本書是教育學(xué)方面的著作，對外漢語教學(xué)是傳播中國文化，擴(kuò)大中國影響力的重要窗口。以文化視角創(chuàng)新對外漢語教學(xué)是一大有益嘗試，本書梳理了當(dāng)代對外漢語教學(xué)的基本情況以及文化視角切入對外漢語教學(xué)的相關(guān)理論，從對外漢語教學(xué)指向、內(nèi)容、文化課、實(shí)施策略、教師隊(duì)伍建設(shè)、跨文化交際幾個(gè)方面切…

本書圍繞著會(huì)計(jì)電算化，首先闡述了會(huì)計(jì)電算化的概念和實(shí)現(xiàn)過程、我國會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀；其次對會(huì)計(jì)電算化的工作環(huán)境、工作準(zhǔn)備和會(huì)計(jì)軟件的安裝也進(jìn)行了論述；再次分析了ERP與會(huì)計(jì)電算化，由ERP的概念的基礎(chǔ)上引出ERP對于會(huì)計(jì)電算化的意義與在ERP環(huán)境下會(huì)計(jì)電算化的構(gòu)建；同時(shí)論述了會(huì)…

研究從當(dāng)下熱門的“智慧教育”入手。關(guān)注教師專業(yè)成長、關(guān)注課堂結(jié)構(gòu)改革、關(guān)注新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。 以實(shí)實(shí)在在的研究成果為依據(jù)對微課程、微型課進(jìn)行系統(tǒng)分析和應(yīng)用研究，具有一定的學(xué)術(shù)性和示范性。…

　　《基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的學(xué)科教育創(chuàng)新》《基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的學(xué)科教育創(chuàng)新》抓住“核心素養(yǎng)”這一教育熱點(diǎn)問題，追溯核心素養(yǎng)概念的起源、發(fā)展，厘清核心素養(yǎng)概念范疇，并依據(jù)核心素養(yǎng)的概念發(fā)展與流變，進(jìn)一步闡釋其內(nèi)涵與本質(zhì)。在此認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上立足于我國目前學(xué)科教育的現(xiàn)狀，尋找基…

　　《基于教育轉(zhuǎn)型發(fā)展視閾下高校商務(wù)英語教學(xué)的創(chuàng)新研究》研究了基于我國教育轉(zhuǎn)型發(fā)展視閾下的商務(wù)英語的創(chuàng)新理念。第一章、第二章交代了時(shí)代要求及教育轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵和價(jià)值；第三、四、五章闡述了高校商務(wù)英語的學(xué)科建設(shè)、教學(xué)概述、教學(xué)特點(diǎn)和方法；第六、七章通過分析高校商務(wù)英語教學(xué)中存在的…

本書主要是從特殊兒童及特殊兒童隨班就讀的理論出發(fā)，不僅對特殊兒童的特征及如何鑒定做了詳細(xì)介紹，而且對于特殊兒童隨班就讀的具體內(nèi)容進(jìn)行了深入研究。本書在對特殊兒童研究和相關(guān)理論以及特殊兒童隨班就讀狀況進(jìn)行詳細(xì)了解的基礎(chǔ)上，深入分析特殊兒童的特點(diǎn)和需求后，所展開的一系列的具體專…

　　《基于文化視角的英語翻譯新論》內(nèi)容包括：英語翻譯的基本理論、英語翻譯的技能分析、英語常見題材的翻譯實(shí)踐、中西文化差異與英漢語言文化比較、多元文化中的英漢翻譯、英語翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換及翻譯技巧。…

本書以經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型為視角，通過對人力資源管理多方面內(nèi)容進(jìn)行探討，讓人們對人力資源管理有了全新的認(rèn)識(shí)。本書首先從人力資源管理的概述入手，對其基礎(chǔ)認(rèn)知、內(nèi)容體系與發(fā)展趨勢進(jìn)行了闡述，其次對人力資源管理的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與構(gòu)建、戰(zhàn)略規(guī)劃以及獲取與再配置等方面展開了重點(diǎn)分析，同時(shí)又分別從績效管…

本書從建設(shè)工程基礎(chǔ)理論介紹入手，針對建設(shè)工程招標(biāo)、建設(shè)工程投標(biāo)進(jìn)行了分析研究；另外對開標(biāo)、評標(biāo)及定標(biāo)和授標(biāo)、建設(shè)工程其他招投標(biāo)做了一定的介紹；還對建設(shè)工程施工合同、建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)合同、建設(shè)工程施工合同管理做了研究。…

本書是隆秀美老師30年來從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)薈萃，書中四大板塊——數(shù)學(xué)教育與案例研究、數(shù)學(xué)素養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)教師與專業(yè)成長、數(shù)學(xué)生活與管理育人，分別從發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、探究學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、培育教師綜合素養(yǎng)、融合生活管理素養(yǎng)等角度，生動(dòng)呈現(xiàn)了一位數(shù)學(xué)名師的教學(xué)智慧和人生感…

本書共八章，包括教學(xué)過程與教學(xué)原則、教學(xué)形式與教學(xué)規(guī)律、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)模式與教學(xué)策略、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容�！�

本書分為四大部分，共十一章。第一部分教育信息化分為兩章，第一章和第二章，第一章從教育信息化的發(fā)展、現(xiàn)狀等對教育信息化做了概述，第二章簡要解讀了教育信息化與教育均衡發(fā)展。第二部分中小學(xué)英語教學(xué)分為三章，第三章到第五章，其中第三、四章介紹了中小學(xué)英語教學(xué)理論和教學(xué)內(nèi)容，第五章分…

本書系統(tǒng)地闡述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論和主流技術(shù)。全書以讀者為中心，以應(yīng)用為導(dǎo)向，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，注重新穎性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。在內(nèi)容編排上，按照從“具體”到“抽象”的認(rèn)識(shí)規(guī)律；在理論講解上，力求符合人類認(rèn)知規(guī)律和課程教學(xué)規(guī)律。本書在編寫過程中參考了許多文獻(xiàn)資料，并在實(shí)際…

本書的研究重點(diǎn)是站在課堂生態(tài)的視角下對當(dāng)下的高校英語教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行研究，分析了當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)系統(tǒng)中的生態(tài)因素，并將生態(tài)理論與大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建新的大學(xué)英語生態(tài)教學(xué)模式。本書首先對課堂生態(tài)教學(xué)理論進(jìn)行了概述，然后探討了課堂生態(tài)的整體架構(gòu)、英語生態(tài)課堂構(gòu)建的理論基礎(chǔ)及…

該說部講述金太祖阿骨打第四子兀術(shù)如何拜師學(xué)藝，刻苦練功，很好闖，很有禮貌，長大后武藝高超，并決定追隨其父反抗大遼暴政，一路遇到很多艱難險(xiǎn)阻，直到三月六國借兵，于此同時(shí)也和心愛的人痛失姻緣，很終在鴨綠江上奇遇丑女，兀術(shù)和貌丑心慧的葛門女結(jié)為夫妻，借來葛門女大軍，進(jìn)行了一場殊死…

本書屬于移動(dòng)學(xué)習(xí)與英語教學(xué)兩方面綜合研究的著作, 內(nèi)容包括: 移動(dòng)學(xué)習(xí)概述 ; 移動(dòng)學(xué)習(xí)的技術(shù)支持 ; 移動(dòng)學(xué)習(xí)的資源設(shè)計(jì) ; 大學(xué)英語教學(xué)概述 ; 現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)模式現(xiàn)狀分析等�！�

　　《機(jī)遇與挑戰(zhàn)：企業(yè)市場營銷策劃新形勢》以新經(jīng)濟(jì)時(shí)代和“互聯(lián)網(wǎng)+”為前提，分析了市場營銷的理論發(fā)展與實(shí)際應(yīng)用。全書共分為四個(gè)部分：理論篇、現(xiàn)實(shí)篇、分析篇和對策篇�！　∈紫冉榻B了新經(jīng)濟(jì)下市場營銷的轉(zhuǎn)變和延伸以及“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的市場營銷的特征和變革，并分析了新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)市…

本書緊抓健美操運(yùn)動(dòng)的功能與特征, 從基本要素、教學(xué)、創(chuàng)編技術(shù)訓(xùn)練等方面探討健美操的發(fā)展創(chuàng)新, 提出了健美操運(yùn)動(dòng)多元化發(fā)展創(chuàng)新的趨向。全書結(jié)構(gòu)新穎、內(nèi)容豐富, 便于讀者全面了解健美操的相關(guān)知識(shí), 融科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性于一體, 旨在幫助讀者學(xué)習(xí)和掌握健美操的基本方法, 為將來健美操相關(guān)…

　　《靜聽校園拔節(jié)的聲音》記述了作者任山東省北鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)初中部校長期間（2017-2020年3月）的工作經(jīng)驗(yàn)與方法，有些是講話稿和教育隨筆，文字質(zhì)樸自然，呈現(xiàn)了基層教育原生態(tài)畫面，從中能看出一名基層教育工作者的所思所想，以及為教育而奮斗的成長歷程�！�

本書共八章。章探討的是吉林鄉(xiāng)村振興中實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺的理論背景。第二章探討的是吉林實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺與鄉(xiāng)村振興總體要求的關(guān)聯(lián)度。第三章探討的是吉林鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺與推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革的關(guān)系。第四章探討的是吉林鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺與確保國家糧食產(chǎn)能安全的關(guān)系。第五章探討的是吉林實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺…

在祖國大西北甘肅省涇川縣有一個(gè)神秘的完顏氏部落。這個(gè)部落的先人在八百多年前如何秘密來到這里，隱姓埋名，歷經(jīng)幾個(gè)朝代的圍剿，一直守護(hù)著完顏氏的文化符號(hào)和民族信仰。本書通過對人物細(xì)致入微的描述，讓讀者更加清晰故事的內(nèi)涵，也讓現(xiàn)代人對過去的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，對完顏部落的英雄產(chǎn)…

　　《基于大數(shù)據(jù)環(huán)境下創(chuàng)新型檔案管理與服務(wù)研究》共分為八章，從大數(shù)據(jù)的理論知識(shí)和檔案的基礎(chǔ)知識(shí)入手，對傳統(tǒng)檔案工作與管理進(jìn)行了簡單闡述，重點(diǎn)講述了大數(shù)據(jù)環(huán)境下檔案管理方面的創(chuàng)新內(nèi)容，探析了在大數(shù)據(jù)環(huán)境下的檔案整合、挖掘、開發(fā)與利用等問題，研究了大數(shù)據(jù)環(huán)境下檔案信息服務(wù)的創(chuàng)新…

本書講述金太祖阿骨打四子兀術(shù)從小拜師學(xué)藝, 刻苦練功, 跟隨其父反抗大遼暴政, 到三川六國借兵, 在鴨綠江上奇男逢丑女, 碧河灘上雙雄比高低, 最終兀術(shù)和貌丑心慧的葛門女結(jié)為夫妻, 借來十萬大軍, 使大金國取得征遼伐宋的勝利�！�

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本書共七章，內(nèi)容包括：和諧教育：萌生與解構(gòu)；和諧文化價(jià)值引領(lǐng)；和諧德育潤澤生命；和諧課堂自主發(fā)展；和諧特色全面發(fā)展；和諧課程育人為本；和諧發(fā)展：歷練與成長�！�

本書屬于跨文化適應(yīng)性與對外漢語教學(xué)兩方面綜合研究的作品，由前言、對外漢語教學(xué)的理論探討、跨文化適應(yīng)理論、基于跨文化適應(yīng)性的對外漢語文化教學(xué)等部分組成，全書以跨文化適應(yīng)性為研究背景，在對外漢語教學(xué)、文化心理學(xué)等學(xué)科共同搭建的理論框架之下，對在華留學(xué)生的跨文化適應(yīng)狀況進(jìn)行了探討…

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本書分為讓課型設(shè)計(jì)為課堂教學(xué)定航標(biāo)、讓教研論文為課堂教學(xué)探新路、讓課題研究為課堂教學(xué)增智慧3篇，包括概念課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、公式定理課教學(xué)設(shè)計(jì)、解題課教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容�！�

高等院校中文專業(yè)普遍開設(shè)的基礎(chǔ)寫作課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力，提高他們的基礎(chǔ)寫作水平。本教材既注重了寫作體系的完整性，又濃縮了最為實(shí)用的寫作理論知識(shí)，拓展了文體寫作的相關(guān)理論與技巧，兼具深度和廣度。本教材針對高校寫作教學(xué)的實(shí)際需要，緊抓學(xué)生寫…