實(shí)踐篇】控制自身情緒，停止對(duì)孩子大吼大叫/106
第六章 培養(yǎng)孩子的人際交往能力
友誼對(duì)孩子來說意味著什么/110
不要過度幫助孩子/114
謹(jǐn)防讓孩子養(yǎng)成受害者心理/117
自我保護(hù)是永恒不變的話題/121
【實(shí)踐篇】拒絕充當(dāng)孩子的救世主/126
第七章 擺脫過度控制的怪圈，給孩子自由選擇的權(quán)力
孩子不是你夢想的繼承者/130
究竟是孩子喜歡，還是你喜歡/133
請停止以愛之名做傷害孩子的事/136
“別人家的孩子”并沒有我們看到的那么好/140
【實(shí)踐篇】正確認(rèn)識(shí)你的孩子，并接受孩子的平凡/144
后記經(jīng)營好自己的人生，才是對(duì)孩子*好的教育/147
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正能量的父母語言 節(jié)選
3~6歲這個(gè)階段，是孩子*重要的成長階段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，孩子的自主意識(shí)開始萌發(fā)，他變得更有主見，喜歡去嘗試新事物，并且勇于挑戰(zhàn)那些對(duì)他來說很難的事…… 自主意識(shí)很強(qiáng)的孩子雖然看起來更淘氣，有時(shí)候會(huì)讓家長心力交瘁，但是，自主性往往包含著一些可貴的品質(zhì)，比如勇敢、果斷、執(zhí)行力強(qiáng)、好奇心重、求知欲強(qiáng)等，家長需要有意識(shí)地去培養(yǎng)孩子的自主性，只有這樣，孩子才能在面對(duì)困難的時(shí)候披荊 斬棘，不輕易退縮，在長大后更加從容地面對(duì)生活的艱難。 擁有自主意識(shí)，會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)自我能力的感知，會(huì)讓孩子更加自信。其實(shí)，每個(gè)父母都會(huì)寵愛自己的孩子，我也不例外。 當(dāng)女兒出生之后，面對(duì)這個(gè)小嬰兒，我怎么也愛不夠，她是那么的嬌嫩、柔軟，我把她當(dāng)作世界上*珍貴的寶貝。但是，我知道獨(dú)立自主對(duì)孩子的重要性，所以隨著女兒的成長，我逐漸學(xué)會(huì)放手，成了一個(gè)“狠心”的家長。 從女兒的小手能夠拿住勺子開始，我就讓女兒自己坐在餐椅上吃飯，雖然大多數(shù)時(shí)候都不能順利地進(jìn)行，勺子無數(shù)次地掉落在地上，飯菜弄得到處都是，甚至抹在臉上、頭上……很多時(shí)候我也會(huì)失去耐心，抑制不住地想要將飯菜快速地喂到女兒嘴里，以免發(fā)生那一系列的麻煩，但是*終我還是忍住了，因?yàn)槲抑，這是孩子在學(xué)習(xí)一項(xiàng)重要的生活技能，我不能過多地干預(yù)和打擾她。 當(dāng)女兒稍微大一些，我就讓女兒自己穿衣服、系紐扣、穿襪子和鞋子，我不會(huì)主動(dòng)幫忙。*開始，女兒的紐扣總是塞不進(jìn)扣眼，雖然我在一旁看得很心急，但是我依然會(huì)耐心地等待，即使這樣往往會(huì)讓出門的時(shí)間推遲20分鐘。 很多時(shí)候，我們覺得與其讓孩子去做，不如自己為其代勞來得簡單快捷。但是，我可以明確地告訴你，你現(xiàn)在所付出的時(shí)間和精力，會(huì)讓你在之后的育兒過程中看到長期而有效的效果。 自主性強(qiáng)的孩子，在遇到困難時(shí)不容易退縮，不管面對(duì)多么糟糕的情況，他都會(huì)努力地尋找解決問題的辦法，積極地向好的方向去努力，而不是稍微遇到一點(diǎn)困難就向父母尋求幫助，抑或是干脆破罐子破摔，撂挑子不干，逃避責(zé)任。 研究表明，一個(gè)自主性強(qiáng)的孩子，在生活中不易受到客觀環(huán)境的影響，更不會(huì)輕易被別人帶節(jié)奏，成為一個(gè)人云亦云的人。 這樣的孩子會(huì)比自主能力低于平均水平的孩子更加自信，更能把控自己的時(shí)間和生活，在今后的人生旅途中，更有勇氣面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，他的成長道路也會(huì)更加順利，未來的成就也會(huì)更大。 當(dāng)然，這里所說的自主性并不是說孩子一定要有實(shí)際操作能力，孩子愿意自己穿衣服并不等于孩子真的就能自己穿衣服，父母應(yīng)該了解孩子在每個(gè)發(fā)展階段應(yīng)該具備的技能，對(duì)孩子抱以合理的期待，去培養(yǎng)并增強(qiáng)孩子的自主性，而不是拔苗助長，超出孩子的承受范圍去訓(xùn)練孩子，這樣做只會(huì)讓孩子內(nèi)疚和沮喪。 孩子的性格如何，大部分是后天養(yǎng)育的結(jié)果。一個(gè)人的成長環(huán)境對(duì)自身的影響極大，注重培養(yǎng)孩子的自主性，讓孩子具備自主能力，擁有自己獨(dú)立的思考和想法，會(huì)讓孩子變得更加自信樂觀。 記住，一個(gè)人的心態(tài)是否積極向上、自信樂觀，往往能改變他一生的命運(yùn)。 想一想： 你注重孩子自主性的培養(yǎng)嗎？你是想省心一陣子，還是想省心一輩子？
正能量的父母語言 作者簡介
羅俊英 85后親子作家。孩子出生后，她做起了“超能媽媽”。一邊教育孩子，一邊進(jìn)行創(chuàng)作。她深耕學(xué)前教育，推廣親子閱讀，并用實(shí)際行動(dòng)踐行了一直推崇的正面管教的教養(yǎng)理念。
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