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初中三年,決定孩子的未來 版權(quán)信息
- ISBN：9787219064504
- 條形碼：9787219064504 ; 978-7-219-06450-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
初中三年,決定孩子的未來 本書特色
基礎(chǔ)有多牢,大廈才能有多高,好習(xí)慣在初中形成,好命運(yùn)從初中開始。
一位培養(yǎng)出自強(qiáng)自立、品學(xué)兼優(yōu)孩子的家長(zhǎng),一位出版20部著作的教育專家告訴你——如何幫助孩子度過初中三年的關(guān)鍵期。
初中階段對(duì)于一個(gè)孩子知識(shí)興趣的培養(yǎng)、人生價(jià)值觀的培養(yǎng)、為人處事、心理塑造等方面起著關(guān)鍵的作用,是一個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)階段,孩子的基礎(chǔ)有多牢固將決定孩子未來所能到達(dá)的高度。初中階段如何教育、引導(dǎo)孩子,有很多問題和方法值得家長(zhǎng)和老師們關(guān)注,東子作為一個(gè)成功的理論和實(shí)踐教育家,在這方面有豐厚的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)家長(zhǎng)和老師有很好的借鑒意義。
初中三年,決定孩子的未來 內(nèi)容簡(jiǎn)介
初中生處于一個(gè)從兒童向成人過渡的關(guān)鍵階段,如何讓孩子健康走過青春期,初中三年顯得尤為關(guān)鍵。13至16歲是孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,這個(gè)階段的教育、學(xué)習(xí)決定孩子的未來。作為家長(zhǎng),只有把握好初中三年的黃金期,我們的孩子才會(huì)按照其本身的特點(diǎn)和潛能健康成長(zhǎng)。
本書以13至16歲的初中孩子為特定的對(duì)象,將家長(zhǎng)、老師們關(guān)心的孩子的教育問題作為闡述的內(nèi)容,從孩子學(xué)習(xí)、心理、生活、考學(xué)、就業(yè)等方面進(jìn)行細(xì)致的分析,結(jié)合典型的事例,提出合理的建議和意見,指引家長(zhǎng)們以正確的方式教育孩子。幫助孩子健康快樂地度過初中三年這關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。
書中不乏新穎獨(dú)到的家教心得,指向性強(qiáng),是一本實(shí)用性強(qiáng)的家教讀本。
初中三年,決定孩子的未來 目錄
**章 不一定要上大學(xué),但一定要讀初中
1.初中階段是求學(xué)期間*重要的階段
2.成功和上大學(xué)沒有必然聯(lián)系
3.不要讓孩子為了考大學(xué)而學(xué)習(xí)
4.初中學(xué)生的考試之苦樂
5.初中生也有“玩”的權(quán)利
6.興趣是學(xué)習(xí)*好的老師
7.荒廢初中遺憾終生
8.初中階段改變孩子的一生
第二章 好習(xí)慣在初中形成,好命運(yùn)從初中開始
1.家風(fēng)是塑造孩子的無形力量
2.教孩子學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間
3.讓孩子做到誠實(shí)守信
4.讓孩子學(xué)會(huì)質(zhì)疑
5.要培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)
6.告訴孩子合理使用錢財(cái)會(huì)終生受益
7.告訴孩子“自己的事情自己做”
8.告訴孩子要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
9.讓“勞動(dòng)光榮”永駐孩子心田
10.不一樣的開端會(huì)有不一樣的人生
11.讓文明禮貌與孩子同行
12.要孩子明白,尊重他人就是尊重自己
第三章 好分?jǐn)?shù)不如好思維,好成績(jī)不如好見識(shí)
1.鮮活的思維千金難買
2.做個(gè)“我要學(xué)”的好學(xué)生
3.同別人家的孩子比要看縱橫
4.成績(jī)好的孩子將來不一定是人才
5.要理性對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)
6.不合理期望只會(huì)給孩子增壓
7.讓孩子多看些有益的課外書
8.看電視也是一種學(xué)習(xí)
9.電腦是*好的學(xué)習(xí)工具
10.要多帶孩子外出旅游
11.“失敗”的歷練也是一種學(xué)習(xí)
第四章 大學(xué)不是鐵飯碗,能力才是生存之本
1.溝通能力也很重要
2.果敢堅(jiān)強(qiáng)不能缺少
3.適應(yīng)能力拓展生存空間
4.語言表達(dá)展現(xiàn)自我魅力
5.創(chuàng)新能力拓寬美好未來
6.寫作能力能夠錦上添花
7.學(xué)習(xí)能力使人終生受益
8.決斷能力為人生添彩
9.吃苦能力必須具備
10.意志力不容忽視
11.抗挫折能力步履更堅(jiān)
12.讓孩子學(xué)會(huì)“推銷”自己
13.做事執(zhí)著也是一種能力
第五章 陽光心理身體棒,身心健康才亮麗
1.培養(yǎng)健康的生活方式
2.平常心是幸福之源
3.關(guān)注孩子的青春期
4.培養(yǎng)良好的人際關(guān)系
5.正視孩子的叛逆行為
6.尊重孩子的隱私
7.理性對(duì)待孩子撒謊
8.如何預(yù)防孩子上網(wǎng)成癮
9.教育孩子克服自私心理
10.培養(yǎng)孩子寬容的胸襟
11.教育孩子知道體諒父母
12.幫孩子樹立自信心
13.教育孩子克服自卑心理
14.培養(yǎng)孩子做個(gè)快樂的人
第六章 安全教育,打造孩子保護(hù)圈
1.安全教育不僅僅是學(xué)校的事
2.讓孩子在運(yùn)動(dòng)時(shí)懂得保護(hù)自己
3.教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)意外傷害
4.災(zāi)害來臨時(shí),孩子如何自救
5.告訴孩子,見義勇為要量力而行
6.人際交往中的防范意識(shí)
第七章 基礎(chǔ)有多牢,大廈才有多高
1.家長(zhǎng)的教育理念要與時(shí)俱進(jìn)
2.愛心是健康人生**的品質(zhì)
3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
4.培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
5.孩子法律意識(shí)要擁有
6.孩子合作意識(shí)不能忘
7.孩子環(huán)保意識(shí)要樹立
8.滿足孩子需求要有度
9.父母教育觀點(diǎn)要一致
10.要學(xué)會(huì)向孩子道歉
11.要賞識(shí)你的孩子
12.父親教育不可缺失
1.初中階段是求學(xué)期間*重要的階段
2.成功和上大學(xué)沒有必然聯(lián)系
3.不要讓孩子為了考大學(xué)而學(xué)習(xí)
4.初中學(xué)生的考試之苦樂
5.初中生也有“玩”的權(quán)利
6.興趣是學(xué)習(xí)*好的老師
7.荒廢初中遺憾終生
8.初中階段改變孩子的一生
第二章 好習(xí)慣在初中形成,好命運(yùn)從初中開始
1.家風(fēng)是塑造孩子的無形力量
2.教孩子學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間
3.讓孩子做到誠實(shí)守信
4.讓孩子學(xué)會(huì)質(zhì)疑
5.要培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)
6.告訴孩子合理使用錢財(cái)會(huì)終生受益
7.告訴孩子“自己的事情自己做”
8.告訴孩子要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
9.讓“勞動(dòng)光榮”永駐孩子心田
10.不一樣的開端會(huì)有不一樣的人生
11.讓文明禮貌與孩子同行
12.要孩子明白,尊重他人就是尊重自己
第三章 好分?jǐn)?shù)不如好思維,好成績(jī)不如好見識(shí)
1.鮮活的思維千金難買
2.做個(gè)“我要學(xué)”的好學(xué)生
3.同別人家的孩子比要看縱橫
4.成績(jī)好的孩子將來不一定是人才
5.要理性對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)
6.不合理期望只會(huì)給孩子增壓
7.讓孩子多看些有益的課外書
8.看電視也是一種學(xué)習(xí)
9.電腦是*好的學(xué)習(xí)工具
10.要多帶孩子外出旅游
11.“失敗”的歷練也是一種學(xué)習(xí)
第四章 大學(xué)不是鐵飯碗,能力才是生存之本
1.溝通能力也很重要
2.果敢堅(jiān)強(qiáng)不能缺少
3.適應(yīng)能力拓展生存空間
4.語言表達(dá)展現(xiàn)自我魅力
5.創(chuàng)新能力拓寬美好未來
6.寫作能力能夠錦上添花
7.學(xué)習(xí)能力使人終生受益
8.決斷能力為人生添彩
9.吃苦能力必須具備
10.意志力不容忽視
11.抗挫折能力步履更堅(jiān)
12.讓孩子學(xué)會(huì)“推銷”自己
13.做事執(zhí)著也是一種能力
第五章 陽光心理身體棒,身心健康才亮麗
1.培養(yǎng)健康的生活方式
2.平常心是幸福之源
3.關(guān)注孩子的青春期
4.培養(yǎng)良好的人際關(guān)系
5.正視孩子的叛逆行為
6.尊重孩子的隱私
7.理性對(duì)待孩子撒謊
8.如何預(yù)防孩子上網(wǎng)成癮
9.教育孩子克服自私心理
10.培養(yǎng)孩子寬容的胸襟
11.教育孩子知道體諒父母
12.幫孩子樹立自信心
13.教育孩子克服自卑心理
14.培養(yǎng)孩子做個(gè)快樂的人
第六章 安全教育,打造孩子保護(hù)圈
1.安全教育不僅僅是學(xué)校的事
2.讓孩子在運(yùn)動(dòng)時(shí)懂得保護(hù)自己
3.教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)意外傷害
4.災(zāi)害來臨時(shí),孩子如何自救
5.告訴孩子,見義勇為要量力而行
6.人際交往中的防范意識(shí)
第七章 基礎(chǔ)有多牢,大廈才有多高
1.家長(zhǎng)的教育理念要與時(shí)俱進(jìn)
2.愛心是健康人生**的品質(zhì)
3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
4.培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
5.孩子法律意識(shí)要擁有
6.孩子合作意識(shí)不能忘
7.孩子環(huán)保意識(shí)要樹立
8.滿足孩子需求要有度
9.父母教育觀點(diǎn)要一致
10.要學(xué)會(huì)向孩子道歉
11.要賞識(shí)你的孩子
12.父親教育不可缺失
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初中三年,決定孩子的未來 節(jié)選
基礎(chǔ)有多牢,大廈才能有多高,好習(xí)慣在初中形成,好命運(yùn)從初中開始。
一位培養(yǎng)出自強(qiáng)自立、品學(xué)兼優(yōu)孩子的家長(zhǎng),一位出版20部著作的教育專家告訴你——如何幫助孩子度過初中三年的關(guān)鍵期。
初中階段對(duì)于一個(gè)孩子知識(shí)興趣的培養(yǎng)、人生價(jià)值觀的培養(yǎng)、為人處事、心理塑造等方面起著關(guān)鍵的作用,是一個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)階段,孩子的基礎(chǔ)有多牢固將決定孩子未來所能到達(dá)的高度。初中階段如何教育、引導(dǎo)孩子,有很多問題和方法值得家長(zhǎng)和老師們關(guān)注,東子作為一個(gè)成功的理論和實(shí)踐教育家,在這方面有豐厚的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)家長(zhǎng)和老師有很好的借鑒意義。
初中三年,決定孩子的未來 作者簡(jiǎn)介
東子,原名范景宇。著名家庭教育專家、家教暢銷書作家,從事青少年心理咨詢和家庭教育研究20年,出版了《中國母親教育批判》、《父親教育,決定孩子的一生》、《最快樂的家教》、《快樂教育18法》、《中國式父教》、《中國式身教》、《象牙塔內(nèi)的心結(jié)》、《新世紀(jì)中學(xué)生心理問答360例》、《打開心窗》、《親子天空》、《為自己喝彩》、《應(yīng)試之外別樣路》等教育學(xué)、心理學(xué)著作20部。應(yīng)邀為北京、廣州、大連、西安、杭州、青島、長(zhǎng)沙、重慶、南京等地學(xué)生家長(zhǎng)作家庭教育報(bào)告1000多場(chǎng),舉辦“親子教育”80多期。新加坡《聯(lián)合早報(bào)》、香港《大公報(bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》、《中國青年報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《家庭》雜志、《成功》雜志、中央電視臺(tái)、湖南衛(wèi)視、天津衛(wèi)視、北京衛(wèi)視等海內(nèi)外800多家媒體報(bào)道過其事跡和教育理念。 東子不僅是家庭教育研究領(lǐng)域的頂級(jí)專家,還是一位成功的父親,他的女兒范姜國一用3年半時(shí)間讀完小學(xué),連跳兩級(jí)升入初中,9歲出版了自傳體紀(jì)實(shí)作品《玩過小學(xué)》,暢銷海峽兩岸,引起了媒體的廣泛關(guān)注……
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