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家庭教育工作方法論 版權(quán)信息
- ISBN：9787550192911
- 條形碼：9787550192911 ; 978-7-5501-9291-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
家庭教育工作方法論 本書特色
教育行業(yè)領(lǐng)軍人物和家庭教育領(lǐng)域**專家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分享。 深度剖析多遠(yuǎn)家庭教育療愈案例，為父母育兒、教育行業(yè)從業(yè)，提供精準(zhǔn)專業(yè)的指導(dǎo) 以專業(yè)創(chuàng)業(yè)者和投資者的視角，為志于家庭教育工作的同仁提供保姆級(jí)行業(yè)攻略 好的教育，離不開家庭教育指導(dǎo)師：家庭教育指導(dǎo)師到底是怎樣的工作？ 持續(xù)修煉，育人先育己：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)工作方法和能力的持續(xù)升級(jí)？ 打造 IP，放大影響力：家庭教育指導(dǎo)師如何開創(chuàng)自己的事業(yè)？ 陪伴式教育，給孩子更好的成長(zhǎng)：家庭教育的本質(zhì)和核心到底是什么？怎樣把握它？ 無(wú)論是教育行業(yè)從業(yè)者，還是面臨家庭教育棘手問(wèn)題的父母，在這本書中都能找到自己想要的答案。
家庭教育工作方法論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《家庭教育工作方法論》一書，收錄包括心理咨詢師、家庭教育咨詢師、教育工作者，心理學(xué)學(xué)者等專業(yè)人士的文章。全書分為四個(gè)部分：“好的教育，離不開家庭教育指導(dǎo)師”“持續(xù)修煉，育人先育己”“打造IP，放大影響力”“陪伴式教育，給孩子更好的成長(zhǎng)”。圍繞家庭教育工作或進(jìn)行探討、或給出具體的實(shí)操方法、或?qū)彝ソ逃笇?dǎo)師的工作本身給出建議和指導(dǎo)。是一本全面深刻的家庭教育工作指導(dǎo)書。
家庭教育工作方法論 目錄
**章 好的教育，離不開家庭教育指導(dǎo)師我為什么要從事家庭療愈工作？（趙婉新）什么樣的人能成為一名家庭教育指導(dǎo)師？（趙婉新）家庭教育指導(dǎo)師的基本功（趙婉新）家庭教育指導(dǎo)師要避免踩的坑（趙婉新）第二章 持續(xù)修煉，育人先育己新人進(jìn)入家庭教育行業(yè)如何持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)？（趙婉新）家庭教育指導(dǎo)師如何做咨詢？（趙婉新）家庭教育指導(dǎo)師如何解決孩子的問(wèn)題？（趙婉新）家庭教育指導(dǎo)師如何應(yīng)對(duì)“難搞”的客戶和個(gè)案？（趙婉新）傳統(tǒng)文化賦予家庭教育指導(dǎo)師的九個(gè)智慧錦囊（焦仕香）第三章 打造IP，放大影響力如何為家庭教育指導(dǎo)師做定位和產(chǎn)品設(shè)計(jì)？（創(chuàng)客老蔣）家庭教育指導(dǎo)師如何從0到1打造個(gè)人IP？（趙婉新）**章 好的教育，離不開家庭教育指導(dǎo)師
我為什么要從事家庭療愈工作？（趙婉新）
什么樣的人能成為一名家庭教育指導(dǎo)師？（趙婉新）
家庭教育指導(dǎo)師的基本功（趙婉新）
家庭教育指導(dǎo)師要避免踩的坑（趙婉新）
第二章 持續(xù)修煉，育人先育己
新人進(jìn)入家庭教育行業(yè)如何持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)？（趙婉新）
家庭教育指導(dǎo)師如何做咨詢？（趙婉新）
家庭教育指導(dǎo)師如何解決孩子的問(wèn)題？（趙婉新）
家庭教育指導(dǎo)師如何應(yīng)對(duì)“難搞”的客戶和個(gè)案？（趙婉新）
傳統(tǒng)文化賦予家庭教育指導(dǎo)師的九個(gè)智慧錦囊（焦仕香）
第三章 打造IP，放大影響力
如何為家庭教育指導(dǎo)師做定位和產(chǎn)品設(shè)計(jì)？（創(chuàng)客老蔣）
家庭教育指導(dǎo)師如何從0到1打造個(gè)人IP？（趙婉新）
家庭教育指導(dǎo)師怎樣平衡自己的線上課和線下課？（趙婉新）
家庭教育指導(dǎo)師如何營(yíng)銷推廣自己？（趙婉新）
怎樣做好與外部的合作，將家庭教育事業(yè)做起來(lái)？（趙婉新）
家庭教育指導(dǎo)師該如何做發(fā)售？（創(chuàng)客老蔣）
家庭教育指導(dǎo)師如何擁抱新工具及人工智能新趨勢(shì)？（創(chuàng)客老蔣）
第四章 陪伴式教育，給孩子更好的成長(zhǎng)
家庭教育指導(dǎo)師如何幫助父母成為孩子的心靈成長(zhǎng)教練？（吳依倬）
家庭教育指導(dǎo)師如何引導(dǎo)家長(zhǎng)陪青春期孩子成長(zhǎng)？（吳祥相）
家庭教育指導(dǎo)師如何指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子的人生規(guī)劃？（牛淑煥）
父母如何引導(dǎo)孩子擁有幸福力，家庭教育指導(dǎo)師給出十條建議（王彥芳）
家庭教育指導(dǎo)師如何指導(dǎo)父母激發(fā)孩子的創(chuàng)造力？（孟彧）
家庭教育指導(dǎo)師如何做好厭世厭學(xué)孩子的家庭輔導(dǎo)？（靜怡姐姐）
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家庭教育工作方法論 作者簡(jiǎn)介
創(chuàng)客老蔣 創(chuàng)客匠人CEO蔣洪波，中歐EMBA、連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，2015年成立創(chuàng)客匠人平臺(tái)，2019年新三板掛牌上市，國(guó)內(nèi)首家教培行業(yè)線上saas服務(wù)商。2020年12月2日，榮獲騰訊“2020中國(guó)年度教育行業(yè)影響力人物”。深耕知識(shí)付費(fèi)行業(yè)10年，孵化出數(shù)千位年入百萬(wàn)的知識(shí)IP，專注為廣大知識(shí)IP提供工具、運(yùn)營(yíng)等一站式孵化服務(wù)。 趙婉新 中國(guó)大陸首位西塔療愈師導(dǎo)師、西塔家族系統(tǒng)排列創(chuàng)始人、西塔高級(jí)療愈師等等，10年心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，個(gè)案、學(xué)員逾萬(wàn)人，被美國(guó)西塔療愈科學(xué)院授予西塔療愈師導(dǎo)師及大陸授課資格。
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