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東子－把男孩培養(yǎng)成男人 版權(quán)信息
- ISBN：9787802574168
- 條形碼：9787802574168 ; 978-7-80257-416-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
東子－把男孩培養(yǎng)成男人 本書特色
哥倫布曾言：“世界史勇敢者的天下！笨勺运姜M隘、唯唯諾諾的男人怎能有所擔(dān)當(dāng) ！“男人”何以至此 “男孩”教育失誤使然。 《把男孩培養(yǎng)成男人》為著名父教專家東子先生，經(jīng)過十年的追蹤調(diào)查采訪，結(jié)合多年教育研究體會(huì)和教子心得，為家有男孩的家長(zhǎng)細(xì)心奉獻(xiàn)的教育新思想，幫助家長(zhǎng)們培養(yǎng)出成功的孩子，將男孩塑造成性格完善、有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)暮媚腥恕?
東子－把男孩培養(yǎng)成男人 內(nèi)容簡(jiǎn)介
千百年來(lái)，因性別不同，男性與女性天然的性格差異，成就了世界的紛繁美麗；男人與女人社會(huì)角色的不同，使人類社會(huì)和諧前行。而當(dāng)今呈現(xiàn)給我們的事實(shí)是，性別依舊，而性格趨同，長(zhǎng)此以往，世界有可能不再美麗。讓男人更像男人，應(yīng)該從男孩的教育開始。 《把男孩培養(yǎng)成男人》是著名父教專家、家教書暢銷作者東子先生經(jīng)過10年的追蹤調(diào)查采訪，結(jié)合多年教育研究體會(huì)和教子感受，針對(duì)當(dāng)前男孩教育的弊端和缺陷入手，為家有男孩的家長(zhǎng)傾情奉獻(xiàn)的一本實(shí)用的培養(yǎng)手冊(cè)。他準(zhǔn)確地總結(jié)出優(yōu)秀男人的十大**品德，深入剖析了每一類品德的特點(diǎn)和引導(dǎo)之道，并以生動(dòng)活潑的經(jīng)典案例指出培養(yǎng)男孩的誤區(qū)和應(yīng)避免的問題，語(yǔ)言自然親近，道理深入淺出。閱讀此書，家長(zhǎng)不僅能夠確立今后培養(yǎng)孩子的方向，還可以走進(jìn)兒子的心靈，讀懂他的想法，在幫助男孩順利成長(zhǎng)為優(yōu)秀男人的同時(shí)，自身也得以再次成長(zhǎng)，收獲美滿幸福的家庭。 翻開《把男孩培養(yǎng)成男人》，與兒子一同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，共赴人生的精彩旅程，一切都不晚。
東子－把男孩培養(yǎng)成男人 目錄
**章 自立的男孩站得*穩(wěn)
培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)
適當(dāng)做個(gè)“懶”爸媽
該放手時(shí)就放手
做雄鷹不做雛燕
逼著孩子獨(dú)立自主
第二章 自律讓男孩堅(jiān)強(qiáng)可靠
家長(zhǎng)要做孩子自律的榜樣
和孩子一起制定家規(guī)
為孩子制定成長(zhǎng)計(jì)劃
教孩子“曉事理明是非”
自律是孩子走向成功的基石
第三章 自信的男孩灑脫自如
自信的男人有魅力
自卑是成長(zhǎng)的絆腳石
自信是成功的**秘訣
少一些干涉多一些鼓勵(lì)
讓孩子獨(dú)立處理人際矛盾
第四章 樂觀使男孩心懷夢(mèng)想
給孩子樂觀的性格
悲觀是成長(zhǎng)的攔路虎
智商情商更要培養(yǎng)心商
讓自己快樂是一種能力
有知足家長(zhǎng)才有樂觀孩子
第五章 勇敢的男孩不畏挑戰(zhàn)
讓孩子學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)生活
告訴孩子“不要怕”
“吃苦”是孩子成長(zhǎng)的良藥
培養(yǎng)孩子的抗挫折能力
給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)
第六章 果斷的男孩懂得取舍
讓孩子善于決斷把握機(jī)遇
教孩子學(xué)會(huì)取舍
不為孩子“包辦”一切
尊重孩子的決定
第七章 大度為男孩廣結(jié)善緣
讓孩子做個(gè)大度的男孩
讓孩子擁有包容的精神
寬容他人，快樂自己
寬容會(huì)拓寬孩子的人生之路
第八章 盡責(zé)讓男孩增強(qiáng)能力
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
做家務(wù)是孩子的基本職責(zé)
回饋父母之愛是義務(wù)
第九章 守信的男孩有始有終
讓孩子說(shuō)到要做到
理性對(duì)待孩子的謊言
家長(zhǎng)首先要言而有信
告訴孩子言而無(wú)信的后果
教會(huì)孩子失信要道歉
第十章 感恩使男孩品質(zhì)高尚
讓孩子感念父母之恩
讓孩子感懷師長(zhǎng)之情
讓孩子感悟他人之意
讓孩子懂得孝敬長(zhǎng)輩
后記
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東子－把男孩培養(yǎng)成男人 作者簡(jiǎn)介
東子，原名范景宇，“父親教育”和“快樂教育”的積極倡導(dǎo)者和踐行者，2009年中國(guó)十大最具影響力家教作家之一，F(xiàn)居長(zhǎng)春，從事教育研究與寫作，兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育委員會(huì)理事、團(tuán)中央青少年研究人才庫(kù)專家、全國(guó)婦聯(lián)家庭教育專家團(tuán)專家等多種社會(huì)職務(wù)。 從事青少年心理咨詢和家庭教育研究20年來(lái)，出版《好爸爸勝過好老師》、《求求你，表?yè)P(yáng)我》、《家有中等生》、《做個(gè)80后好家長(zhǎng)》、《好爸爸，好孩子》、《快樂教育18法》等著作30余部。 應(yīng)邀在北京、上海、廣州、重慶、西安、南京、大連、青島等100多個(gè)城市作相關(guān)講座1000多場(chǎng)。并應(yīng)邀接受中央電視臺(tái)少兒頻道、湖南衛(wèi)視、中央人民廣播電臺(tái)等多家媒體的訪談。人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)青年報(bào)等海內(nèi)外800多家媒體報(bào)道過東子的教育理念和教子經(jīng)驗(yàn)。 東子用自己獨(dú)創(chuàng)的教育理念，使女兒范姜國(guó)一邊玩邊學(xué)，3年半讀完小學(xué)，兩年半讀完初中，不滿13歲上高中，不到14歲已出版3部暢銷書，且玩出了一個(gè)“品行好、能力強(qiáng)、分?jǐn)?shù)高”的“三好學(xué)生”。
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