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如何讓孩子自覺又主動(dòng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787572203787
- 條形碼：9787572203787 ; 978-7-5722-0378-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
如何讓孩子自覺又主動(dòng) 本書特色
全球知名腦科學(xué)家丹尼爾西格爾全新力作，現(xiàn)象級教養(yǎng)暢銷書 《全腦教養(yǎng)法》實(shí)戰(zhàn)升級！ 科學(xué)的理論 具體的方法 場景化案例 簡單好用的工具 親子互動(dòng)漫畫，集科學(xué)性、實(shí)踐性、故事性、操作性、趣味性于一體，契合提高學(xué)習(xí)效率的科學(xué)規(guī)律，通過“問、學(xué)、練、悟、用”實(shí)現(xiàn)有效教養(yǎng)。 不說教，不強(qiáng)制，深諳“少即是多”法則，用1個(gè)模型 9項(xiàng)策略讓父母輕松點(diǎn)燃孩子內(nèi)驅(qū)力。 湛廬文化出品。
如何讓孩子自覺又主動(dòng) 內(nèi)容簡介
孩子在家上網(wǎng)課需要父母盯，寫作業(yè)需要家長監(jiān)督，練鋼琴，學(xué)跳舞，下圍棋等都需要人陪，甚至和朋友玩耍也需要家長在旁邊保護(hù)；“孩子不主動(dòng)怎么辦”已經(jīng)成為當(dāng)下家長急迫需要解決的問題之一。如何讓孩子更愿意做自己的事情？如何讓孩子更主動(dòng)的回應(yīng)和配合父母，更愿意熱愛世界、擁抱挑戰(zhàn)？丹尼爾·西格爾基于神經(jīng)認(rèn)知機(jī)制結(jié)合教育經(jīng)驗(yàn)提出解決方案：培養(yǎng)孩子具有平衡力、復(fù)原力、洞察力和共情力的開放式大腦。當(dāng)孩子們用開放式大腦工作時(shí)，他們更樂于探索和嘗試，好奇心和想象力更強(qiáng)，更善于處理人際關(guān)系。他們會主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)表達(dá)、主動(dòng)嘗試、主動(dòng)溝通。主動(dòng)型孩子會自行成長，獲得幸福美好有成就感的人生！度绾巫尯⒆幼杂X又主動(dòng)》以9項(xiàng)實(shí)操策略，配合效率較高的親子溝通三色區(qū)圖示，以及趣味互動(dòng)親子漫畫，讓父母和孩子一起輕松培養(yǎng)開放式大腦，讓父母自信練達(dá)，讓孩子自信且主動(dòng)地迎接未來挑戰(zhàn)。
如何讓孩子自覺又主動(dòng) 目錄
第1章 什么是開放式大腦 - 001
開放并不是縱容 - 009
可塑性給大腦無限可能 - 013
開放式大腦的四大特質(zhì) – 019
第2章 平衡力：掌控情緒和行為 - 027
平衡是一種可學(xué)會的能力 - 032
平衡與綠色區(qū) - 035
測一測孩子的平衡力 - 042
親子關(guān)系中的平衡 - 046
開放式大腦的平衡有效點(diǎn) - 049
平衡的日程，平衡的大腦 - 057
自由玩耍發(fā)展平衡力 - 058
測一測孩子日程的平衡度 – 062
你能做什么：用開放式大腦策略促進(jìn)平衡力 - 064
親子互動(dòng) 教給孩子平衡力 - 072
父母成長 如何提升自己的平衡力 – 075
第3章 復(fù)原力：熱愛挑戰(zhàn)，百折不撓 - 079
培養(yǎng)能力，而不是消除行為 - 082
擴(kuò)展綠色區(qū) - 087
推一把，拉一把 - 092
你能做什么：提升復(fù)原力的開放式大腦策略 - 098
親子互動(dòng) 教給孩子復(fù)原力 - 106
父母成長 提升自己的復(fù)原力 – 109
第4章 洞察力：了解自己，建立自信 - 111
構(gòu)建有洞察力的大腦 - 115
球員與觀眾：觀察者的體驗(yàn) - 117
暫停的力量 - 122
把暫停的威力教給孩子 - 125
你能做什么：提升洞察力的開放式大腦策略 - 129
親子互動(dòng) 教給孩子洞察力 – 137
父母成長 提升自己的洞察力 – 139
第5章 共情力：善于溝通，豐富人際交往 - 143
孩子太自私了嗎 - 147
五維共情力 - 152
提升共情力 - 153
共情的科學(xué) - 158
你能做什么：提升共情力的開放式大腦策略 - 161
親子互動(dòng) 把共情教給你的孩子 - 170
父母成長 如何提升自己的共情力 - 172
展開全部
如何讓孩子自覺又主動(dòng) 相關(guān)資料
人的一生都在追求一個(gè)問題的答案：“我是誰？”。孩子更是對這個(gè)問題充滿了好奇。《如何讓孩子自覺又主動(dòng)》正是這樣一個(gè)工具：它幫助孩子，甚至幫助所有人，在追尋答案的路上披荊斬棘，然后找到更好的自己。 張昕 北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副教授、博導(dǎo) 當(dāng)下，許多父母忙到?jīng)]有時(shí)間去思考，在外界的評價(jià)以外，孩子內(nèi)在的幸福和成就感究竟來自哪里？這本書正是用科學(xué)的方法教會父母如何幫助孩子獲得內(nèi)在的“成功”，從平衡力、復(fù)原力、洞察力、共情力四個(gè)方向來引導(dǎo)孩子形成“開放式大腦”，認(rèn)識自己內(nèi)在本質(zhì)，找到意義和價(jià)值，達(dá)到圓滿豐盈的幸福狀態(tài)。 林小暖bella 新浪微博家庭教育專家 親子溝通導(dǎo)師 這是一本非常獨(dú)特又令人興奮的書。這本書向我們展示了如何幫助孩子擁抱充滿挑戰(zhàn)的生活，并在現(xiàn)代世界中茁壯成長。它結(jié)合了社會發(fā)展學(xué)、臨床心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的研究，是一個(gè)名副其實(shí)的科學(xué)育兒理念與育兒方法的寶庫。 卡羅爾·德韋克 斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授，美國藝術(shù)與科學(xué)院院士 很多父母覺得孩子的行為令人費(fèi)解。《如何讓孩子自覺又主動(dòng)》通過對神經(jīng)科學(xué)和發(fā)展心理學(xué)的全新而清晰的解讀，配以實(shí)用的指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的開放式大腦，帶領(lǐng)父母和孩子走出困局，達(dá)到相互理解和欣賞。這本書給了父母和孩子必要的工具和勇氣來面對我們快速變化的世界的挑戰(zhàn)。 溫迪·莫戈?duì)?臨床心理學(xué)家、育兒專家、《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書作者
如何讓孩子自覺又主動(dòng) 作者簡介
丹尼爾·西格爾（Daniel J. Siegel）
國際知名教育家、心理學(xué)家。哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，加州大學(xué)洛杉磯分校精神病學(xué)臨床教授。正念覺知研究中/心聯(lián)席主任，第七感研究所創(chuàng)始人。
備受谷歌、微軟推崇的人際神經(jīng)生物學(xué)創(chuàng)立者
西格爾歷時(shí)25年，通過對數(shù)千個(gè)案例的研究，創(chuàng)立了一門新的學(xué)科——人際神經(jīng)生物學(xué)，這門學(xué)科的研究重/點(diǎn)是人際關(guān)系與大腦的密切關(guān)系。研究成果被美國司法部、微軟和谷歌等世界各地的機(jī)構(gòu)和企業(yè)所采用。
“情/商之父”給予盛贊的腦科學(xué)家
西格爾開創(chuàng)提出的里程碑式概念“第七感”備受“情/商之父”丹尼爾·戈?duì)柭瞥。戈(duì)柭鼘⒌谄吒欣碚撟u(yù)為“情/商與社交商的基礎(chǔ)”，盛贊“第七感堪與弗洛伊德的潛意識理論、達(dá)爾文的進(jìn)化論齊名；在身、心與大腦整合方面，西格爾成果杰出，無人能出其右。”
幫助父母實(shí)現(xiàn)圓滿自我的“全腦教養(yǎng)專家”丹尼爾·西格爾（Daniel J. Siegel）
國際知名教育家、心理學(xué)家。哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，加州大學(xué)洛杉磯分校精神病學(xué)臨床教授。正念覺知研究中/心聯(lián)席主任，第七感研究所創(chuàng)始人。
備受谷歌、微軟推崇的人際神經(jīng)生物學(xué)創(chuàng)立者
西格爾歷時(shí)25年，通過對數(shù)千個(gè)案例的研究，創(chuàng)立了一門新的學(xué)科——人際神經(jīng)生物學(xué)，這門學(xué)科的研究重/點(diǎn)是人際關(guān)系與大腦的密切關(guān)系。研究成果被美國司法部、微軟和谷歌等世界各地的機(jī)構(gòu)和企業(yè)所采用。
“情/商之父”給予盛贊的腦科學(xué)家
西格爾開創(chuàng)提出的里程碑式概念“第七感”備受“情/商之父”丹尼爾·戈?duì)柭瞥。戈(duì)柭鼘⒌谄吒欣碚撟u(yù)為“情/商與社交商的基礎(chǔ)”，盛贊“第七感堪與弗洛伊德的潛意識理論、達(dá)爾文的進(jìn)化論齊名；在身、心與大腦整合方面，西格爾成果杰出，無人能出其右。”
幫助父母實(shí)現(xiàn)圓滿自我的“全腦教養(yǎng)專家”
西格爾認(rèn)為，想做好父母，要先認(rèn)識自己，認(rèn)識到自己生命和生活的意義，深入了解自己的經(jīng)歷，尤其是童年時(shí)與養(yǎng)育者之間的互動(dòng)，才能讓孩子產(chǎn)生安全的依戀關(guān)系，這就是“由內(nèi)而外的教養(yǎng)”，這個(gè)觀點(diǎn)也貫穿于他所寫的每一本與教養(yǎng)有關(guān)的書中。西格爾基于對大腦結(jié)構(gòu)及其運(yùn)作機(jī)制的研究，提出了實(shí)用性頗高的“全腦教養(yǎng)法”——針對各年齡段孩子提出全腦教養(yǎng)實(shí)踐指南，以幫助父母破解種種育兒難題。
蒂娜·佩恩·布賴森（Tina Payne Bryson）
兒童與青少年心理治療師，南加州大學(xué)博士，知名育兒專家。第七感研究所主任，致力于兒童教育及發(fā)展事業(yè)。職業(yè)臨床社會工作者，擁有豐富的兒童和青少年心理治療及家長咨詢經(jīng)驗(yàn)。
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