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不是小孩不聽話,只是大人說錯了:紅藍卡溝通法:どならない練習(xí)

不是小孩不聽話,只是大人說錯了:紅藍卡溝通法:どならない練習(xí)

出版社：民主與建設(shè)出版社出版時間：2024-03-01
開本： 21cm 頁數(shù)： 155頁
本類榜單：家庭教育銷量榜
中 圖 價:¥27.4(5.5折) 定價  ¥49.8 登錄后可看到會員價
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不是小孩不聽話,只是大人說錯了:紅藍卡溝通法:どならない練習(xí) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787513944854
  • 條形碼：9787513944854 ; 978-7-5139-4485-4
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

不是小孩不聽話,只是大人說錯了:紅藍卡溝通法:どならない練習(xí) 本書特色

◎日本超人氣實踐型親子溝通講座，被NHK、朝日新聞、讀賣新聞報道并成為熱門話題！開展十余年好評如潮，中文版首次面世。 ◎簡單易學(xué)，行之有效，還不需要過多的專業(yè)知識，只要實際操作就會看到效果！ ◎14張紅藍溝通卡片帶來親子溝通方式的大變革，39個融入日常的教育場景從做中學(xué)，3套試卷1份問答即學(xué)即練。日本政府特聘育兒咨詢講師手把手教學(xué)，父母百分百掌握。 ◎隨書附贈無限次打印紅藍卡，家長可隨時溫習(xí)。

不是小孩不聽話,只是大人說錯了:紅藍卡溝通法:どならない練習(xí) 內(nèi)容簡介

大人如何學(xué)習(xí)說出孩子能懂的話？ 孩子怎么學(xué)習(xí)適應(yīng)大人的表達方式？ 親子之間的溝通是否總是“愛你在心口難開”？ 日本超人氣實踐型親子溝通講座成書，中文版首次面世。 本書通過39個日常生活場景，通過紅藍卡片兩種溝通模式， 剖析“夸獎、創(chuàng)造環(huán)境、讓其思考”等6張藍色卡片背后的積極動因及 “威脅恐嚇、過長說明、給予懲罰”等8張紅色卡片為何應(yīng)當(dāng)避免。 與其它專業(yè)門檻極高的教育訓(xùn)練不同，本書中只涉及 易懂的說明、簡單的技能、切實的練習(xí)。 只要持續(xù)操作就能看到效果。 趕緊翻開這本書，將“會說話”融入日常生活場景， 掌握讓自己和孩子都輕松愉悅的溝通訣竅吧！

不是小孩不聽話,只是大人說錯了:紅藍卡溝通法:どならない練習(xí) 目錄

引言:在開始練習(xí)之前 003教育孩子為何變得如此棘手? 005為什么要做教育孩子的“練習(xí)”? 007本書能幫家長取得怎樣的效果? 009本書主要面向哪些讀者，適合幾歲孩子的家長閱讀? 011這本書介紹了什么內(nèi)容? 011務(wù)必活用藍色卡片和紅色卡片! 第1章 親子溝通法則一:告訴孩子應(yīng)該做什么，而不是禁止做什么 017別用讓孩了困惑的否定式 021親子溝通練習(xí)時間到! 021從購物車上站了起來!/突發(fā)行為的應(yīng)對練習(xí) 024朝著零食區(qū)猛沖了過去!/建立在公共場所的秩序感 025在商場戳魷魚的眼睛!/糾正不文明行為 026用腳趾按遙控器!/遇到調(diào)皮的情況 027沖媽媽說:“我想拿托盤!”/從能夠勝任的小事做起 第2章 親子溝通法則二:嘗試和孩子一起做 032一起練習(xí) 032一起實踐 035親子溝通練習(xí)時間到! 035感覺會在帳篷門口摔倒/預(yù)判危險境況，應(yīng)如何處理 036還沒洗手呢!/在家培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣 038一讓他看超級戰(zhàn)隊的話就變成這樣/培養(yǎng)健康的用眼習(xí)慣 038奇怪的拿傘姿勢，導(dǎo)致全身濕漉漉/不當(dāng)行為的逐步帶做糾正 第3章 親子溝通法則三:表示理解孩子的心情 042用共情表達理解:“我明白的哦。” 044以重復(fù)表達理解:“確實是……呢。“ 046時間充裕和心態(tài)從容，缺一不可 048親子溝通練習(xí)時間到! 048孩子說:“想要養(yǎng)狗狗!”/渴求暫時無法滿足的事物 049下次說想養(yǎng)倉鼠/耍賴行為的冷處理 050怎么又開始想養(yǎng)蛇了/試探性請求的應(yīng)答 051把巧克力給弄撒了/孩子闖禍后的溝通 第4章 親子溝通綜合練習(xí)一:初級版(法則一 二 三) 056一個人自顧自地向前走去/樹立交通安全意識 059非要伸手去摸觸摸屏/正確使用公共設(shè)施 060我還不想回去!”……沒錯，又是熟悉的那句/不愿回家的應(yīng)對 063脫下衣服后隨手一扔，只穿一條內(nèi)褲在屋里跑來跑去/破壞家庭衛(wèi)生的處理 066給冰箱粘滿了黏土/嘗試?yán)斫馄嫣匦袨?第5章 親子溝通法則四:營造穩(wěn)定親密的環(huán)境，讓孩子自然而然聽父母說話 071距離 071目光 072干擾 073營造穩(wěn)定親密的環(huán)境，讓孩子自然而然聽父母說話 076親子溝通練習(xí)時間到! 076在媽媽朋友家里，和其他孩子發(fā)生了爭執(zhí)/社交場合兒童產(chǎn)生沖突應(yīng)如何處理 078購物車?yán)锿蝗怀霈F(xiàn)了高級奶酪!/維護家庭秩序權(quán)威 080明明說了讓他趕緊去換衣服/培養(yǎng)孩子重視家長指令 第6章 親子溝通法則五:夸獎 085實際上，夸獎這種溝通方式效率更高! 088嘗試把夸獎當(dāng)作行動反饋來看待吧! 089孩了值得夸獎的時候遠比想象的多! 091面對孩子的問題時，不妨也嘗試一下“夸獎式訂正”! 093使用夸獎的注意事項 095親子溝通練習(xí) Q&A 095[簡單的問題1]為了搶到玩具偷藏別人的鞋子/培養(yǎng)優(yōu)秀生的合規(guī)意識 097[簡單的問題21剛洗完澡就開始東奔西竄/夸獎日常普通行為 099[簡單的問題3]為什么從水杯里倒出了大量的……沙子?/犯錯后改正的應(yīng)對 102親子溝通練習(xí)時間到! 102說完“我吃飽了”后把碗筷收走了/禮貌與承擔(dān)家務(wù)的正強化 103叫了一聲后馬上就過來了/鼓勵應(yīng)答及時 105馬上停下了向果汁里吹氣的動作/如何表揚令行禁止 107主動開始整理東西了/培養(yǎng)自發(fā)收納物品的習(xí)慣 108明明在跟他人說很重要的話，孩子卻發(fā)動了“我要回家攻擊”/應(yīng)對求關(guān)注行為 第7章 親子溝通綜合練習(xí)二:進階版(法則一 二 三 四 五) 113吃完飯后什么也沒說就起身走了/培養(yǎng)餐桌禮儀 119一直說“我不要去廁所!”/引導(dǎo)自我控制生理行為 124明明告訴他不要忘記鎖門/矯正明知故犯行為 第8章 建議“事前加藍卡” 131[事前應(yīng)對練習(xí)]又要在進站口那里東張西望了/注意力分散的事前提醒 133[事前應(yīng)對練習(xí)]又要叼著牙刷走來走去了/如何應(yīng)對隱含危險行為 135[事前應(yīng)對練習(xí)]“今天真希望你能叫爺爺、奶奶。”/主動向長輩問好的預(yù)要求 第9章 親子溝通綜合練習(xí)三:終極版(法則一 二 三 四 五 事前) 139直接坐在門口穿鞋子/日常行為的提前演練 142擅自拆開了快遞盒!/維護他人隱私 145用嘴舔蛋黃醬瓶子的瓶口/強調(diào)家庭文明規(guī)則 147還是懲罰一下比較好?/表揚與懲罰的權(quán)衡
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不是小孩不聽話,只是大人說錯了:紅藍卡溝通法:どならない練習(xí) 作者簡介

日本知名教育學(xué)家。 日本茅崎市政府育兒咨詢和兒童虐待負責(zé)人。 對當(dāng)今時代家長普遍關(guān)注的教育問題有獨特見解。從2010年開始以“市町村兒童虐待對策”和“開展簡易育兒講座”為主題，連續(xù)十余年擔(dān)任講座、研修講師。 著有《原來是漫畫！育兒練習(xí)冊》《讓孩子和自己都輕松的“批評方法”》等銷量3w 暢銷作品。 他的“育兒方法講座”被NHK、朝日新聞、讀賣新聞持續(xù)報道并成為熱門話題。

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