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父母 挑戰(zhàn) 版權(quán)信息
- ISBN：9787512722088
- 條形碼：9787512722088 ; 978-7-5127-2208-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
父母 挑戰(zhàn) 本書特色
在本書中，德雷克斯圍繞親子關(guān)系和親子教育兩方面，從父母和孩子面臨的困境、有效的教育方法和錯誤的教育方法、特定情景下的教育、如何教育難相處的孩子等維度，并采用大量案例，分析了教育孩子中方方面面的問題，幫助父母改進自己的教育方法，實現(xiàn)親子關(guān)系和諧以及孩子健康成長。
1.本書會幫你直面自己在養(yǎng)育孩子過程中常犯的錯誤。
（1）嘮叨或吼叫：導(dǎo)致孩子更叛逆，拒絕合作。
（2）溺愛：孩子會越來越懦弱，越來越驕縱。
（3）貶低或羞辱：挫傷了孩子的勇氣和自信心。
（4）挑毛。簩(dǎo)致孩子喪失信心和動力。
（5）獎勵或懲罰：無法激勵孩子的自主行為。
（6）過度關(guān)愛：孩子依賴性強，很難適應(yīng)生活。
（7）過度監(jiān)督：使孩子缺乏獨立自主性。
…… ……
2.本書會幫你重新審視自己養(yǎng)育孩子的方式，幫孩子積極做出改善。
1.多一些表揚和鼓勵，少一些批評和責(zé)罰。
2.建立良好家庭氛圍，讓孩子學(xué)會遵守秩序。
3.平等對待孩子，讓孩子感受到愛和溫暖。
4.克制過度干涉，讓孩子學(xué)會自主成長。
…… ……在本書中，德雷克斯圍繞親子關(guān)系和親子教育兩方面，從父母和孩子面臨的困境、有效的教育方法和錯誤的教育方法、特定情景下的教育、如何教育難相處的孩子等維度，并采用大量案例，分析了教育孩子中方方面面的問題，幫助父母改進自己的教育方法，實現(xiàn)親子關(guān)系和諧以及孩子健康成長。
1.本書會幫你直面自己在養(yǎng)育孩子過程中常犯的錯誤。
（1）嘮叨或吼叫：導(dǎo)致孩子更叛逆，拒絕合作。
（2）溺愛：孩子會越來越懦弱，越來越驕縱。
（3）貶低或羞辱：挫傷了孩子的勇氣和自信心。
（4）挑毛。簩(dǎo)致孩子喪失信心和動力。
（5）獎勵或懲罰：無法激勵孩子的自主行為。
（6）過度關(guān)愛：孩子依賴性強，很難適應(yīng)生活。
（7）過度監(jiān)督：使孩子缺乏獨立自主性。
…… ……
2.本書會幫你重新審視自己養(yǎng)育孩子的方式，幫孩子積極做出改善。
1.多一些表揚和鼓勵，少一些批評和責(zé)罰。
2.建立良好家庭氛圍，讓孩子學(xué)會遵守秩序。
3.平等對待孩子，讓孩子感受到愛和溫暖。
4.克制過度干涉，讓孩子學(xué)會自主成長。
…… ……
3.在本書*后一部分，作者用大篇幅介紹了自己在兒童心理治療過程中的臨床案例及心理治療的全過程，還用專業(yè)的角度做了詳盡的分析，這些內(nèi)容可以幫助父母面對和解決孩子面臨的復(fù)雜而艱難的問題。
父母 挑戰(zhàn) 內(nèi)容簡介
這本書是正面管教理念先驅(qū)魯?shù)婪?middot;德雷克斯所著的家庭教育心理學(xué)經(jīng)典作品。 本書不僅系統(tǒng)闡述了現(xiàn)代社會親子教育中父母面臨的困境，以及父母在教育孩子過程中常犯的錯誤，而且系統(tǒng)解讀了孩子的基本人格和行為動機，為我們正確理解孩子的行為、引導(dǎo)孩子尊重秩序并接受社會規(guī)則，與孩子發(fā)展互動關(guān)系，提供了大量建設(shè)性的建議。 書中還提供了大量真實的臨床案例。這些案例猶如一面面鏡子，可以幫助父母洞察自身問題，指導(dǎo)父母發(fā)現(xiàn)并運用正確、有效的教育方法，構(gòu)建良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)人格健全的孩子。 “孩子必然不會成為天使，但我們可以成為更好的父母。”相信這本書能夠給予父母更好的幫助和指引。
父母 挑戰(zhàn) 目錄
第1部分 心理學(xué)背景
第1章 父母面臨的狀況
愛
焦慮
期望
要求
兩代人之間的沖突
父母的挫敗感
父母是犧牲的一方
父母對教育了解多少
讓教育者接受教育
媽媽的地位
爸爸的地位
祖父母和外祖父母的地位
第2章 孩子面臨的狀況
人生計劃
遺傳因素
社會興趣
社交不安全感
自卑和氣餒
爭取優(yōu)越感的斗爭
道德意識
家庭星座
第2部分 教育方法
第3章 有效的方法
A．維護家庭秩序
家庭氛圍
遵守家庭成員的權(quán)利與義務(wù)
規(guī)則的一致性
做出決定
自然后果
B．避免沖突
觀察和反思
學(xué)會克制
靈活性
激發(fā)好奇心
贏得孩子信任
緩和局勢
抽離
C．鼓勵
表揚
引導(dǎo)和指示
彼此信任
說“可以”，而不是“必須”
堅持努力
揭示行為意圖
與伙伴交往
D．家庭會議
第4章 教育孩子過程中常犯的錯誤
溺愛孩子
缺乏關(guān)愛
過度關(guān)愛
收回關(guān)愛
焦慮
嚇唬孩子
過度監(jiān)督
太過啰唆
忽視
督促
讓孩子做保證
讓孩子“振作起來”
懲罰
要求孩子盲目順從
嘮叨
挑毛病
輕視
嚴(yán)厲
羞辱孩子
體罰孩子
第5章 特定情景下的練習(xí)
角色準(zhǔn)備
人生的初次體驗
哺乳
斷奶
學(xué)習(xí)走路
學(xué)習(xí)上廁所
**次體驗獨立
生活在成年人的世界中
玩耍
學(xué)習(xí)穿衣服
學(xué)習(xí)說話
保持干凈整潔
進食習(xí)慣
讓孩子承擔(dān)家務(wù)
失去特權(quán)的孩子
首次步入同齡人眾多的社會環(huán)境
入學(xué)準(zhǔn)備
短期的身體疾病
面對困境
外部環(huán)境的變化
遭遇挫折
家庭矛盾
無聲的合作者
性啟蒙教育
各個階段的教育
青春期
放松束縛
第3部分 難相處的孩子
第6章 了解你的孩子
A．尋求關(guān)注的心理機制
“積極主動—建設(shè)性”措施
“模范”孩子
過度的責(zé)任心
善于言辭
“積極主動—破壞性”措施
炫耀
出格的行為
行走的“十萬個為什么”
可怕的“熊孩子”
浮躁
“消極被動—建設(shè)性”措施
過度依賴
虛榮
“消極被動—破壞性”措施
羞怯
依賴和懶惰
注意力不集中且缺乏毅力
輕浮放縱
焦慮與恐懼
飲食問題
語言障礙
B．爭奪權(quán)力
不聽話
倔強
脾氣暴躁
壞習(xí)慣（吮手指、挖鼻孔和咬指甲）
手淫
撒謊
磨磨蹭蹭
C．報復(fù)行為
偷東西
暴力和殘酷
尿床
D．能力不足
懶惰
愚笨
能力不足
粗暴的消極
E．病理反應(yīng)
神經(jīng)失調(diào)
精神失常
病態(tài)人格
第7章 指導(dǎo)和再適應(yīng)
案例分析
哭泣
恐懼
“此起彼伏” 的兄弟倆
欺凌
小霸王
可怕的“神經(jīng)質(zhì)”
強迫癥
“智力障礙”
假裝反應(yīng)遲鈍
結(jié)論
附錄 德雷克斯給父母的50個建議
展開全部
父母 挑戰(zhàn) 作者簡介
者簡介： 魯?shù)婪?middot;德雷克斯（Rudolf Dreikurs） 美國兒童心理學(xué)家、精神病學(xué)家和教育家，現(xiàn)代實踐派兒童心理學(xué)奠基人。1923年從維也納大學(xué)獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位后，德雷克斯與阿德勒密切合作研究家庭與兒童咨詢。他開創(chuàng)性地將阿德勒的精神分析法和個體心理學(xué)發(fā)展為一系列實踐方法，在西方教育界和心理學(xué)界產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。著有《孩子：挑戰(zhàn)》《父母：挑戰(zhàn)》《婚姻：挑戰(zhàn)》《教師：挑戰(zhàn)》《教室里的心理學(xué)》等經(jīng)典作品。
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