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武術文化發(fā)展與高校武術教學研究

武術文化發(fā)展與高校武術教學研究

作者：馬振浩 著
出版社：中國紡織出版社出版時間：2024-03-01
開本： 16開 頁數(shù)： 328
本類榜單：體育/運動銷量榜
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武術文化發(fā)展與高校武術教學研究 版權信息

  • ISBN：9787522915241
  • 條形碼：9787522915241 ; 978-7-5229-1524-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

武術文化發(fā)展與高校武術教學研究 內容簡介

《武術文化發(fā)展與高校武術教學研究》具體包括以下內容：中國武術的詮釋、中國武術的起源與發(fā)展演變、中國武術的思想內涵與演變、中國武術文化與其他傳統(tǒng)文化的融合、武術的國際性交流與民族文化的傳播、武術文化傳承與變革的思考、武術文化傳承的理論與可行性、武術文化傳承發(fā)展的利好環(huán)境與策略、傳統(tǒng)武術的多維度發(fā)展研究、高校武術教育相關研究、高校武術教學與大學生健康成長、高校武術教學與大學生全面發(fā)展、高校武術教學課程的設置與優(yōu)化、高校武術教學的基本理論與優(yōu)化、大學體育武術教學模式的多元建構策略、大學體育武術教育的價值實現(xiàn)路徑、高校武術教學優(yōu)化的保障研究、高校武術教學價值分析與優(yōu)化的典型分析——太極運動。

武術文化發(fā)展與高校武術教學研究 目錄

**章 中國武術的詮釋 節(jié) 武術的內涵 第二節(jié) 武術的特征 第三節(jié) 武術的功能 第二章 中國武術的起源與發(fā)展演變 節(jié) 中國武術的起源 第二節(jié) 中國武術的歷史演變與現(xiàn)代發(fā)展 第三節(jié) 中國地域武術發(fā)展舉例 第三章 中國武術文化與其他傳統(tǒng)文化的融合 節(jié) 中國傳統(tǒng)武術文化解讀 第二節(jié) 武術文化的價值與層次 第三節(jié) 武術文化與傳統(tǒng)民俗文化 第四節(jié) 武術文化與傳統(tǒng)養(yǎng)生文化 第四章 武術文化傳承發(fā)展與思考 節(jié) 武術文化傳承的必要性 第二節(jié) 武術文化傳承發(fā)展戰(zhàn)略 第三節(jié) 武術文化的教育傳承的價值和策略 第四節(jié) 競技體育背景下武術的技擊嬗變 第五節(jié) 文化視域下武術文化的認同與自我覺醒 第五章 武術的 流與對世界體育文化的影響 節(jié) 武術的 性推廣與交流 第二節(jié) 中國武術文化對世界體育文化的影響 第六章 高校武術教學與大學生健康成長 節(jié) 高校武術教學對象的特點分析 第二節(jié) 高校武術教學與大學生身體健康 第三節(jié) 高校武術教學與大學生心理健康 第七章 高校武術教學與大學生全面發(fā)展 節(jié) 高校武術教學與大學生社會性發(fā)展 第二節(jié) 高校武術教學與大學生思想道德教育 第三節(jié) 高校武術教學與大學生審美教育 第八章 高校武術教學課程的設置與優(yōu)化 節(jié) 課程與體育課程概述 第二節(jié) 高校武術課程的歷史變遷 第三節(jié) 高校武術教學課程的設置隋況分析 第四節(jié) 高校教學武術課程體系的優(yōu)化 第九章 高校武術教學的基本理論與優(yōu)化 節(jié) 高校武術教學開展的基本理論 第二節(jié) 高校武術教學內容及優(yōu)化 第三節(jié) 高校武術教學方法及優(yōu)化 第四節(jié) 高校武術教學提質增效的優(yōu)化 第五節(jié) 高校武術教學模式的設置 第十章 高校武術教學優(yōu)化的保障研究 節(jié) 高校武術教學師資的培養(yǎng) 第二節(jié) 高校武術競賽的發(fā)展研究 第三節(jié) 武術健身與武術產業(yè)的發(fā)展研究 第十一章 高校武術教學價值及其優(yōu)化的案例——太極運動 節(jié) 太極文化與太極課程 第二節(jié) 高校太極運動教學的價值 第三節(jié) 高校太極運動教學的開展與優(yōu)化 參考文獻
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武術文化發(fā)展與高校武術教學研究 作者簡介

馬振浩，男，2016年畢業(yè)于北京體育大學，獲得碩士研究生學位，現(xiàn)為浙江工商職業(yè)技術學院體育軍事教研室副主任，講師。研究方向是民族傳統(tǒng)體育，主持精品在線課程“24式太極拳學習與提高”，主講“大學體育-武術”課程，多次獲得優(yōu)秀工作者等榮譽，指導學生多次獲全國、省大學生武術錦標賽冠、亞軍。

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