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不吼不叫教孩子-從粗放型父母到智慧型家長-2

不吼不叫教孩子-從粗放型父母到智慧型家長-2

作者：吳琦玲
出版社：廣東旅游出版社出版時間：2015-03-01
開本： 16開 頁數(shù)： 219
本類榜單：家庭教育銷量榜
中 圖 價:¥19.8(5.5折) 定價  ¥36.0 登錄后可看到會員價
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不吼不叫教孩子-從粗放型父母到智慧型家長-2 版權(quán)信息

  • ISBN：9787807669876
  • 條形碼：9787807669876 ; 978-7-80766-987-6
  • 裝幀：一般輕型紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

不吼不叫教孩子-從粗放型父母到智慧型家長-2 本書特色

粗放型父母往往居高臨下，以長者的姿態(tài)訓(xùn)示孩子，導(dǎo)致怎么說孩子都不聽；智慧型家長則以陪伴的方式與孩子共同成長，成為孩子的貼心朋友，怎么說孩子都愿聽。 　　孩子缺乏“成長經(jīng)驗”，自然會有很多問題；家長如果粗暴處理，也會犯很多錯誤。所以，陪孩子共同成長、由粗放向智慧轉(zhuǎn)變，是擁有良好親子關(guān)系的開始。本書提倡陪伴式教育，告訴家長如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說，做個不吼不叫教孩子的智慧家長。

不吼不叫教孩子-從粗放型父母到智慧型家長-2 內(nèi)容簡介

緩解孩子的壓力、釋放孩子的天性、陪孩子度過幸福的青春期。

不吼不叫教孩子-從粗放型父母到智慧型家長-2 目錄

推薦序
自序
第1章　別讓家傷人
　給孩子*想要的幸福
　遇到對孩子及家務(wù)毫不關(guān)心的丈夫該怎么辦？/父母產(chǎn)生隔閡，只會令孩子無所適從。/父母教育方法不一致，孩子就會鉆空子。
　問題孩子源于問題家長
　父母不是禍害，怎樣走出中國式家教誤區(qū)？/孩子不是你的私有財產(chǎn)，不要總試圖控制孩子。/看到孩子有錯父母就發(fā)火，只會讓矛盾越來越深。
　欲教孩子，先給自己充電
　沒人天生會做父母，做父母也要上崗培訓(xùn)。/組織“好家長”交流會，與其羨慕不如借鑒。/孩子各不相同，教子經(jīng)驗不能生搬硬套。
　孩子為什么不快樂
　為什么孩子整天皺著眉頭，唉聲嘆氣？/作為家長，你有多長時間沒和孩子交流了？/想要孩子快樂，家長要學(xué)會風(fēng)趣幽默。
　后爸后媽莫再傷了孩子心
　父母離異，家長怎樣做孩子才能健康成長？/切莫在孩子面前抱怨前夫（前妻）。
第2章　不慌不忙，輕松引導(dǎo)培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)
　個子矮就不自信了嗎——培養(yǎng)自信滿滿的孩子
　孩子很自卑，怎樣幫他重樹信心？/愛孩子，更要接受孩子的不足。/拿自家孩子的短處比同學(xué)的長處是教育之大忌。
　競爭不可怕——在競爭中培養(yǎng)孩子的合作意識
　孩子任性、脾氣大，不愿與人合作，怎么辦？/孩子總是以自我為中心怎么辦？
　輸了比賽就可以一蹶不振嗎——挫折教育不可缺
　孩子遇到困難，家長怎么做？孩子遇到挫折，家長要引導(dǎo)其學(xué)會合理宣泄。
　能吃苦比成績好更重要——讓孩子吃點苦
　孩子嬌生慣養(yǎng)，怎樣培養(yǎng)吃苦精神？/孩子纏著買東西，怎樣拒絕而不傷孩子的心？
　孩子是否要爭當(dāng)班干部——正確培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力
　孩子競選班干部，家長要不要支持？/當(dāng)班干部就一定會影響學(xué)習(xí)嗎？
　手忙腳亂的實驗課——培養(yǎng)動手能力在平時
　孩子動手能力差，家長該怎么辦？/孩子做事沒有條理，家長該怎么辦？/怎樣在生活中增加孩子動手的機會？
　孩子為何越大越?jīng)]想象力——為孩子播下想象創(chuàng)新的種子
　“笨蛋，光是抓不住的！薄闶欠穸髿⑦^孩子的好奇心？/“這個問題等你長大就懂了！薄闶欠翊驌袅撕⒆拥那笾？
第3章　不打不罵，巧妙溝通化解孩子煩惱
　孩子為什么不愿上學(xué)
　孩子不肯去學(xué)校，怎樣消除孩子的上學(xué)恐懼癥？/孩子在學(xué)校受了挫折和委屈，怎樣幫孩子走出陰影？/孩子壓力大，家長該怎樣做好心理疏導(dǎo)？
　大考臨近，孩子成績卻一落千丈
　臨近高考，怎樣幫孩子克服考試焦慮癥？/孩子搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，家長該怎樣說服？
　孩子離家出走了
　平日里對孩子的態(tài)度是細(xì)心體貼還是太過粗暴？/孩子的精神需求，你是積極關(guān)注還是熟視無睹？/期望過高，失望更大。
　孩子自殘背后的痛楚
　家長如何看出孩子陷入苦惱？/孩子有自殘傾向，家長該怎么辦？/怎樣引導(dǎo)孩子發(fā)泄內(nèi)心的壓抑？
　引導(dǎo)孩子走出迷茫困惑
　孩子心情不好時，怎樣幫助他疏導(dǎo)負(fù)面情緒？/家長避免在孩子面前發(fā)泄不滿和牢騷。
　做孩子的知心朋友
　想要了解孩子的內(nèi)心世界，家長就可以翻看孩子的日記本嗎？/孩子不愿表露自己的內(nèi)心感受，家長該怎么辦？/你是站在自己的角度還是孩子的角度愛孩子？
　愛孩子要學(xué)會恰切表達(dá)
　家長怎樣與孩子溝通才能消除成長的煩惱？/我愛孩子，可他為什么排斥我？/以怎樣的方式表達(dá)愛孩子才能接受？
　評價孩子有技巧
　有的家長鼓勵孩子，為什么不奏效？/孩子做了錯事，家長有沒有考慮孩子的感受？
第4章　不吼不叫，讓學(xué)習(xí)變得輕松愉快
　幫孩子改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣
　孩子書桌總是亂七八糟，做事毫無條理，怎么辦？/孩子幾乎每節(jié)課上都會開小差，怎么辦？/孩子做作業(yè)總是拖拖拉拉，怎么辦？
　鼓勵孩子當(dāng)你的“小老師”
　孩子學(xué)習(xí)沒有主動性、積極性，家長可以怎么做？/孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，家長該怎樣培養(yǎng)？/學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)。
　網(wǎng)絡(luò)并非洪水猛獸
　孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，家長怎樣幫孩子擺脫？/對孩子上網(wǎng)宜“導(dǎo)”不宜“禁”。/怎樣和孩子一起制定上網(wǎng)細(xì)則，充分利用網(wǎng)絡(luò)？
　武俠小說究竟能不能看
　孩子上課看小說，家長該怎么辦？/家長應(yīng)該選怎樣的小說給孩子看？
　偏科——不能只憑興趣學(xué)
　不喜歡任課老師，導(dǎo)致孩子偏科怎么辦？/孩子存在弱科，怎樣幫他建立信心？/孩子顧此失彼，怎樣幫他處理好各科關(guān)系？
　提升語文素養(yǎng)的關(guān)鍵點
　孩子語言蒼白、思想幼稚，怎么辦？/孩子不愛學(xué)習(xí)語文，怎么辦？
　寫作其實沒那么難
　作文課上孩子沒有內(nèi)容可寫，怎么辦？/孩子不善于觀察，怎么辦？
　提高學(xué)習(xí)效率是硬道理
　怎樣幫孩子集中注意力，有效利用時間？/課堂筆記應(yīng)該怎樣記*有效？/怎樣制定一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃？
　為高考畫上一個圓滿的圈
　高考臨近，家長如何營造寬松和諧的家庭氛圍？/家有高考生，怎樣幫孩子穩(wěn)定心態(tài)？
第5章　不焦不躁，和孩子順利度過青春期
　推開性愛教育那扇門
　如何與孩子談性？/與孩子談性要不要太正式？/面對孩子的提問，家長不要故弄玄虛、大驚小怪。
　孩子早戀了怎么辦
　孩子對異性有好感就是早戀嗎？/孩子對異性的向往和追求，與其品質(zhì)、學(xué)習(xí)無關(guān)。
　當(dāng)青春期遭遇更年期
　孩子產(chǎn)生叛逆心理，家長怎樣應(yīng)對？/家長處在更年期，怎樣壓住對孩子不滿的“怒火”？
　追星，追之又何妨
　孩子瘋狂追星，家長該如何引導(dǎo)？/家長應(yīng)怎樣看待孩子的追星情結(jié)？
　青春期，讓孩子遠(yuǎn)離香煙
　孩子為什么對吸煙情有獨鐘？/家長應(yīng)該首先戒掉煙。
　初二是孩子成長的關(guān)鍵期
　孩子為什么叛逆、逃學(xué)、早戀，莫名其妙發(fā)脾氣？/孩子上初二了，家長應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？
　讓友情助孩子走出孤獨
　孩子結(jié)交伙伴要注意什么？/孩子能否結(jié)交異性伙伴？
第6章　順其自然，做不說教的家長
　和孩子一起學(xué)學(xué)《弟子規(guī)》
　家長怎樣做，能讓孩子體貼父母，尊敬長輩？/怎樣讓孩子做到誠實守信，誠懇待人？
　向孩子認(rèn)錯又何妨
　“查看孩子隱私，我是關(guān)心她，難道這也有錯嗎？”/家長做錯了，怎樣向孩子道歉？
　讓家長會開得更有效
　開家長會之前，家長要做哪些準(zhǔn)備？/家長會不是成績匯報會。
　當(dāng)好孩子的運動陪練
　參加體育鍛煉就浪費孩子的學(xué)習(xí)時間嗎？/體育鍛煉僅僅是為了中考成績嗎？
　不要讓安全教育成盲區(qū)
　遇到險情，孩子該怎樣自救？/生存能力的培養(yǎng)，不僅僅是學(xué)校的事。
　家教也可以富有情趣
　為什么我一說話孩子就煩？/家長的一片心，孩子不理解怎么辦？/用孩子喜歡的方式潛移默化實施教育。
　特殊的生日禮物
　作為家長，你是怎么為孩子準(zhǔn)備生日禮物的？/孩子需要物質(zhì)的禮物，更看中精神的財富。
第7章　為所當(dāng)為，繞開坑人的家教誤區(qū)
　德能比分?jǐn)?shù)更重要
　成績拔尖卻驕傲自負(fù)，是好學(xué)生嗎？/孩子對父母感情淡漠，怎么辦？
　有錢難買好教育
　把孩子交給學(xué)校老師就萬事大吉了嗎？/工作忙就可以忽視孩子嗎？/金錢不可代替教育和親情。
　陪讀，累了大人苦了孩子
　上了一天班，還要陪孩子做作業(yè)嗎？/家長在孩子學(xué)習(xí)中應(yīng)該扮演怎樣的角色？
　孩子，不該是你的唯一
　你是“孩兒奴”嗎？/為孩子犧牲自己的一切，這是給孩子*可怕的禮物。
　對孩子許諾要慎重
　孩子比大人更注重承諾。/給孩子許諾，僅僅是物質(zhì)獎勵嗎？
　別讓孩子活在父母的光環(huán)下
　不要過早對孩子下判斷。/家長優(yōu)秀，孩子就一定要超過自己嗎？/與孩子一起，享受當(dāng)下的幸福。
后記


展開全部

不吼不叫教孩子-從粗放型父母到智慧型家長-2 作者簡介

吳琦玲 　　在教育戰(zhàn)線辛勤耕耘32年，教學(xué)成績優(yōu)異，是所在學(xué)校首屆名師并多次被學(xué)生評為“最受學(xué)生喜愛的老師”。擔(dān)任“家長學(xué)校”優(yōu)秀主講、學(xué)校心理輔導(dǎo)教師多年，通過二級心理咨詢師考試。 　　吳琦玲不僅是位優(yōu)秀教師，還是位智慧媽媽，本著“快樂第一，健康第一”的教育理念，使女兒由西南財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)后被保送到中央財經(jīng)大學(xué)讀研，還與女兒成為無話不談的朋友，并被評為感動邯鄲十佳優(yōu)秀母親之“科學(xué)育人母親”。 　　多年來，吳琦玲將對學(xué)生及家長的心理輔導(dǎo)、培養(yǎng)女兒的心得與經(jīng)驗總結(jié)并出版。其著作包括《好父母好朋友》《好父母會早教：一位媽媽的快樂早教手記》《青春期女孩心理成長枕邊書》《青春期男孩心理成長枕邊書》《發(fā)掘孩子的性格能量——自剖式九型人格教養(yǎng)》等。

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