中學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，除了自己用心揣摩原文之外，還應(yīng)該多了解前代讀者共性化、多元化的解讀。只有這樣，才能對(duì)作品有更全面的、多角度的理解。從高考語(yǔ)文未來(lái)考查形式而言，這些經(jīng)典書(shū)籍的題目呈現(xiàn)方式多樣、靈活，既可以表現(xiàn)在閱讀類(lèi)題目中，也可能是寫(xiě)作題目中。對(duì)于授課老師而言，就要引…

中學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，除了自己用心揣摩原文之外，還應(yīng)該多了解前代讀者共性化、多元化的解讀。只有這樣，才能對(duì)作品有更全面的、多角度的理解。從高考語(yǔ)文未來(lái)考查形式而言，這些經(jīng)典書(shū)籍的題目呈現(xiàn)方式多樣、靈活，既可以表現(xiàn)在閱讀類(lèi)題目中，也可能是寫(xiě)作題目中。對(duì)于授課老師而言，就要引…

中學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，除了自己用心揣摩原文之外，還應(yīng)該多了解前代讀者共性化、多元化的解讀。只有這樣，才能對(duì)作品有更全面的、多角度的理解。從高考語(yǔ)文未來(lái)考查形式而言，這些經(jīng)典書(shū)籍的題目呈現(xiàn)方式多樣、靈活，既可以表現(xiàn)在閱讀類(lèi)題目中，也可能是寫(xiě)作題目中。對(duì)于授課老師而言，就要引…

中學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，除了自己用心揣摩原文之外，還應(yīng)該多了解前代讀者共性化、多元化的解讀。只有這樣，才能對(duì)作品有更全面的、多角度的理解。從高考語(yǔ)文未來(lái)考查形式而言，這些經(jīng)典書(shū)籍的題目呈現(xiàn)方式多樣、靈活，既可以表現(xiàn)在閱讀類(lèi)題目中，也可能是寫(xiě)作題目中。對(duì)于授課老師而言，就要引…

　　“廢物循環(huán)再利用”的環(huán)保理念貫穿全書(shū)。在尼波先生和尼波夫人的潛移默化的榜樣影響下，小克利和他的朋友一起開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益，將舊報(bào)紙、過(guò)期的面包、空玻璃瓶……變廢為寶。在他們的帶領(lǐng)下，“廢物循環(huán)利用”的意識(shí)根植于整個(gè)曼德維爾鎮(zhèn)的豚鼠心里�！�

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這是一套提高學(xué)生閱讀經(jīng)典名著水平的課外讀物。本書(shū)針對(duì)2017年高考說(shuō)明中例舉的中外文化文學(xué)經(jīng)典篇目《三國(guó)演義》進(jìn)行解讀，為幫助師生對(duì)經(jīng)典篇目的理解，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行閱讀和思考。本書(shū)編寫(xiě)組特聘眾多語(yǔ)文高級(jí)教師，從已經(jīng)發(fā)表在核心期刊上的與此次選編的篇目相對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真、…

　　為了提高中學(xué)生閱讀經(jīng)典的能力和文化素養(yǎng)，我們組織了北京的部分語(yǔ)文高級(jí)教師，從已經(jīng)發(fā)表在核心期刊上的與此次所選篇目相對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的挑選，秉著名師名家、名校名作；主題明確、觀點(diǎn)鮮明；緊扣考點(diǎn)，通俗易懂；分析透徹、視角獨(dú)特的原則，選編了這套《中外文化文學(xué)經(jīng)典系列…

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　　《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指南/全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)重點(diǎn)推薦教材》列舉19個(gè)創(chuàng)業(yè)成功的典型案例，他們當(dāng)中，有的是早年家境貧窮未能考上大學(xué)，在創(chuàng)業(yè)路上仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)最終事業(yè)有成；也有的是從高等學(xué)府走出來(lái)的天之驕子。他們具有開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于拼搏的精神，不滿足平淡穩(wěn)定的工作，從而走上創(chuàng)業(yè)的道路………

本書(shū)講的學(xué)習(xí)方法, 都是從考試中學(xué)習(xí)的, 又反用到學(xué)習(xí)上。但在考試時(shí), 卻是考驗(yàn)記憶過(guò)程中的憶, 如何在考試的時(shí)候一看到題目, 瞬間想到該題要考的知識(shí)點(diǎn)和解題思路, 并快速的解答, 如何在非考試狀態(tài)下做相應(yīng)訓(xùn)練, 這是本書(shū)的核心內(nèi)容�！�

　　這是個(gè)怎樣的故事呢？這是一群會(huì)說(shuō)人話的動(dòng)物的故事，是忠誠(chéng)善良的鼴鼠、快樂(lè)能干的河鼠、充滿智慧的老獾，還有一個(gè)非常瘋狂、冒失可愛(ài)的蟾蜍的故事，是富含哲理的故事。作者肯尼斯·格雷厄姆（1859—1932）在書(shū)中講述了這群動(dòng)物在河岸和大森林里的生活，他們有樂(lè)同享，有難同當(dāng)�！　　�

　　霍夫曼（1776—1822）是德國(guó)浪漫派的重要作家，他人生經(jīng)歷豐富，當(dāng)過(guò)法官、繪畫(huà)師，也當(dāng)過(guò)樂(lè)隊(duì)指揮和音樂(lè)教師等。他寫(xiě)了多部小說(shuō)，《胡桃?jiàn)A子（1-2年級(jí)）/學(xué)而思大語(yǔ)文分級(jí)閱讀》是他的代表作之一。這部童話后來(lái)被改編成芭蕾舞劇，在全世界廣為流傳。　　故事講述圣誕前夜，瑪麗得到了一個(gè)圣…

　　中國(guó)神話傳說(shuō)，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中極為精彩的一筆，體現(xiàn)了我們的先人對(duì)于大自然的認(rèn)識(shí)。在漫長(zhǎng)的適應(yīng)自然、改造自然的過(guò)程中，我們的祖先用富有浪漫色彩的語(yǔ)言，借助想象與幻想把自然力和客觀世界擬人化。 　　《中國(guó)神話故事（1-2年級(jí)）/學(xué)而思大語(yǔ)文分級(jí)閱讀》收納了眾多我們耳熟能詳?shù)纳裨挕?/p>

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宋一夫主編的《誠(chéng)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：儒學(xué)，在數(shù)千年歷史長(zhǎng)河中，建構(gòu)和影響中國(guó)人精神人格的文化要素；而在當(dāng)今，它們?nèi)匀皇敲课恢袊?guó)人必須承傳發(fā)揚(yáng)的文化要素。“國(guó)學(xué)百家講壇”集萃歷史文化典籍，透過(guò)影響中華文化乃至世界文明的思想家的視角，以古鑒今，深入淺出，全方位為您講解儒學(xué)十二大核心命題…

本書(shū)針對(duì)大學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn), 通過(guò)活動(dòng)和理論講解, 讓學(xué)生對(duì)大學(xué)生活、自我探索、職業(yè)探索、職業(yè)決策等方面有所了解和學(xué)習(xí), 在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自我的職業(yè)規(guī)劃意識(shí), 從而促發(fā)自己的行動(dòng), 不斷提升自我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力�！�

本書(shū)由時(shí)間島圖書(shū)中心研發(fā)，內(nèi)容涵蓋小學(xué)階段古詩(shī)詞的必背篇目，又參考統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材的新篇目，將入選篇目按照主題重新做了章節(jié)調(diào)整和編排，依次分為大美河山、四季美景、風(fēng)物民俗、感悟抒懷、離情別緒和愛(ài)國(guó)情懷六個(gè)章節(jié)。主體部分注音，解決讀音障礙；正文大字排版，配以手繪插圖、白話對(duì)…

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本書(shū)包括七個(gè)項(xiàng)目：基本知識(shí)及繪圖技能、形體投影、軸測(cè)圖表達(dá)、圖樣表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件、零件圖、裝配圖等�！�

【關(guān)于本書(shū)】

·《你誤解了奧數(shù)》一書(shū)由猿輔導(dǎo)公司策劃出品，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克一級(jí)教練員趙胤編寫(xiě)，作者擁有10余年競(jìng)賽數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已有眾多小學(xué)生因奧數(shù)學(xué)習(xí)受益良多。

·本書(shū)以各杯賽出題方向?yàn)橐罁?jù)，按照奧數(shù)學(xué)習(xí)的模塊分為計(jì)算、數(shù)論、計(jì)數(shù)、幾何、基本類(lèi)、復(fù)雜類(lèi)和其他…

這套叢書(shū)是響應(yīng)中央關(guān)于“推廣群眾閱讀活動(dòng)”的精神以及國(guó)務(wù)院“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃里面積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀欣賞中外文化文學(xué)藝術(shù)經(jīng)典的政策，并結(jié)合國(guó)家教育部頒布的中高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》中要求中學(xué)生必讀和必考的例舉書(shū)目，聯(lián)合諸多北京市重點(diǎn)中學(xué)的一線高級(jí)語(yǔ)文教師和專(zhuān)家而策劃推出的。第一…

小老虎童書(shū)館系列叢書(shū)引進(jìn)自英國(guó)小老虎出版社，該出版社致力于打造具有國(guó)際影響力的兒童讀物，在國(guó)際少兒書(shū)市場(chǎng)具有很高的知名度和認(rèn)可度。小老虎親子兒童故事繪本中，所有插圖及文字均由英、美、德國(guó)著名插畫(huà)家和兒童文學(xué)家執(zhí)筆，是深受世界各國(guó)孩子喜愛(ài)，并榮膺多項(xiàng)國(guó)際圖書(shū)大獎(jiǎng)的經(jīng)典之作。 …

《漢書(shū)》的作者班固，是繼司馬遷之后的又一位杰出的史學(xué)家，后世人常把他與司馬遷、把《漢書(shū)》與《史記》相提并論，向有“班馬”、“史漢”之稱(chēng)�！�

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本書(shū)為《青少年數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升手冊(cè)高中版》，本書(shū)為高中數(shù)學(xué)教輔用書(shū)，對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣而編寫(xiě)的一本好書(shū)。精準(zhǔn)分析每道題的命題立意，從知識(shí)和能力的角度全面了解每道題的考查點(diǎn)，領(lǐng)悟?qū)W科及選考試題的設(shè)題理念�！�

張傳璽主編的《中國(guó)夢(mèng)(初中版)》從歷史發(fā)展的角度，用具體的歷史史實(shí)闡述了中國(guó)人幾千年來(lái)為夢(mèng)奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有悲有喜，有屈辱有榮光，對(duì)中華文明和歷史進(jìn)行深刻的思考與研究，并對(duì)當(dāng)代“中國(guó)夢(mèng)”賦予高層次的解讀，以便將中國(guó)的價(jià)值觀、文化觀、歷史觀進(jìn)行跨文化、跨國(guó)界的傳播，讓世界明白中…

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形近字容易混淆，是小學(xué)生識(shí)字的難點(diǎn)，也是測(cè)試�？純�(nèi)容。目前小學(xué)生常因缺乏有效的識(shí)記方法而感到困惑，本書(shū)提供一些方法，滿足讀者的剛性需求。 本書(shū)依據(jù)漢字的構(gòu)字規(guī)律，將小學(xué)易混形近字分筆畫(huà)、組合、字族三種類(lèi)型，用原創(chuàng)字歌等形式進(jìn)行講練。通過(guò)“拋磚引玉、咬文嚼字、沙場(chǎng)點(diǎn)兵、拓…

本書(shū)包括7個(gè)學(xué)習(xí)單元, 分別是中國(guó)菜品構(gòu)成與風(fēng)味流派、烹調(diào)基本知識(shí)、烹調(diào)方法、魯菜經(jīng)典制作方法、蘇菜經(jīng)典制作方法、川菜經(jīng)典制作方法和粵菜經(jīng)典制作方法, 涵蓋了勺工技能、刀工技能、冷菜制作與涼菜拼擺技能、烹飪?cè)�料初加工技能、初步熟處理及上漿掛糊技能等�！�