家庭中的蒙特梭利教育:語(yǔ)言能力培養(yǎng)
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家庭中的蒙特梭利教育:語(yǔ)言能力培養(yǎng) 版權(quán)信息
- ISBN:7810602551
- 條形碼:9787810602556 ; 978-7-81060-255-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
家庭中的蒙特梭利教育:語(yǔ)言能力培養(yǎng) 本書(shū)特色
蒙特梭利教育法是由意大利女醫(yī)學(xué)博士瑪利婭•裝特梭利所創(chuàng)。蒙特梭利教育法在20世紀(jì)影響了整個(gè)世界,在不同的國(guó)家受到普遍歡迎和推崇。在人類社會(huì)進(jìn)入二十-世紀(jì)時(shí),蒙特梭利教育仍極具活力,它不僅在一百多個(gè)國(guó)家依然存在,而且在更廣泛的教育領(lǐng)域中得到發(fā)展,它的傳播給整個(gè)教育界帶來(lái)新的提升。
蒙特梭利充分研究了兒童,強(qiáng)調(diào)生命的*初幾年,即0~6歲,是人生的*重要時(shí)期。兒童是帶著巨大的潛能降生的,出生后以力所能及的方式積極探索周?chē)沫h(huán)境。吸收環(huán)境中的-切,自己建構(gòu)自己的心理,漸漸走向獨(dú)立。她還發(fā)現(xiàn)許多心理發(fā)展的敏感期如語(yǔ)言、動(dòng)作、感知、關(guān)注細(xì)小事物、秩序感、社會(huì)化等相繼出現(xiàn)在六歲前,敏感期是發(fā)展的*佳時(shí)期,因而是兒童學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)之窗。
掌握寶寶身體健康狀況
把握寶寶智力發(fā)育水平
獲得個(gè)性專業(yè)課程指導(dǎo)
發(fā)掘?qū)殞殐?yōu)勢(shì)智慧潛能
我們對(duì)于世界的一切認(rèn)知均來(lái)自于感官,感官是心靈的窗戶,是孩子與環(huán)境接觸的橋梁。讓孩子盡早享受到蒙特梭利教育法的熏陶,使他們的感受型更加敏銳、準(zhǔn)確、精煉。
家庭中的蒙特梭利教育:語(yǔ)言能力培養(yǎng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)主要吸收并融合*流行的蒙氏教育理念與感覺(jué)統(tǒng)合理論等先進(jìn)的早期教育思想,并盡可能在翔實(shí)、通俗的文字解答年輕父母在育兒過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,同時(shí)也提供全面、科學(xué)的育兒知識(shí)。
家庭中的蒙特梭利教育:語(yǔ)言能力培養(yǎng) 目錄
認(rèn)氣球
找光
認(rèn)衣服
色水游戲
印手印
滾球
認(rèn)識(shí)色板
找不足
剪小蛇
觀察蝴蝶
觀察自行車(chē)
開(kāi)狀不同的扇子
找相同點(diǎn)
找不同點(diǎn)
家庭中的蒙特梭利教育:語(yǔ)言能力培養(yǎng) 作者簡(jiǎn)介
梁志燊,北京師范大學(xué)教授,現(xiàn)任中國(guó)老教授協(xié)會(huì)理事、中國(guó)老教授協(xié)會(huì)學(xué)前教育研究所所長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)青少年科技中心專家委員會(huì)委員,曾任北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究會(huì)主任。 承擔(dān)的科研項(xiàng)目主要有:1990~1995年主持聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)項(xiàng)目——《中國(guó)社區(qū)兒童教育研究》;1994年至今參加北京師范大學(xué)與臺(tái)灣蒙特梭利研究啟蒙基金會(huì)合作項(xiàng)目——《蒙特梭利教育中國(guó)化實(shí)驗(yàn)研究》并任課題顧問(wèn);2001~2005年主持中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”課題——《幼兒園兒童早期學(xué)習(xí)模式實(shí)踐的研究》;2000~2005年參加教育部《科學(xué)教育——青少年潛能開(kāi)發(fā)》課題中子課題《蒙特梭利教育在我國(guó)幼兒園的應(yīng)用研究》并任課題顧問(wèn)。 著有《現(xiàn)代學(xué)前教育》、《幼兒綜合訓(xùn)練叢書(shū)》、《幼兒園課程實(shí)驗(yàn)教材》、《幼兒人格培養(yǎng)》、《家庭教育新觀念》、《學(xué)前教育學(xué)》等十幾種專著。
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