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和孩子做隊(duì)友

和孩子做隊(duì)友

作者:賀嶺峰
出版社:太白文藝出版社出版時(shí)間:2023-09-01
開(kāi)本: 其他 頁(yè)數(shù): 280
本類榜單:家庭教育銷量榜
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和孩子做隊(duì)友 版權(quán)信息

  • ISBN:9787551324632
  • 條形碼:9787551324632 ; 978-7-5513-2463-2
  • 裝幀:平裝
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類:>

和孩子做隊(duì)友 本書(shū)特色

全網(wǎng)600w粉絲,被網(wǎng)友親切稱為“賀老爸”的心理學(xué)專家、博士生導(dǎo)師賀嶺峰,從親子關(guān)系的角度幫助父母解決常見(jiàn)家教難題。 結(jié)合親身經(jīng)驗(yàn),真誠(chéng)分享如何陪伴女兒從學(xué)渣到學(xué)霸的逆襲過(guò)程。 將改善親子關(guān)系這一核心理念貫穿始終,為家長(zhǎng)提供行之有效的溝通指南。 涵蓋學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情緒管理、興趣方向等常見(jiàn)問(wèn)題,給家長(zhǎng)支招,用心理學(xué)重塑孩子的學(xué)習(xí)力。

和孩子做隊(duì)友 內(nèi)容簡(jiǎn)介

這是一本幫助父母如何通過(guò)經(jīng)營(yíng)好親子關(guān)系,從而去引導(dǎo)和教育子女的家教指南。作者賀嶺峰教授以自己三十余年心理學(xué)一線教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、應(yīng)對(duì)考試、情緒管理等這些家長(zhǎng)*為關(guān)系的話題,總結(jié)出父母必修的八堂心理課。*為難得的是,賀教授同時(shí)分享了自己作為爸爸,在教育女兒這件事的心路歷程。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和案例,賀教授*想傳達(dá)的核心理念是融洽的親子關(guān)系是教育觸達(dá)的基本通道。沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ),再好的教育都發(fā)揮不了作用。有多少家庭,為了一道數(shù)學(xué)題,為了一張卷子破壞了親子關(guān)系,一旦孩子拒絕和父母溝通,這才是優(yōu)選的悲哀。書(shū)中的所有案例都來(lái)自賀教授經(jīng)歷的真實(shí)故事,每個(gè)案例都極具代表性。賀教授以心理專家的角度來(lái)分析孩子每個(gè)行為背后的邏輯,并提供了面對(duì)這些行為家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)的言行方式,給為人父母者以啟迪,更給孩子以理解和幫助。

和孩子做隊(duì)友 目錄

**課 如何培養(yǎng)孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 1 學(xué)習(xí)本應(yīng)該是孩子與生俱來(lái)的內(nèi)在動(dòng)機(jī) 4 2 不要讓“外在動(dòng)機(jī)”傷害了你的孩子 7 3 家長(zhǎng)的執(zhí)念會(huì)阻礙孩子的成長(zhǎng) 11 4 興趣是孩子*好的老師 16 5 幫孩子找到學(xué)習(xí)上的自我獎(jiǎng)賞模式 20 答家長(zhǎng)問(wèn) 1 遂了孩子的心愿,興趣都沒(méi)法培養(yǎng)了,怎么辦? 22 2 如何激發(fā)5歲孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力? 25 3 不應(yīng)該給孩子外在的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)嗎? 27 4 兒子對(duì)彈鋼琴?zèng)]興趣了,還要繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎? 30 第二課 如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 孩子做事拖拉,在心理學(xué)上叫“被動(dòng)攻擊” 36 2 低效學(xué)習(xí)的三種模式 40 3 別怪孩子跟不上,先找到他的天賦和優(yōu)勢(shì) 44 4 讓孩子自主學(xué)習(xí)沒(méi)那么難 50 5 從拖延到自律,只需三步 52 6 用腦科學(xué)激發(fā)孩子的學(xué)霸思維 54 答家長(zhǎng)問(wèn) 1 孩子凌晨4點(diǎn)起來(lái)寫(xiě)作業(yè),要阻止嗎? 57 2 孩子作業(yè)多,我要不要讓她退出啦啦操隊(duì)? 61 3 孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉,怎么辦? 63 4 孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),怎么辦? 66 第三課 如何幫助孩子成為學(xué)習(xí)高手 1 世界上*成功的三種學(xué)習(xí)模式 71 2 了解我們大腦的工作特點(diǎn) 77 3 透過(guò)腦科學(xué)揭開(kāi)學(xué)習(xí)的秘密 80 4 考試是一個(gè)游戲,我們也要選擇有效的策略 85 5 超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力可以鍛煉出來(lái) 89 6 家長(zhǎng)要做孩子備考的神助攻 92 答家長(zhǎng)問(wèn) 1 高二孩子沒(méi)有上進(jìn)心,家長(zhǎng)該怎么勸他努力一點(diǎn)? 95 2 如何在雞血的時(shí)代做一個(gè)淡定的家長(zhǎng)? 98 第四課 如何管理好孩子的情緒 1 情緒沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只有接納與否 103 2 學(xué)習(xí)問(wèn)題從來(lái)不是能力問(wèn)題,而是情緒問(wèn)題 105 3 情緒問(wèn)題需要平和交流的空間 111 4 面對(duì)情緒問(wèn)題的三步法 114 5 不要把愛(ài)打游戲的孩子當(dāng)敵人 117 6 學(xué)會(huì)和青春期的孩子好好相處 120 7 你有沒(méi)有說(shuō)過(guò)讓孩子覺(jué)得扎心的話 123 8 要多和孩子去做快樂(lè)的互動(dòng) 126 答家長(zhǎng)問(wèn) 1 孩子小時(shí)候安全感沒(méi)建立好,如何彌補(bǔ)? 130 2 女兒嫉妒心強(qiáng),怎么引導(dǎo)? 132 第五課 如何與孩子建立親密的親子關(guān)系 1 不要因?yàn)橐淮慰荚嚮蜃鳂I(yè)破壞親子關(guān)系 137 2 想要與孩子交朋友,先要通過(guò)資格考核 141 3 治愈孩子一生的,是和父母曾經(jīng)擁有的美好時(shí)光 146 4 和青春期的孩子溝通要有技巧 152 5 家長(zhǎng)先穩(wěn)住自己才能助力孩子的成長(zhǎng) 154 6 發(fā)現(xiàn)孩子早戀了,先去祝福他 156 7 父母對(duì)孩子的愛(ài),不要因?yàn)殡x婚而減少 158 答家長(zhǎng)問(wèn) 1 孩子總愛(ài)騙我,該怎么辦? 160 2 父母離婚,怎么說(shuō)更容易讓孩子接受? 162 3 孩子在班里遭受了不公平對(duì)待,家長(zhǎng)該怎么辦? 164 4 孩子因?yàn)樾蜗笤蛞笳?qǐng)假,該不該聽(tīng)他的? 166 第六課 如何幫助孩子成長(zhǎng)與獨(dú)立 1 尊重生命成長(zhǎng)的力量 169 2 父母不能做的三件事 171 3 父母是孩子的隊(duì)友 174 4 給孩子的天賦留下一條縫隙 180 5 你對(duì)孩子的期待和信心,會(huì)變成他的內(nèi)在力量 182 6 學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)改造大腦 184 7 怎樣和青春期的孩子談性 186 8 孩子厭學(xué)背后真正的原因 188 答家長(zhǎng)問(wèn) 1 6歲男孩一定要媽媽陪睡,如何分床? 190 2 姐姐總是打弟弟,父母該如何干預(yù)? 192 3. 6歲孩子以自我為中心,怎么糾正? 194 4. 孩子問(wèn)和死亡相關(guān)的話題,父母該怎么回答? 196 5. 小學(xué)生是否適合送到寄宿學(xué)校? 199 6. 孔融應(yīng)該讓梨嗎? 202 7. 孩子睡前聽(tīng)故事影響睡眠,要不要管? 204 8. 高二孩子習(xí)慣熬夜,父母如何說(shuō)服他早睡? 205 9. 3歲就能看老嗎? 207 第七課 如何防止孩子走向深淵 警惕100分人格 211 初中生父母保證要做到的三件事 215 不反對(duì)打孩子,但是打孩子需要遵循原則 219 拒絕溝通的其實(shí)是父母 223 孩子出事前的信號(hào) 227 第八課 如何幫助孩子融入社會(huì) *好的學(xué)校不一定是合適的學(xué)校 235 幫孩子經(jīng)營(yíng)社會(huì)關(guān)系 238 家長(zhǎng)就是孩子的起跑線 241 孩子今天玩的游戲,明天可能成為他們的職業(yè) 243 學(xué)渣的思考方式不會(huì)被人工智能取代 245 在人工智能時(shí)代,孩子需要具備這六種能力 248 別讓更換學(xué)校給孩子帶來(lái)傷害 251 幫助孩子打造朋友圈 253 答家長(zhǎng)問(wèn) 女兒沒(méi)自信,不敢表達(dá),怎么辦? 255 對(duì)和錯(cuò)不重要,孩子的感受很重要 256 孩子可以隨便帶人回家嗎? 258 彩蛋篇 我的爸媽是心理學(xué)教授
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和孩子做隊(duì)友 作者簡(jiǎn)介

賀嶺峰,心理學(xué)博士,上海體育大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,復(fù)旦大學(xué)心理研究中心兼職教授,復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA講席教授。長(zhǎng)期致力于心理學(xué)的研究,擅長(zhǎng)領(lǐng)域有親子關(guān)系心理學(xué)、婚戀心理學(xué)、幸福心理學(xué)等。

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