本書針對新入職或入職不久的初中地理教師編寫的，上篇“知識儲備”主要分為“對初中地理課程價值的理解”“對學(xué)科核心知識的掌握”“對學(xué)科專業(yè)技能的訓(xùn)練”三個專題，介紹了初中地理教師上好地理課必須具備的知識儲備；下篇“技能修煉”主要分為“教材的整體把握”“教學(xué)目標(biāo)的確定”“教學(xué)設(shè)計…

　　這本《新編公共管理教學(xué)叢書：地方政府管理》分為四個部分：第一部分主要涉及地方政府的基本理論和知識，內(nèi)容包括地方政府的概念界定、發(fā)展歷史、組織體系和職能體系；第二部分講述我國地方政府管理實務(wù)，主要論述地方政府的內(nèi)部管理及公共管理活動的一般規(guī)律；第三部分介紹中國香港，日本、…

　　《高等學(xué)校規(guī)劃教材：經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》針對電子商務(wù)等管理類專業(yè)，著重就經(jīng)濟學(xué)基本理論進行較為全面的介紹。《高等學(xué)校規(guī)劃教材：經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》分為兩個部分。前一部分為微觀經(jīng)濟學(xué)，對需求、供給和均衡價格…

    《動物生理學(xué)實驗(畜牧獸醫(yī)類高等學(xué)校規(guī)劃教材)》編著者伍莉、黃慶洲。 本書主要面向全國高等農(nóng)林、水產(chǎn)院校的動物生產(chǎn)類(含畜牧、水產(chǎn)養(yǎng)殖、名貴經(jīng)濟動物養(yǎng)殖)、動物醫(yī)學(xué)、野生動物與自然保護…

《全國高等學(xué)校美術(shù)專業(yè)課程教材：設(shè)計素描（修訂版）（教學(xué)版）》內(nèi)容分為“結(jié)構(gòu)素描技法”、“超常視覺的開發(fā)”和“構(gòu)想能力的訓(xùn)練”三個模塊。如果說“結(jié)構(gòu)素描技法”部分主要突出一種空間思考能力的話，那么，“超常視覺的開發(fā)”主要體現(xiàn)一種視覺能力的開發(fā)，而“構(gòu)想能力的訓(xùn)練”或許可以說…

藝術(shù)設(shè)計教育在我國尚處于起步階段,人們對藝術(shù)設(shè)計教育的規(guī)律及特點還認識不足,以致長期以來,大多院校的教程還缺乏具有藝術(shù)專業(yè)特點的、科學(xué)的教育體系,從而導(dǎo)致一種復(fù)制教育。這些教程的針對性、目的性相對較弱,教師通過教學(xué)要達到什么目的,學(xué)生通過學(xué)習(xí)要掌握什么都未能搞清楚。因此,針對這些…

…

《曾維惠兒童文學(xué)精品書系·童話篇：守墓老人和牧羊犬》主要內(nèi)容包括看守蜜罐兒的貓，菠蘿小屋里的藍精靈，第101份工作，雞毛撣子的幸福生話，誰拐走了指甲，守墓老人和牧羊犬，捏面人，輕輕叩響那扇門，風(fēng)鈴花的歌唱，紫薇花下，花束里的精靈。…

　　《民法典讓青少年有“力量”》為“青少年民法典教育叢書”之一。民法典出臺后，國家強調(diào)要“加強對青少年民法典教育”�！睹穹ǖ渥屒嗌倌暧小傲α俊薄凡捎谩耙园刚f法”的方式，取材生活中的點滴小事，通過簡單易懂的法律分析，為青少年如何救濟自身權(quán)利提供指導(dǎo)�！睹穹ǖ渥屒嗌倌暧小傲α俊薄�

…

…

《幼兒園教學(xué)藝術(shù)》共計八章，作者將教學(xué)藝術(shù)的內(nèi)容，加以具體解析，分為教學(xué)組織的藝術(shù)，教學(xué)方法的選擇藝術(shù)，教學(xué)語言的藝術(shù)，教學(xué)的非語言藝術(shù)，提問的藝術(shù)，隨機教學(xué)機智的藝術(shù)，觀察幼兒的藝術(shù)等。書中列有豐富的案例分析，教學(xué)活動的訓(xùn)練，評價的指標(biāo)，以加強該書的可操作性和實踐性，使理…

《鋼琴視奏進階教程》是世界認可的英皇考級三位一體考試中鋼琴視奏類很好輔導(dǎo)教材，在世界幾十個國家廣泛應(yīng)用，深受教師推崇、學(xué)生喜愛。我社在將其引進中國出版發(fā)行后也得到了市場極大的歡迎和讀者的追捧。現(xiàn)推出本書的配套用書——《鋼琴視奏每周一練》，按照每周一條視奏作品的練習(xí)內(nèi)容進行編…

本書為作者工作、生活感悟的集合。全書共分為: 聞香筆錄、成長手記、五味隨筆三個部分。具體內(nèi)容包括: 恐懼的味道、我是一�！胺N子”、布達拉宮的記憶、茴香的眼睛等�！�

楊志福主編的《鉗工基本技能》根據(jù)國家職業(yè)鑒定規(guī)范的要求，以項目式教學(xué)法為主線，突出以任務(wù)為驅(qū)動、以能力為本位的教學(xué)理念，遵循實用、實效的原則，旨在使學(xué)生在技能訓(xùn)練中掌握本專業(yè)（工種）知識且達到相應(yīng)技能要求。全書共九個項目，詳細介紹了包括劃線（機械行業(yè)術(shù)語，不是“畫線”）、鋸…

《西南多民族民歌視唱教程》主要以中國西南三省少數(shù)民族民歌為主，選曲時也選用了西南三省部分漢族民歌，其中以四川省漢族民歌居多。選編是按節(jié)奏難易程度分章節(jié)進行的，第一章為全音符、二分音符、四分音符、八分音符組成的各種節(jié)奏組合的民歌；第二章為八分音符、十六分音符組成的各種節(jié)奏組合…

《美國教師的教育智慧》是作者在美國考察期間對美國教育的所見所聞所思，集中展示了美國一線教師有效的教育策略。全書內(nèi)容貼近教學(xué)一線，篇幅短小，語言生動，內(nèi)容真實，包括教育管理、班主任工作、教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容。《美國教師的教育智慧》從細節(jié)入手，輔以提綱挈領(lǐng)式的點評，層次分明，發(fā)人深省…

重唱是音樂劇創(chuàng)作中表現(xiàn)戲劇性沖突和營造高潮氛圍的重要手段，是表演中必不可少的一種表現(xiàn)形式，是音樂劇聲樂演唱的基本組成部分。雖然劇本是一劇之本，是基石，但在一部音樂劇作品中，重唱的使用對營造戲劇性沖突和高潮所起到的顯著效果，是僅靠臺詞的演繹所望塵莫及的�！�

　　《對聯(lián)年畫》為“走向世界的中國文明叢書”之一。該叢書旨在向讀者傳遞中國幾千年來的文明成果，尤其是已經(jīng)在全世界范圍內(nèi)造成重大影響或者國際交流、經(jīng)濟貿(mào)易等領(lǐng)域作出巨大貢獻的文明成果。對聯(lián)是一種特殊的語言藝術(shù)形式，被視為一種獨立的文學(xué)體裁，也是漢族傳統(tǒng)文化瑰寶；年畫與中國*大…

本書為“走向世界的中國文明叢書”之一，以我國民俗文化代表——燈謎為對象，重點描寫了“燈”與“謎”、燈謎的發(fā)展脈絡(luò)、燈謎文化與技巧、走向世界的歷程等。本書緊密圍繞“燈謎”，以時間為線索， 首先描寫了燈謎的起源與發(fā)展歷史，以及走向世界的歷程，其次介紹了燈謎的文化內(nèi)涵，各種燈謎的…

本書結(jié)合學(xué)科發(fā)展前沿與作者研究成果，參考大量文獻資料，系統(tǒng)介紹植物抗性生物學(xué)的理論與實踐，包括植物抗性生物學(xué)概論，自由基、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)與植物抗性，逆境蛋白與抗逆相關(guān)基因，植物激素與抗逆性，溫度脅迫與植物抗性，水分脅迫與植物抗性，光脅迫、鹽脅迫和養(yǎng)分脅迫與植物抗性，病蟲害以及環(huán)境…

　　一幅幅美麗的蠟染就是一篇篇內(nèi)容豐富的文章。但若對其紋樣符號沒有一定了解的話，那就是一部天書了。沈鳳霞、符德民、鄒登順編著的《蠟染》將和讀者朋友一起破解天書，幫你讀懂蠟染的豐富內(nèi)涵。 本書不光讓你了解蠟染，還帶你學(xué)會如何制作蠟染。閱讀本書，朋友們將知道制作蠟染需要的原料…

　　《媽媽日記》是作者以自己從懷孕到孩子長到三歲期間的切身體會，精心創(chuàng)作的繪本，表現(xiàn)的是母親與孩子的生活故事與心靈感應(yīng)，特別適合少兒、準(zhǔn)媽媽、媽媽及所有鐘愛孩子的人們閱讀。書中的每一幅繪畫，都是獨特的創(chuàng)意，含義悠遠；每一段文字都溫馨真情，能引起人的共鳴，激發(fā)人的靈感。也適合…

　　《中國夢大學(xué)生讀本》深入解讀了中國夢的底蘊和內(nèi)涵，講解了中華民族近年來不斷謀求繁榮富強的追夢歷程，展望了現(xiàn)實背景下中國夢的實現(xiàn)途徑，從而引領(lǐng)青年大學(xué)生自覺將自己的個人夢想和國家前途聯(lián)系在一起，對及時貫徹落實中國夢進教材、進課堂、進頭腦的教育工程具有非常重要的作用。…

本書是在參考了眾多的中文外文獻的基礎(chǔ)上，結(jié)合了多年的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果編寫而成。與其他同類教材相比，本教材具有一些鮮明的特色，即以對現(xiàn)實社會組織管理方式的介紹為出發(fā)點，以對讀者今后工作適用性程度為設(shè)計主線，輔以案例與練習(xí)，在盡可能體現(xiàn)組織行為學(xué)最新研究成果的同時，采用簡明流…

本書作為“走向世界的中國文明叢書”之一，緊密圍繞中華文化精粹——書法這一主題，以時間為線索，分別從先秦和秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐五代、宋至元代、明清、近現(xiàn)代和當(dāng)代六個階段，對書法的發(fā)展歷史進行了科普，其中涉及眾多書法名人與故事；同時，本書還對書法走出國門、走向世界的歷程和…

本書采用敘事的形式，以廣東省高校教學(xué)名師、海內(nèi)外知名寫作學(xué)家劉海濤為對象，通過具體的故事和精彩的案例鮮活地展現(xiàn)名師風(fēng)采。本書借助訪談、案例等方式，以教育故事為主，以分析評點為輔，將名師劉海濤的專業(yè)成長、教學(xué)理念與教學(xué)策略融入生動的敘事中，并提煉出先進的教育主張和可行的教學(xué)策…

本書稿采用教育敘事方式對廣東省“閱讀之星”優(yōu)秀校長、“南粵教壇新秀”、湛江市名校長培養(yǎng)對象謝文東的專業(yè)成長、教學(xué)主張和教學(xué)策略進行解讀，把官方的語言平實化，把教條的理論故事化，以生動的故事展示專業(yè)成長，以優(yōu)秀的課例闡述教學(xué)主張，以簡明的方式說明教學(xué)策略。專業(yè)成篇以成長故事的…

本書采用教育敘事、專業(yè)理論與實踐案例相結(jié)合的寫作手法闡述卓越教師全國特色教育優(yōu)秀工作者、廉江市名校長張旭的為師之道、為人之道、為生之道。本書分兩個篇章對張旭進行解讀：專業(yè)成長篇介紹張旭從一般到卓越的奮斗歷程以及至今取得的卓越成績，以故事的形式揭示卓越教師的成功之道，可讀性強…

本書主要以廣東省特級教師、廣東省“百千萬人才工程”名校長培養(yǎng)對象譚永煥為事主，從“專業(yè)成長”“教學(xué)主張”“教學(xué)策略”三個方面對教學(xué)名師進行解讀。通過名師的專業(yè)成長之路，來了解他從一名農(nóng)村孩子走向名師的心路歷程，讓他的專業(yè)發(fā)展之道給你指引走向“名師”的方向；通過解析他的教學(xué)主…