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人格——家庭教育的目標(biāo)

人格——家庭教育的目標(biāo)

出版社：吉林出版集團(tuán)股份有限公司出版時(shí)間：2023-04-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 183頁
本類榜單：家庭教育銷量榜
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人格——家庭教育的目標(biāo) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787573133199
  • 條形碼：9787573133199 ; 978-7-5731-3319-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

人格——家庭教育的目標(biāo) 內(nèi)容簡介

本書根據(jù)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》對當(dāng)前我國家庭教育的現(xiàn)狀和要求，從家長和社會經(jīng)常面臨的家庭教育問題出發(fā)，從人類社會發(fā)展的真實(shí)案例中篩選出人才成功的要素，從情商和智商及其互相關(guān)系闡發(fā)人才成功的秘訣。良好的家庭教育對于培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)，乃至培育整個(gè)社會積極奮發(fā)的風(fēng)氣都至關(guān)重要，同時(shí)本書將能力作為衡量人才的*后標(biāo)準(zhǔn)，分析能力的養(yǎng)成和其社會價(jià)值，強(qiáng)調(diào)知識、學(xué)習(xí)、社交和人際等多方面的綜合能力，尤其是解決實(shí)際困難的才智。

人格——家庭教育的目標(biāo) 目錄

**章人格的價(jià)值與能力的培養(yǎng) 一、什么是人格... 二、人格對人生目標(biāo)追求的意義 三、獨(dú)立人格的特 四、怎么理解能力 五、能力是可以培養(yǎng)的 六、培養(yǎng)能力的途徑和方法 章人格的基本素質(zhì)一:家國情懷 一、蘇武的氣節(jié) 二、位卑未敢忘憂國 三、盡忠報(bào)國的岳飛父子 四、錢學(xué)森的家國情懷 五、時(shí)代楷模黃大年 第三章人格的基本素質(zhì)二:志向遠(yuǎn)大 一、諸葛亮教子勵(lì)志二、林則徐勵(lì)志救國 三、張之洞教子自強(qiáng)不息 四、蘇秦勵(lì)志錐刺股 五、諸葛亮的《誡子書》 六、有志者立長志 第四章人格的基本素質(zhì)三:獨(dú)立人格一、孔子追求理想矢志不渝 二、堅(jiān)持真理的范鎮(zhèn) 三、守仁的獨(dú)立人格 四、曾國藩的遺囑 五、魯迅的戰(zhàn)斗人生 第五章人格的基本素質(zhì)四:科學(xué)精神一、什么是科學(xué)精神 二、科學(xué)精神對者的重要價(jià)值三、遠(yuǎn)古的“科學(xué)精神” 四、神話里的科學(xué)道理 五、李時(shí)珍和《本綱目》 六、“雜交水稻之父”袁隆平 七、屠呦呦與青蒿素 …… 第九章人生不可或缺的六種能力 一、社會活動(dòng)能力 二、克服困難的能力 三、開拓創(chuàng)新能力 四、自能力 五能力 六、親和力
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人格——家庭教育的目標(biāo) 作者簡介

劉琦，畢業(yè)于北京師范大學(xué)，古典文學(xué)教師，二級教授。撰寫學(xué)術(shù)論文60余篇，著有《成功家教事典剖析》《歷代家教美談》等著作二十余部。

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