書馨卡幫你省薪 2024個人購書報告 2024中圖網(wǎng)年度報告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >
青春期家庭教育:每個叛逆的孩子,都只是想長大

青春期家庭教育:每個叛逆的孩子,都只是想長大

作者：姜振宇
出版社：長江文藝出版社出版時間：2023-11-01
開本： 32開 頁數(shù)： 270
本類榜單：家庭教育銷量榜
中 圖 價:¥29.9(6.5折) 定價  ¥46.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

青春期家庭教育:每個叛逆的孩子,都只是想長大 版權(quán)信息

  • ISBN：9787570232482
  • 條形碼：9787570232482 ; 978-7-5702-3248-2
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

青春期家庭教育:每個叛逆的孩子,都只是想長大 本書特色

1、幸福的家長都懂點(diǎn)心理學(xué)。姜振宇博士，作為心理學(xué)專家、暢銷書作者、多檔知名電視節(jié)目的特邀嘉賓，也是兩個男孩的父親，10年間，順利陪伴兩娃走過青春期，他說：“懂點(diǎn)心理學(xué)，能解決孩子90%的難題。剩下10%的問題，會迎刃而解。” 2、叛逆的孩子只是在尋找正確，而叛逆期就是一個解謎的過程——“我究竟要成為一個什么樣的人？” 本書用50種典型場景，結(jié)合10年研究經(jīng)驗(yàn)，針對12類育兒難題，從心理源頭總結(jié)方法論，破解孩子的情緒、行為、學(xué)習(xí)、關(guān)系問題，讓家長學(xué)會用降維方式跟孩子體驗(yàn)進(jìn)步，讀懂孩子、科學(xué)養(yǎng)育。 3、全書分為三大版塊：從生理學(xué)角度直面青春期的變化、從心理學(xué)角度解決叛逆問題、從科學(xué)角度提升認(rèn)知并習(xí)得養(yǎng)育方法。本書除了解決青春期各種具體問題之外，還提供了*優(yōu)家庭教育模式和大五人格培養(yǎng)體系，幫助家長找到引導(dǎo)孩子的正確方向。 4、俞敏洪盛贊推薦！

青春期家庭教育:每個叛逆的孩子,都只是想長大 內(nèi)容簡介

這是一本針對青少年成長行為和養(yǎng)育難題提供家庭教育指導(dǎo)的圖書，以輕松的方式科普專業(yè)的心理學(xué)知識。
青春期的成長悄然而洶涌，孩子會表現(xiàn)出種種不受控的“叛逆”行為，讓家長頭疼。但叛逆的另一面——孩子們會有什么具體的感受，卻一直很少有人描述。叛逆的孩子其實(shí)只是在尋找正確，因?yàn)槊總青春期孩子的內(nèi)心都有一個待破解的謎團(tuán)，而叛逆期就是一個解謎的過程——“我究竟要成為一個什么樣的人？”
“懂點(diǎn)心理學(xué)，能解決孩子90%的難題。剩下10%的問題，會迎刃而解。”作為成功養(yǎng)育兩個兒子的父親，姜振宇將過去十多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉，再結(jié)合上萬個真實(shí)案例，通過對多種青春期行為的拆解，進(jìn)行兒童心理學(xué)效應(yīng)剖析，破解孩子的情緒、行為、學(xué)習(xí)、關(guān)系問題，洞悉孩子行為背后的心理活動，讓家長學(xué)會用降維方式跟孩子體驗(yàn)進(jìn)步，幫助家長走出“育兒黑洞”，讀懂孩子、科學(xué)養(yǎng)育，養(yǎng)出自覺自律、內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)的孩子。這是一本針對青少年成長行為和養(yǎng)育難題提供家庭教育指導(dǎo)的圖書，以輕松的方式科普專業(yè)的心理學(xué)知識。 青春期的成長悄然而洶涌，孩子會表現(xiàn)出種種不受控的“叛逆”行為，讓家長頭疼。但叛逆的另一面——孩子們會有什么具體的感受，卻一直很少有人描述。叛逆的孩子其實(shí)只是在尋找正確，因?yàn)槊總青春期孩子的內(nèi)心都有一個待破解的謎團(tuán)，而叛逆期就是一個解謎的過程——“我究竟要成為一個什么樣的人？” “懂點(diǎn)心理學(xué)，能解決孩子90%的難題。剩下10%的問題，會迎刃而解。”作為成功養(yǎng)育兩個兒子的父親，姜振宇將過去十多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉，再結(jié)合上萬個真實(shí)案例，通過對多種青春期行為的拆解，進(jìn)行兒童心理學(xué)效應(yīng)剖析，破解孩子的情緒、行為、學(xué)習(xí)、關(guān)系問題，洞悉孩子行為背后的心理活動，讓家長學(xué)會用降維方式跟孩子體驗(yàn)進(jìn)步，幫助家長走出“育兒黑洞”，讀懂孩子、科學(xué)養(yǎng)育，養(yǎng)出自覺自律、內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)的孩子。 本書共有11個篇章，分為三大版塊：從生理學(xué)角度直面青春期的變化、從心理學(xué)角度解決叛逆問題、從科學(xué)角度提升認(rèn)知并習(xí)得養(yǎng)育方法。所以本書除了解決青春期各種具體問題之外，還提供了*優(yōu)家庭教育模式和大五人格培養(yǎng)體系，全方位解決青春期的教養(yǎng)難題，讓每位家長讀者都能成為合格的“教練 陪跑者”，從而幫助青春期的孩子尋找到正確的成長方向。

青春期家庭教育:每個叛逆的孩子,都只是想長大 目錄

看見變化 **章 強(qiáng)壯的身體發(fā)育，帶來了迷之自信 1 假設(shè)孩子是你的同事 ——跳出習(xí)以為常的認(rèn)知 / 003 2 從仰視到平視 ——無法克制的生理性自信 / 006 3 確實(shí)是被“打了雞血” ——內(nèi)分泌影響 / 010 4 大腦性能從“寶寶態(tài)”變?yōu)?ldquo;成人態(tài)” ——發(fā)育突進(jìn) / 012 5 利用“修剪”原理訓(xùn)練大腦 ——用進(jìn)廢退 / 015 6 總結(jié)：應(yīng)該如何應(yīng)對孩子的巨變？ ——接受事實(shí)，調(diào)整定位 / 018 第二章 愛美怕丑，自己就站在舞臺的中心 1 每天照鏡子100遍 ——變化太大，不得不看 / 021 2 害怕身體會“失控” ——發(fā)育中的3種奇怪現(xiàn)象 / 024 3 開始講究穿衣打扮 ——群體性社交 / 028 4 誰還沒個偶像 ——群體文化 / 031 5 認(rèn)為自己是世界的焦點(diǎn) ——假想觀眾現(xiàn)象 / 035 6 愛美怕丑如果超越了邊界 ——飲食障礙 / 038 7 如何幫助孩子？ ——家長能做3件事 / 040 8 總結(jié)：如何為孩子建立健康的審美觀？ ——深度參與，用高級替換低級 / 043 第三章 突然冷漠，想和父母保持“成年人”的距離 1 別失落，孩子依然愛你 ——心的容量變大了 / 047 2 成熟的身體里裝著孩子的心 ——性早熟的影響因素 / 051 3 認(rèn)知升級，從“我”變成“你我他” ——邊界意識萌芽 / 055 4 腦洞大開，幼稚的邏輯自成一體 ——愛上抽象思維 / 058 5 面對胡攪蠻纏，請“認(rèn)真”和他們爭辯 ——思維不成熟的6種表現(xiàn) / 061 6 冷靜應(yīng)對，要“潛伏”不要“退出” ——設(shè)定邊界，接受試錯 / 066 7 總結(jié)：如何改變孩子的“冷漠”？ ——不動聲色，暗中引領(lǐng) / 068 解決問題 第四章 交友變得廣泛，認(rèn)真確定自己和這個世界的關(guān)系 1 社交成熟，人才能成熟 ——社交訓(xùn)練 / 075 2 在孩子眼里，同齡人更酷 ——學(xué)習(xí)新的相處規(guī)則 / 077 3 孩子的審美決定了未來世界的樣子 ——確立社會審美 / 080 4 接受心理磨礪才能適應(yīng)環(huán)境 ——學(xué)習(xí)競爭 合作與處理矛盾 / 083 5 不要打散青春期的小團(tuán)體 ——主從關(guān)系，建立自信 / 085 6 遠(yuǎn)離壞人，互聯(lián)網(wǎng)防御難度五顆星 ——不越界，不放大，不失控 / 089 7 避免交友不慎的終極定律 ——青少年喜歡和經(jīng)歷相似的人在一起 / 094 8 科學(xué)應(yīng)對青春期的情感萌動 ——不支持，不扼殺 / 098 9 總結(jié)：如何應(yīng)對青春期交友問題？ ——斗智不斗勇，培養(yǎng)孩子穩(wěn)定向好的心態(tài) / 101 第五章 成績開始波動，大腦內(nèi)在上演信息爭奪戰(zhàn) 1 孩子成績下降其實(shí)是家長的問題 ——管好邊界，填好內(nèi)容 / 105 2 道理都懂，就是不照做 ——沖動和情緒管理 / 107 3 喜歡刺激，容易上癮 ——動機(jī)和成癮管理 / 110 4 持續(xù)訓(xùn)練才能“長腦子” ——用進(jìn)廢退 / 113 5 孩子的本質(zhì)其實(shí)熱愛學(xué)習(xí) ——大腦喜歡解決問題 / 116 6 先解決對成績影響*大的因素 ——自我效能感 / 119 7 舍不得自己，“套”不著好孩子 ——深度參與，優(yōu)化環(huán)境 / 127 8 總結(jié)：如何讓孩子的好成績水到渠成？ ——三個層次的家長執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) / 132 第六章 狂熱追星，追求自己的特立獨(dú)行 1 怎么會喜歡一些“亂七八糟”的音樂？ ——代際審美差異 / 135 2 你們爭論的也許都不是同一個東西 ——不做惡人 / 139 3 愛恨分明，“我酷故我在” ——人格獨(dú)立化階段 / 141 4 過度沉迷，可能被誘導(dǎo)成癮 ——找到“原版”代替 / 145 5 總結(jié)：如何正確引導(dǎo)孩子對流行文化的審美？ ——深度參與，用好的替代差的 / 148 第七章 別較勁，叛逆的孩子只是在掙扎中尋找正確 1 叛逆，只是因?yàn)橄腴L大 ——憋屈背后的真相 / 151 2 在孩子眼里，你是正確的強(qiáng)者嗎？ ——親子認(rèn)知差異 / 155 3 “學(xué)習(xí)和上班掙錢，哪個更有價值？” ——應(yīng)對孩子的質(zhì)疑 / 158 4 挑戰(zhàn)家長，只是孩子尋找正確的方法之一 ——規(guī)則不同步 / 161 5 孩子的決策系統(tǒng)是一座敏感的天平 ——抓大放小 / 164 6 該吵就吵，學(xué)會和孩子“好好吵架” ——有目標(biāo)，有控制 / 168 7 三個重要因素，影響孩子的叛逆程度 ——家長承受邊界 / 171 8 總結(jié)：如何順應(yīng)規(guī)律平穩(wěn)度過叛逆期？ ——當(dāng)好教練，做好陪跑 / 174 高維認(rèn)知 第八章 建立行為邊界，遠(yuǎn)離青春期的高危風(fēng)險 1 人為什么會抑郁？ ——求而不得 / 179 2 抑郁一定會表現(xiàn)得悲傷嗎？ ——雙相情感障礙 / 183 3 什么情況下，容易沾染惡習(xí)？ ——七大風(fēng)險因素 / 186 4 為什么會出現(xiàn)反社會行為？ ——恐懼建立“假”邊界 / 189 5 “年齡還小”到底是誰做錯事的借口？ ——縱容會破壞邊界 / 192 6 總結(jié)：如何讓孩子遠(yuǎn)離高危行為？ ——建立支持性關(guān)系，確立行為邊界 / 196 第九章 *優(yōu)家庭教養(yǎng)方式，積累優(yōu)秀的親子關(guān)系 1 家長需要一直保持鎮(zhèn)定和正確嗎？ ——權(quán)威型教養(yǎng) / 200 2 如何正確地表達(dá)失望與鼓勵？ ——習(xí)得性自信 / 205 3 什么樣的孩子會習(xí)慣忍耐與順從？ ——專制型教養(yǎng)模式 / 209 4 什么樣的孩子易陷于失望與憤怒？ ——溺愛型教養(yǎng)模式 / 212 5 什么樣的孩子會經(jīng)歷更多的試錯曲折？ ——放任型教養(yǎng) / 214 6 總結(jié)：如何建立溫暖而富有支持性的家庭關(guān)系 ——選擇*優(yōu)家庭教養(yǎng)方式 / 216 第十章 人格同一性，破解青春期自我設(shè)定的迷茫與困惑 1 每個青春期都是一場重要的解謎 ——人格的同一性 / 219 2 “我要成長為一個什么樣的人？” ——父母能幫上忙的三件事 / 223 3 *佳狀態(tài)：理智自信，想不強(qiáng)大都難 ——同一性獲得 / 225 4 第二種狀態(tài)：固執(zhí)己見，對強(qiáng)者順從 ——同一性早閉 / 229 5 第三種狀態(tài)：猶豫不決，認(rèn)真卻沒主見 ——同一性延緩 / 232 6 第四種狀態(tài)：不要壓力，不要變化，不要負(fù)責(zé) ——同一性擴(kuò)散 / 234 7 困惑：突然開始撒嬌賣萌，越長越小了嗎？ ——同一性混亂 / 236 8 總結(jié)：如何培養(yǎng)出三位一體的優(yōu)秀人格？ ——開放度 做決定 擔(dān)責(zé)任 / 239 第十一章 大五人格——培養(yǎng)孩子優(yōu)秀人格的參考體系 1 找到主心骨：培養(yǎng)孩子的五大方向 ——大五人格體系 / 242 2 優(yōu)勢成長，尊重孩子的內(nèi)外向天性 ——揚(yáng)長避短 / 244 3 高宜人性，獲得和諧的關(guān)系與富足的內(nèi)心 ——社交能力 / 248 4 高盡責(zé)性，成為值得信賴的人 ——信任感 / 253 5 高開放度，接受更優(yōu)才能不斷前進(jìn) ——思維模式 / 256 6 控制情緒，不懼怕任何困境 ——情緒控制能力 / 259 7 總結(jié)：教養(yǎng)過程中遇到困惑與迷茫時如何應(yīng)對？ ——言傳身教，心如明鏡 / 262
展開全部

青春期家庭教育:每個叛逆的孩子,都只是想長大 作者簡介

姜振宇博士，一個呆萌的學(xué)者、時尚的科研者、個性化十足的暢銷書作者，也是兩個男孩兒的父親。 他是心理應(yīng)激微反應(yīng)研究院院長，孟非、朱亞文大力推崇的兒童心理研究專家，《非誠勿擾》《最強(qiáng)大腦》等節(jié)目嘉賓和心理學(xué)科普達(dá)人，更是受大眾歡迎的實(shí)用心理學(xué)類暢銷書作家。已出版的代表作品有《微反應(yīng)》《微表情》《掌控者》系列等。 他講心理學(xué)，專業(yè)又輕松，上至80歲的老奶奶，下至六七歲的孩子，都能聽得懂、用得上。由于他對心理學(xué)、腦科學(xué)、微表情、微反應(yīng)的精準(zhǔn)把握，還多次被知名小學(xué)邀請，走進(jìn)中小學(xué)課堂，給孩子開講心理健康課。他一直努力科普心理學(xué)，重構(gòu)兒童教育的認(rèn)知邏輯，幫助很多家長走出“育兒黑洞”，遠(yuǎn)離無效養(yǎng)育，被譽(yù)為家長圈的“心靈擺渡人”“育兒活寶典”。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服