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喚醒孩子品格的力量

喚醒孩子品格的力量

出版社:電子工業(yè)出版社出版時(shí)間:2023-09-01
開(kāi)本: 其他 頁(yè)數(shù): 188
本類榜單:家庭教育銷量榜
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喚醒孩子品格的力量 版權(quán)信息

  • ISBN:9787121462368
  • 條形碼:9787121462368 ; 978-7-121-46236-8
  • 裝幀:平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類:>

喚醒孩子品格的力量 本書特色

★張梅玲、王小鯤、田宏杰、夏婧強(qiáng)烈推薦! ★邊玉芳教授親自審校!陳一彬博士領(lǐng)銜翻譯! ★“美國(guó)*佳教師獎(jiǎng)”獲得者羅恩·克拉克感動(dòng)之作! ★11種品格的塑造方法與真實(shí)案例 ★激勵(lì)、啟發(fā)和教育出優(yōu)秀的孩子

喚醒孩子品格的力量 內(nèi)容簡(jiǎn)介

繼《優(yōu)秀是教出來(lái)的:創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》一書出版之后,曾獲得“美國(guó)很好教師”稱號(hào)、三次受到克林頓總統(tǒng)夫婦接見(jiàn)的羅恩·克拉克老師,又推出了他的另一本教育著作。在這本書里,克拉克結(jié)合自己豐富多彩的教學(xué)經(jīng)歷,為老師和家長(zhǎng)們總結(jié)了11種幫助孩子全面發(fā)展的品格素養(yǎng)。憑借著這些品格,克拉克老師打造了一個(gè)又一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),不僅大幅度提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī),還在他們的身上培養(yǎng)出了幽默、勇敢、熱情等優(yōu)秀素質(zhì),使得孩子們的身心得到了全面和諧的發(fā)展。無(wú)論是教師還是家長(zhǎng),閱讀這本書都能獲益匪淺。

喚醒孩子品格的力量 目錄

1 熱情 我們對(duì)人生的熱情能夠轉(zhuǎn)變成堅(jiān)韌的承受力,并影響我們生活的前景,這種影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們所了解的程度。 2 冒險(xiǎn) 當(dāng)我們受到挑戰(zhàn)或被推至極限時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì),并知道自己是“用什么材料制成的”。 3 創(chuàng)造力 打破常規(guī)并富有創(chuàng)意地采取行動(dòng),不但會(huì)給人留下深刻印象,而且會(huì)被人們深深地感激。 4 反思 不管教授哪門課程,教師都應(yīng)設(shè)法讓孩子們知道,通過(guò)努力他們學(xué)到了多少東西、取得了多大進(jìn)步,這是塑造學(xué)生的自信心、給他們以成就感的極好途徑。 5 平衡 如果我們不能為自己的生活找到平衡的話,我們的孩子也會(huì)深受其害。 6 同情 大多數(shù)孩子都非常敏感,如果想讓他們信任和尊重我們,那么我們就必須注意不要用消極的方式對(duì)待他們。 7 自信 經(jīng)歷使人自信,這是很明顯的。孩子們經(jīng)歷的事越多,他們就越有能力使自己取得成功。 8 幽默 和孩子打交道,*好試著從他們的角度看待事物,在他們犯了錯(cuò)誤的情況下,要表現(xiàn)出幽默感,要理解他們 9 常識(shí) 教師和家長(zhǎng)不但要具有常識(shí),還要付出時(shí)間幫助孩子培養(yǎng)那些成人看起來(lái)不成問(wèn)題的技能。 10 感激 我總是向?qū)W生們強(qiáng)調(diào),在人生道路上他們要對(duì)那些幫助自己成長(zhǎng)的人表達(dá)感激之情。我告訴他們,如果某人看到你確實(shí)很感激他為你做的事情,那么將來(lái)他就很可能愿意再次幫助你。 11 達(dá)觀 作為教師和家長(zhǎng),當(dāng)我們遇到困難和磨難時(shí),我們要堅(jiān)強(qiáng),要毫不動(dòng)搖地繼續(xù)做必要的事情。教育孩子要樂(lè)觀、通達(dá)并且有愛(ài)心。
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喚醒孩子品格的力量 相關(guān)資料

創(chuàng)新型人才不僅需要解決問(wèn)題的智慧,更需要有健全的人格,因此品格教育是建構(gòu)立德樹人有效教育的必需的重要課程。 張梅玲 中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員 你不可能教給孩子你沒(méi)有的東西,教育者首先需要自我修煉?死死蠋熡么罅孔陨沓砷L(zhǎng)和教育案例讓我們看到,教育者的品格將怎樣深刻地改變孩子。 王小鯤 中國(guó)少年兒童新聞出版總社副總編輯、家庭教育品牌項(xiàng)目“知心家庭學(xué)校”校長(zhǎng) 品格不只是指美好的品德,還包括一個(gè)人行為模式和心理模式的整體塑造。通過(guò)品格教育,我們的孩子將成長(zhǎng)為具有正確價(jià)值觀和身心能量的人,成為社會(huì)中負(fù)責(zé)任的一員。 田宏杰 中國(guó)青少年研究中心副教授,兒童心理研究專家,《不咆哮,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》作者 羅恩·克拉克先生是我從事品格教育的未曾謀面的精神導(dǎo)師,記不清多少次跟學(xué)生一起討論過(guò)“熱血教師”,也記不清多少次向一線教師介紹過(guò)55條班規(guī)。本書傳遞了一個(gè)重要的觀點(diǎn),那就是品格需教、品格可教、品格需要科學(xué)地教。 夏婧 北京師范大學(xué)博士,首都師范大學(xué)副教授,品格教育研究者

喚醒孩子品格的力量 作者簡(jiǎn)介

作者簡(jiǎn)介
羅恩·克拉克,28歲就獲得“美國(guó)最佳教師獎(jiǎng)”的殊榮,被美國(guó)前總統(tǒng)克林頓接見(jiàn)三次,著名電視節(jié)目主持人奧普拉稱他為“蕞了不起的人”。他的故事被好萊塢拍成電影《熱血教師》,令全世界的教育者為之鼓舞。獲獎(jiǎng)后他一直在全美為各地的教師、家庭教師協(xié)會(huì)和學(xué)校董事會(huì)作報(bào)告。他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)被多次錄制成廣播、電視節(jié)目在全美播出,受到廣大教師、家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎。他出版了暢銷書《優(yōu)秀是教出來(lái)的:創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》,并創(chuàng)辦了羅恩·克拉克學(xué)園,全世界每年有4000位教師前往參加培訓(xùn)。2014年,克拉克老師曾來(lái)華講學(xué),并被《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道。
譯者簡(jiǎn)介
陳一彬,北京師范大學(xué)教育博士。曾任中學(xué)教師、小學(xué)校長(zhǎng),為踐行教育理念自己創(chuàng)辦七所幼兒園。自2005年起在全國(guó)范圍內(nèi)做家庭教育講座上千次。擔(dān)任全國(guó)200多家幼兒園、學(xué)校的特聘顧問(wèn)、名譽(yù)園長(zhǎng)、校長(zhǎng),國(guó)培計(jì)劃專家團(tuán)成員,深圳市羅湖區(qū)教育系統(tǒng)心理健康及家庭教育專家,著有暢銷書《高效能陪伴》。
作者簡(jiǎn)介 羅恩·克拉克,28歲就獲得“美國(guó)最佳教師獎(jiǎng)”的殊榮,被美國(guó)前總統(tǒng)克林頓接見(jiàn)三次,著名電視節(jié)目主持人奧普拉稱他為“蕞了不起的人”。他的故事被好萊塢拍成電影《熱血教師》,令全世界的教育者為之鼓舞。獲獎(jiǎng)后他一直在全美為各地的教師、家庭教師協(xié)會(huì)和學(xué)校董事會(huì)作報(bào)告。他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)被多次錄制成廣播、電視節(jié)目在全美播出,受到廣大教師、家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎。他出版了暢銷書《優(yōu)秀是教出來(lái)的:創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》,并創(chuàng)辦了羅恩·克拉克學(xué)園,全世界每年有4000位教師前往參加培訓(xùn)。2014年,克拉克老師曾來(lái)華講學(xué),并被《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道。 譯者簡(jiǎn)介 陳一彬,北京師范大學(xué)教育博士。曾任中學(xué)教師、小學(xué)校長(zhǎng),為踐行教育理念自己創(chuàng)辦七所幼兒園。自2005年起在全國(guó)范圍內(nèi)做家庭教育講座上千次。擔(dān)任全國(guó)200多家幼兒園、學(xué)校的特聘顧問(wèn)、名譽(yù)園長(zhǎng)、校長(zhǎng),國(guó)培計(jì)劃專家團(tuán)成員,深圳市羅湖區(qū)教育系統(tǒng)心理健康及家庭教育專家,著有暢銷書《高效能陪伴》。 李娟,擁有商務(wù)英語(yǔ)口筆譯中級(jí)資質(zhì),TESOL專家資質(zhì),小托福系培訓(xùn)教師,美國(guó)注冊(cè)正面管教家長(zhǎng)講師,曾任某私校IB PYP協(xié)調(diào)員,通識(shí)課程研發(fā)及教育踐行者,國(guó)內(nèi)小學(xué)生文史學(xué)術(shù)營(yíng)首創(chuàng)者,發(fā)起并運(yùn)營(yíng)多個(gè)教育類社群。 雨瀨,本科畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系,碩士畢業(yè)于北京大學(xué)創(chuàng)意寫作專業(yè)。著有長(zhǎng)篇兒童文學(xué)小說(shuō)《風(fēng)雪宴》,獲得“非童凡響 童心入夢(mèng)”中國(guó)兒童文學(xué)數(shù)字傳播大獎(jiǎng)的金階梯獎(jiǎng)(首獎(jiǎng))。另合著“讀懂孩子——心里安撫橋梁書”系列,已暢銷15萬(wàn)冊(cè),入選“2020兒童最愛(ài)百部童書”及“2020年度教師喜愛(ài)的100本書”兩項(xiàng)名單。

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