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身臨其境背古詩小學(xué)版 (精裝二冊) 版權(quán)信息
- ISBN：9787516672174
- 條形碼：9787516672174 ; 978-7-5166-7217-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
身臨其境背古詩小學(xué)版 (精裝二冊) 本書特色
本書是適用于包括小學(xué)、初中、高中等各個(gè)年齡段學(xué)生提高記憶的權(quán)威學(xué)習(xí)用書，寓教于樂，簡單易學(xué)，能在短時(shí)間內(nèi)掌握提高記憶的方法，也適用于家長和孩子一起學(xué)習(xí)。 通過世界記憶大師的生動(dòng)講解，有效提升讀者對(duì)古詩詞知識(shí)的記憶，一通百通，掌握記憶方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。
身臨其境背古詩小學(xué)版 (精裝二冊) 內(nèi)容簡介
本書的開發(fā)是基于“3X”教育理論，即發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)、呈現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)通過探究、實(shí)踐和展示來學(xué)習(xí)和成長。
本書的古詩均來自*新版的人教版語文課本，按照年級(jí)、學(xué)期、頁碼排序，方便讀者查閱。適用于對(duì)圖像記憶方法和古詩詞記憶有興趣的人士，特別是小學(xué)六年級(jí)以內(nèi)的學(xué)生。
本書的學(xué)習(xí)單元是按照“發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)、呈現(xiàn)”的結(jié)構(gòu)布局。每首古詩的**頁是帶拼音的原文和注釋，發(fā)現(xiàn)需要記憶和理解的內(nèi)容；第二頁是通過圖像實(shí)現(xiàn)對(duì)古詩的記憶；第三頁則要求讀者呈現(xiàn)自己所記憶的文字內(nèi)容，我們鼓勵(lì)想象力和美術(shù)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)把自己大腦中的情景繪制出來。
本書的研發(fā)邀請了多位記憶大師、語文教師、小學(xué)生、美工共同參與，融合不同視角，其目的就是讓老師容易教、學(xué)生容易學(xué)，注重學(xué)生的主動(dòng)性、探究性和實(shí)踐性，提升學(xué)生對(duì)古詩詞知識(shí)的記憶，同時(shí)提高記憶能力、理解能力、自學(xué)能力，并發(fā)展想象力、
批判性思維、創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。
在使用本書的過程中，有幾點(diǎn)建議希望大家采納：**，一定要通過圖像來記憶和回憶；第二，盡量只記一遍然后立馬回憶，如果有遺漏的再找原因，理解記憶的技巧，提升記憶能力；第三，想象自己是作者站在場景中，換位思考，*好將自己看過的情景與詩詞的情景對(duì)比；第四，用 1/3 及以上的時(shí)間回憶，多次回憶，回憶是*好的記憶方式。本書的開發(fā)是基于“3X”教育理論，即發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)、呈現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)通過探究、實(shí)踐和展示來學(xué)習(xí)和成長。
本書的古詩均來自*新版的人教版語文課本，按照年級(jí)、學(xué)期、頁碼排序，方便讀者查閱。適用于對(duì)圖像記憶方法和古詩詞記憶有興趣的人士，特別是小學(xué)六年級(jí)以內(nèi)的學(xué)生。
本書的學(xué)習(xí)單元是按照“發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)、呈現(xiàn)”的結(jié)構(gòu)布局。每首古詩的**頁是帶拼音的原文和注釋，發(fā)現(xiàn)需要記憶和理解的內(nèi)容；第二頁是通過圖像實(shí)現(xiàn)對(duì)古詩的記憶；第三頁則要求讀者呈現(xiàn)自己所記憶的文字內(nèi)容，我們鼓勵(lì)想象力和美術(shù)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)把自己大腦中的情景繪制出來。
本書的研發(fā)邀請了多位記憶大師、語文教師、小學(xué)生、美工共同參與，融合不同視角，其目的就是讓老師容易教、學(xué)生容易學(xué)，注重學(xué)生的主動(dòng)性、探究性和實(shí)踐性，提升學(xué)生對(duì)古詩詞知識(shí)的記憶，同時(shí)提高記憶能力、理解能力、自學(xué)能力，并發(fā)展想象力、
批判性思維、創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。
在使用本書的過程中，有幾點(diǎn)建議希望大家采納：**，一定要通過圖像來記憶和回憶；第二，盡量只記一遍然后立馬回憶，如果有遺漏的再找原因，理解記憶的技巧，提升記憶能力；第三，想象自己是作者站在場景中，換位思考，*好將自己看過的情景與詩詞的情景對(duì)比；第四，用 1/3 及以上的時(shí)間回憶，多次回憶，回憶是*好的記憶方式。
身臨其境背古詩小學(xué)版 (精裝二冊) 目錄
一年級(jí)
詠鵝 / 002
江南 / 005
畫 / 008
憫農(nóng)（其二） / 011
古朗月行（節(jié)選） / 014
風(fēng) / 017
春曉 / 020
贈(zèng)汪倫 / 023
靜夜思 / 026
尋隱者不遇 / 029
古對(duì)今 / 032
池上 / 035
小池 / 038
畫雞 / 041
二年級(jí)
梅花 / 046
小兒垂釣 / 049
登鸛雀樓 / 052
望廬山瀑布 / 055
江雪 / 058
夜宿山寺 / 061
敕勒歌 / 064
村居 / 067
詠柳 / 070
賦得古原草送別（節(jié)選） / 073
曉出凈慈寺送林子方 / 076
絕句 / 079
憫農(nóng)（其一） / 082
舟夜書所見 / 085
三年級(jí)
所見 / 090
山行 / 093
贈(zèng)劉景文 / 096
夜書所見 / 099
望天門山 / 102
飲湖上初晴后雨 / 105
望洞庭 / 108
早發(fā)白帝城 / 111
采蓮曲 / 114
絕句 / 117
惠崇春江晚景 / 120
三衢道中 / 123
憶江南 / 126
元日 / 129
清明 / 132
九月九日憶山東兄弟 / 135
滁州西澗 / 138
大林寺桃花 / 141
四年級(jí)
浪淘沙（其七） / 146
鹿柴 / 149
暮江吟 / 152
題西林壁 / 155
雪梅 / 158
嫦娥 / 161
出塞 / 164
涼州詞 / 167
夏日絕句 / 170
別董大 / 173
四時(shí)田園雜興（其二十五） / 176
宿新市徐公店 / 179
清平樂·村居 / 182
卜算子·詠梅 / 185
江畔獨(dú)步尋花 / 188
蜂 / 191
獨(dú)坐敬亭山 / 194
芙蓉樓送辛漸 / 197
塞下曲 / 200
墨梅 / 203
五年級(jí)
蟬 / 208
乞巧 / 211
示兒 / 214
題臨安邸 / 217
己亥雜詩 / 220
山居秋暝 / 223
楓橋夜泊 / 226
長相思 / 229
漁歌子 / 232
觀書有感（其一） / 235
觀書有感（其二） / 238
四時(shí)田園雜興（其三十一） / 241
稚子弄冰 / 244
村晚 / 247
游子吟 / 250
鳥鳴澗 / 253
從軍行 / 256
秋夜將曉出籬門迎涼有感 / 259
聞官軍收河南河北 / 262
涼州詞 / 265
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 / 268
鄉(xiāng)村四月 / 271
六年級(jí)
宿建德江 / 276
六月二十七日望湖樓醉書 / 279
西江月·夜行黃沙道中 / 282
過故人莊 / 285
七律·長征 / 288
春日 / 291
回鄉(xiāng)偶書 / 294
浪淘沙（其一） / 297
江南春 / 300
書湖陰先生壁 / 303
寒食 / 306
迢迢牽牛星 / 309
十五夜望月 / 312
長歌行 / 315
馬詩 / 318
石灰吟 / 321
竹石 / 324
采薇（節(jié)選） / 327
送元二使安西 / 330
春夜喜雨 / 333
早春呈水部張十八員外 / 336
江上漁者 / 339
泊船瓜洲 / 342
游園不值 / 345
卜算子·送鮑浩然之浙東 / 348
浣溪沙 / 351
清平樂 / 354
展開全部
身臨其境背古詩小學(xué)版 (精裝二冊) 作者簡介
劉大煒 博士，湖北省普通教育干部培訓(xùn)中心教師，湖北省教師教育學(xué)會(huì)腦科學(xué)及學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)長，歐美同學(xué)基金會(huì)拔尖 創(chuàng)新人才學(xué)習(xí)力項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人，聯(lián)合國兒童基金會(huì)SEL 項(xiàng)目國家級(jí)專家，武漢大學(xué)記憶協(xié)會(huì)終身榮譽(yù)會(huì)長，武漢大學(xué)十大風(fēng) 云學(xué)子。2015年入選“中國超級(jí)大腦人才庫”，培養(yǎng)世界記憶大師15位，世界記憶冠軍4位，《最強(qiáng)大腦》選手5位，記憶 法研發(fā)、教學(xué)、師訓(xùn)權(quán)威人士，出版多部相關(guān)專著。 吳林林 2023 模擬聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展大會(huì)青少年發(fā)起人、杰出代表。師從劉大煒博士學(xué)習(xí)實(shí)用類記憶法，曾兩天記憶100首古詩。 林志桐 2023 模擬聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展大會(huì)青少年發(fā)起人、最佳代表。師從劉大煒博士學(xué)習(xí)實(shí)用類記憶法，曾四天記完《道德經(jīng)》，30分鐘正確記憶150 個(gè)生單詞。
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