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輕松搞定家庭作業(yè)

輕松搞定家庭作業(yè)

出版社：浙江教育出版社出版時間：2022-06-01
開本： 其他 頁數(shù)： 208
本類榜單：家庭教育銷量榜
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輕松搞定家庭作業(yè) 版權信息

  • ISBN：9787572237034
  • 條形碼：9787572237034 ; 978-7-5722-3703-4
  • 裝幀：一般輕型紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

輕松搞定家庭作業(yè) 本書特色

●讓孩子實現(xiàn)“獨立學習”，有計劃、有條理、有方法2個維度6大主題：時間管理、學習技巧、組織管理、數(shù)學、閱讀、寫作●讓父母“輔導作業(yè)”有思路、有技巧、有成效19個具有代表性的學習問題；95個策略輕松應對●實踐出真知，書中所有方法都曾被中小學生親自驗證有效作者身兼學校教師+校外輔導老師+家長的三重身份，非常清楚孩子的作業(yè)及學習問題的癥結何在，如何有效提供支持。 書中的方法都很簡單易行，操作成本很低，收效卻很高

輕松搞定家庭作業(yè) 內(nèi)容簡介

“輔導作業(yè)“已成為影響親子關系、父母身心健康的“世紀難題“，孩子做作業(yè)拖拖拉拉、不知道應該先做哪門科目的作業(yè)、一到考試前就開始焦慮……面對這些跟家庭作業(yè)有關的難題，大多數(shù)父母都不知道應該怎么幫，以及何時幫孩子。隨著年級不斷升高，作業(yè)量以及作業(yè)難度的增加，來自學業(yè)的壓力為孩子的心理健康埋下隱患。 本書的兩位作者本身就是中學老師，同時還創(chuàng)立了紐約獨一家校外輔導機構，憑借多年的輔導經(jīng)驗，兩位作者剖析了孩子家庭作業(yè)問題背后的根源，并針對數(shù)學、閱讀、寫作等科目提供了多達95個策略和技巧，以及時間管理、學習技能、組織管理等戰(zhàn)略性指導。正如本書作者所言：做家庭作業(yè)的目的不是讓孩子產(chǎn)生“找到正確答案，這樣就可以完成作業(yè)了”的心態(tài)，而是讓孩子有機會掌控應對挑戰(zhàn)的過程，這和找到正確答案同樣重要，甚至比后者更為重要。

輕松搞定家庭作業(yè) 目錄

前 言 把握輔導作業(yè)的時機，培養(yǎng)孩子的執(zhí)行能力 **部分 提高執(zhí)行能力，學習事半功倍 第1章 時間管理：提前制訂計劃，擺脫拖延 做家庭作業(yè)時存在的問題：拖延和分心 解決方案：防止拖延和分心 做家庭作業(yè)時存在的問題：不會制訂學習計劃 解決方案：戰(zhàn)略性規(guī)劃 第2章 學習技能：充分利用學習時間 做家庭作業(yè)時存在的問題：無法記住學過的知識 解決方案：運用學習策略，牢記知識 做家庭作業(yè)時存在的問題：壓力本身 解決方案：減輕壓力 做家庭作業(yè)時存在的問題：做作業(yè)時拼速度 解決方案：調整寫作業(yè)的速度 第3章 組織管理：在混亂中建立秩序 做家庭作業(yè)時存在的問題：雜亂無章的學習環(huán)境 解決方案：打造理想的學習環(huán)境 做家庭作業(yè)時存在的問題：過度使用電子設備 解決方案：電子設備管理 第二部分 用對方法，各科學習更輕松 第4章 數(shù)學：成為靈活、自信的問題解決者 做數(shù)學作業(yè)時的問題：頻繁出現(xiàn)可避免的小錯誤 解決方案：避免簡單錯誤 做數(shù)學作業(yè)時的問題：記不住數(shù)學知識和心算存在困難 解決方案：提高記憶數(shù)學知識的能力和心算能力 做數(shù)學作業(yè)時的問題：“我不會做”心理 解決方案：克服“我不會做”的心理障礙 做數(shù)學作業(yè)時的問題：不會做應用題 解決方案：戰(zhàn)勝數(shù)學應用題 做數(shù)學作業(yè)時的問題：復雜的多則運算題 解決方案：解決多則運算題 做數(shù)學作業(yè)時的問題：數(shù)學考試的壓力 解決方案：做好考前準備 做數(shù)學作業(yè)時的問題：視覺沖擊帶來的壓力 解決方案：減少視覺壓力 輔導數(shù)學作業(yè)時的注意事項 第5章 閱讀：愛上閱讀，走入文本 閱讀學習的目標 閱讀時存在的問題：不愛閱讀 解決方案：改變不愛閱讀的孩子 閱讀時存在的問題：只閱讀圖像小說，不讀復雜的文本 解決方案：從閱讀圖像小說向外延伸 閱讀時存在的問題：難以關注閱讀的內(nèi)容 解決方案：幫助孩子在閱讀時保持專注 閱讀時存在的問題：理解和推理 解決方案：批判性閱讀 閱讀時存在的問題：批注 解決方案：有效批注 第6章 寫作：步步為營，成為寫作高手 寫作時的難點：寫作前的準備 解決方案：做好寫作前的準備工作 提供幫助時應避免的幾個方面 讓寫作的車輪轉起來 寫作時的難點：列作文提綱 解決方案：分步驟列提綱 寫歷史研究性作文的注意事項 課堂上的寫作 寫作時的難點：找到合適的詞語 解決方案：使用貼切的詞句 修改文章 附錄1 如何準備美國各類入學考試 附錄2 幫助學生有效管理家庭作業(yè)的資源 附錄3 提升寫作能力，可以這樣做 致 謝 譯者后記
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輕松搞定家庭作業(yè) 節(jié)選

做家庭作業(yè)時存在的問題：拖延和分心 我們都有過這樣的經(jīng)歷，很多大型任務需要在一周內(nèi)集中完成。一個周三的下午，麗貝卡的父母從她好朋友的母親那里得知，麗貝卡馬上會有一次化學考試，此外過幾天還要交兩篇報告。讓麗貝卡的父親惱火的是，麗貝卡經(jīng)常在社交網(wǎng)站上發(fā)照片，但老師布置的作業(yè)卻一個字都沒寫。據(jù)她的父母所知，她甚至都不知道還有報告這項作業(yè)。 如果你是家長，面對這種情況你會怎么辦？批評麗貝卡可能是作為父母的本能反應，但在壓力之下，麗貝卡要么沉默，要么爆發(fā)。根據(jù)我們的經(jīng)驗，那些因拖延而感到不安的學生更有可能產(chǎn)生負面情緒，更容易焦慮，這反過來又會加重他們的拖延問題。麗貝卡和她的父母都應該先冷靜下來，想一想她該如何安排眼下的這些任務。父母應試著理解孩子，即使在生氣時也要這樣做。學會有耐力地迎接挑戰(zhàn)能讓麗貝卡在未來以更加積極的態(tài)度應對挫折。要解決麗貝卡的問題，不僅要了解她做作業(yè)的習慣中存在的問題，還要了解背后的原因，這樣才能更好地幫助她養(yǎng)成良好的做作業(yè)的習慣。 你的孩子是否存在以下問題？ l 做作業(yè)時還做其他與作業(yè)無關的事。 l 花很長時間才能完成作業(yè)。 大多數(shù)人更關注當下的成績而不是未來的成就，所以對于我們感到害怕的事情，我們總是喜歡拖延。經(jīng)常拖延的孩子出于對某項特定任務的負面聯(lián)想或感受，幾乎總是會推遲完成任務。而逃避做作業(yè)通常會損害學生的自尊心，讓他們更不喜歡做作業(yè)，這就導致經(jīng)常拖延的惡性循環(huán)。搞清楚孩子為什么拖延，是什么讓他們對手頭的作業(yè)感到不安，并為他們提供更實用的方法來管理時間、安排事情的優(yōu)先級，這兩點尤為重要。 解決方案：防止拖延和分心 或許你一直認為自己的孩子是班上唯一一個“寫作業(yè)困難戶”。其實，在我們的班級里，包括我們自己的孩子，也總是會找各種理由推遲處理手中必須完成的作業(yè)，就像很多大人那樣。孩子不愿意做家庭作業(yè)的原因有很多：也許他很在意老師的想法，也許他擔心自己的作業(yè)比不上同學的作業(yè)，也許當天在學校發(fā)生的事情讓他分心了。無論如何，你都要試著弄清楚是什么原因讓你的孩子不想做作業(yè)。 麗貝卡的作業(yè)壓力來自哪里？ ?? 害怕做錯題時老師的評價：麗貝卡首先應該溫習一下自己不太理解的學習內(nèi)容。對老師而言，學生努力學習，在不懂的時候能夠虛心請教，這一點非常重要。老師們往往認為，能夠提出問題的學生一定是專注、認真、充滿好奇心的。無論老師的性格或口碑如何，他們都會對不懂就問的精神和認真學習的態(tài)度做出積極的回應。 ?? 害怕因為成績差而被父母批評：請記住，雖然孩子考高分對你來說很重要，但孩子在學習過程中的專注度和努力程度才是他取得成功的關鍵。你要讓孩子知道，和考試分數(shù)相比，你更看重的是他努力學習的過程。從長遠來看，努力越多，回報越多。 ?? 害怕來自同伴的評價：麗貝卡的父母應該提醒她不要和同學比較分數(shù)。中學生尤其喜歡互相比較分數(shù)，這通常只會讓他們感覺更糟糕！澳憧剂硕嗌俜？”對所有的學生來說都不是一個好的話題。中學階段的孩子特別需要來自同齡人的肯定。麗貝卡的分數(shù)和其他任何人都沒有關系，不需要和別人比較。比如她*好的朋友歷史學得不錯，但他的數(shù)學就沒有麗貝卡學得好；或者他看上去每門學科學得都很好，但實際上他在藝術方面很薄弱。換句話說，在生活中，我們每個人都有更擅長的領域，能比別人更輕松地應對。挑戰(zhàn)是不可避免的，重要的是我們?nèi)绾蚊鎸μ魬?zhàn)。 ?? 害怕自己能力不足：如果你的孩子也曾被這種擔憂困擾，你要先與他共情，理解他的這種痛苦和感受。然后通過一些實例，讓他相信自己是有能力的，而不至于對你的鼓勵無動于衷。之后，你要和他分享你的故事，即你曾經(jīng)認為自己做不了，但努力去做，*終攻克了難關的故事。你一定要誠實！如果你說你曾和摔跤冠軍比賽，你的孩子是不會相信的喲。無論你選擇分享怎樣的成功案例，你要強調的是，你在這個過程中表現(xiàn)出來的決心、努力和堅持才是*重要的！ ?? 疲勞狀態(tài)下超負荷學習：孩子需要學會優(yōu)先處理真正重要的任務。讓孩子早點睡覺，一些小任務可以第二天早點起床完成。對每個人來說，在身體非常疲憊時完成一些大的任務，效果肯定都會大打折扣。因此父母要幫助孩子提前做好計劃。制訂一份任務計劃表，將那些大的任務分解成若干項小任務，在幾天或幾周的時間里一項一項完成，這會讓那些任務量比較大的工作看起來更容易處理。除了弄清楚導致作業(yè)壓力的原因之外，做到以下幾點也很重要。 減少潛在的干擾。每次麗貝卡在計算機上寫完一句話，都要拿起手機查看一下信息。比起持續(xù)且專注地在計算機上完成作業(yè)，在社交網(wǎng)站上瀏覽一下當天下午朋友去了哪里對她更有吸引力。畢竟，瀏覽社交網(wǎng)站只需要輕輕點擊鼠標或動一下手指即可，而完成作業(yè)似乎需要很多的時間。沉迷于手機的她根本不可能寫出多好的報告。 我們應該排除所有通向成功的障礙。應該讓麗貝卡停止使用或關閉手機上的社交軟件和計算機上的聊天工具。我們當然知道這樣做一定會讓孩子們非常憤怒，但這場戰(zhàn)斗是值得的！麗貝卡的手機應該存儲在一個特定的地方（見第3 章），這能讓她不被干擾，一門心思地完成作業(yè)，而且作業(yè)的質量還很高。 強調短暫的快樂會帶來長久的痛苦。和你的孩子討論一下他們關于做作業(yè)的感受（感受肯定不好，否則他們肯定早就去做作業(yè)了）。提醒他們，這種短暫的、本能的拖延，以及癡迷于電子游戲，都會給未來的人生種下苦果。雖然像麗貝卡這樣的孩子可能會抵觸并抱怨，但幫助他們建立規(guī)則*終能讓他們不再因家庭作業(yè)而掙扎。 在舒適、可靠、安全的前提下，給孩子營造一個有條理、能讓他們更專注的環(huán)境，他們能更好地成長。這并不是一件容易的事。每天晚上，當你因孩子不認真做作業(yè)而感到抓狂的時候，你要不斷強調這一點：短暫的滿足只會阻礙你實現(xiàn)更長遠的目標！ 說明作業(yè)背后的意義。麗貝卡的父母要告訴她，為什么要把做家庭作業(yè)這件事放在首位。如果孩子不明白為什么要做這些作業(yè)，他就更有可能感到沮喪。例如，麗貝卡可能會問：“為什么我需要學習代數(shù)？等我長大了，根本就用不到代數(shù)！蹦赣H可以這樣回答：“在你的日常生活中，可能的確用不上代數(shù)，但代數(shù)能教會你在未來的日子里如何完成一些復雜的任務！比绻愗惪ㄏ胫浪秊槭裁幢唤故褂没ヂ(lián)網(wǎng)，父親可以告訴她，留出時間用來做作業(yè)會產(chǎn)生更好的結果，能讓她在完成家庭作業(yè)后做自己想做的事情。知易行難，但集中時間專注地完成家庭作業(yè)真的非常重要！

輕松搞定家庭作業(yè) 作者簡介

[作者簡介] 阿比·弗賴雷克（Abby Freireich） 布里安·普拉策（Brian Platzer） l 阿比·弗賴雷克和布里安·普拉策共同創(chuàng)辦了紐約獨一家由在校教師組成的校外輔導機構，為學生提供一對一的服務。 l 他們是《大西洋月刊》的專欄作者，《紐約時報》、《早安美國》、CBS、CNN、NPR、CBC 等媒體的專家。 [譯者簡介] 楊迎春 女 l 畢業(yè)于華東師范大學課程與教學系，碩士研究生。目前擔任某九年一貫制學校校長，先后在公辦學校、IB學校、民辦雙語學校工作，有著近20年的教育教學工作經(jīng)驗。熱愛閱讀與寫作教學，擅長課程開發(fā)和教師培訓。

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