表揚(yáng)批評(píng)都有道-傳遞父母的愛-2 版權(quán)信息
- ISBN:9787506077743
- 條形碼:9787506077743 ; 978-7-5060-7774-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
表揚(yáng)批評(píng)都有道-傳遞父母的愛-2 本書特色
“我也非常想表揚(yáng)我家的孩子,但他確實(shí)是個(gè)淘氣又令人頭疼的孩子呀?” “如果一個(gè)勁兒地表揚(yáng)孩子,他會(huì)不會(huì)變得任性起來,不再聽制止和訓(xùn)斥的話了呢?” “用什么樣的表達(dá)方式來表揚(yáng)孩子會(huì)顯得*自然、效果*好呢?” “在表揚(yáng)兄弟姐妹的方法上,有什么需要注意的地方嗎?” “孩子上小學(xué)后,變得愛頂嘴和說臟話了,怎么辦?” 在《表揚(yáng)批評(píng)都有道2》里,作者從大量的讀者來信和現(xiàn)場(chǎng)咨詢的問題中,選取20個(gè)媽媽們*關(guān)心的問題,運(yùn)用漫畫手段,結(jié)合不同家庭的實(shí)際場(chǎng)景,教給父母如何在各種不同情況下解決孩子成長(zhǎng)以及親子之間的問題,為讀者提供一個(gè)*滿意的答案。
表揚(yáng)批評(píng)都有道-傳遞父母的愛-2 內(nèi)容簡(jiǎn)介
一本賞心悅目的育兒指南書。賞心,是因?yàn)檫@本書不以理論唬人,貼近媽媽的心;悅目,是因?yàn)閭魇诒頁P(yáng)批評(píng)之道的漫畫實(shí)在太可愛了!
表揚(yáng)批評(píng)都有道-傳遞父母的愛-2 目錄
孩子重回嬰兒期真讓人頭痛。
要是全聽孩子的,會(huì)不會(huì)太嬌慣孩子,反而不好呢?
我們很容易認(rèn)為不讓孩子撒嬌才能促使孩子獨(dú)立,其實(shí)并不是這樣。
問題2
剛提醒一下,孩子就氣得哭起來了
敏感也是孩子的一種性格。建議采取適合孩子性格的方法來促使孩子進(jìn)步。
問題3
兒子兩歲了,不聽爸爸的話,打爸爸,還向爸爸扔玩具。
不用擔(dān)心。重要的是先去了解孩子打人的心情,然后去接受孩子。
問題4
是不是因?yàn)椴慌u(píng)孩子的父母越來越多,
孩子們才會(huì)變得這么任性呢?
事實(shí)上并非如此。我們不要只看到片面的情況,就去責(zé)備孩子的父母。
問題5
看到老公邊看電視邊帶孩子就感到焦慮不安……
擔(dān)心影響孩子的成長(zhǎng)
重要的是要把握好分寸。既有「好的看電視方法」,也有「不好的看電視方法」。
問題6
兄弟之間吵架吵得很厲害,有沒有巧妙的調(diào)解方法呢?
小孩是通過吵架來學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系的。
問題7
在表揚(yáng)兄弟姐妹的方法上,有什么需要注意的地方嗎?
對(duì)大的孩子也好、對(duì)小的孩子也好,都不要讓任何一個(gè)孩子的內(nèi)心感到寂寞。
問題8
明明是個(gè)男孩子,卻總是纏著媽媽撒嬌,該怎么讓他獨(dú)立呢?
如果我們好好接受孩子的撒嬌行為,隨著成長(zhǎng),孩子會(huì)逐漸走向獨(dú)立。
問題9
呵斥孩子“快道歉”,可是孩子特別固執(zhí),就是不肯說“對(duì)不起”。
坦率地說,我認(rèn)為這種做法并不妥當(dāng)。強(qiáng)迫孩子道歉,只會(huì)讓孩子的心逐漸遠(yuǎn)離父母。
問題10
表揚(yáng)得太多,孩子會(huì)不會(huì)變得聽不到表揚(yáng)就什么也不肯做呢?
充分得到父母表揚(yáng)的孩子,走上社會(huì)后即使不常聽到表揚(yáng),甚至遭到否定,他們也能憑著信念堅(jiān)持做事。
問題11
我也想表揚(yáng)孩子做得好的地方,可是孩子連作業(yè)也不做,光是玩!
將孩子微不足道的言行理解為善意,向孩子說聲“謝謝”,這樣就會(huì)培養(yǎng)孩子做事的熱情。
問題12
兒子很少到戶外活動(dòng),我想讓他參加體育運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或是進(jìn)俱樂部學(xué)習(xí)時(shí)需要注意些什么呢?
學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能或是參加俱樂部要完全尊重孩子本人的意愿,而不要把父母的意愿強(qiáng)加于孩子頭上。
問題13
上小學(xué)后,
開始變得愛頂嘴和說臟話了
孩子變得出言不遜,正說明孩子開始有了自己的主張和意志。這可以說是孩子心靈成長(zhǎng)的標(biāo)志。
問題14
我一直把培養(yǎng)孩子的自我肯定感放在首位,
可*近孩子卻開始說:“反正我是個(gè)沒人要的孩子!
孩子說出這樣的話,并不等于全盤否定父母一直以來的養(yǎng)育方式。
問題15
如果不從小就讓孩子明白社會(huì)的嚴(yán)酷,
孩子會(huì)不會(huì)成為一個(gè)禁不起打擊的弱者?
如果總是不停地打擊孩子,孩子就會(huì)學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法:找借口、撒謊、把大人的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。
問題16
別人只不過是提醒孩子注意,
可我卻感覺像是指責(zé)我這個(gè)當(dāng)母親的無能,因而情緒低落。
我想在養(yǎng)育孩子的過程中更自信些,該怎么辦呢?
孩子的一舉一動(dòng)是不是都該歸咎于母親呢?事實(shí)并非如此。
問題17
我正在養(yǎng)育孩子,
卻發(fā)覺自己的自我肯定感非常低
即使從現(xiàn)在開始提高父母的自我肯定感也為時(shí)不晚。首先,找一個(gè)能夠認(rèn)同自己,并能夠傾聽自己訴說心里話的人是*重要的。
問題18
我是一位單身媽媽,
在單親家庭中,孩子的成長(zhǎng)是否會(huì)有所欠缺呢?
獨(dú)身一人養(yǎng)育孩子也努力度過每一天,一定要對(duì)自己的這種努力加以肯定。
問題19
光是口頭上吿誡,孩子根本不聽,于是采用打的方式來教育他,
這樣算是虐待嗎?
我認(rèn)為無論在怎樣的情況下,對(duì)孩子進(jìn)行體罰都是不應(yīng)該的。
問題20
看了虐待孩子的報(bào)道后深感不安:
“我會(huì)不會(huì)也做出同樣的事來呢?”
有同樣想法的不只是你一個(gè)人,大家都一樣,因此可以多向別人尋求幫助。
明橋醫(yī)生的診療日記
文檔1
在“心理和社會(huì)的孤立”、“與自家父母不和睦”、“缺乏育兒知識(shí)”等各種因素的重壓之下,任何父母都可能做出虐待兒童的行為
文檔2
切身感受到“不要讓媽媽孤立無援”有多么重要
讀者來信
開心兒童語錄
在孩子的話語中
每天都充滿新發(fā)現(xiàn)!
表揚(yáng)批評(píng)都有道-傳遞父母的愛-2 作者簡(jiǎn)介
明橋大二:1959年出生于日本大阪。京都大學(xué)醫(yī)學(xué)部畢業(yè)。日本兒童咨詢所特約顧問。日本NPO法人兒童權(quán)利支援中心理事長(zhǎng)。日本內(nèi)閣府特約兒童心理專家。主要著作有《快樂育兒寶典》系列圖書,該套系列圖書在日本銷售達(dá)450萬冊(cè)。其中的《表揚(yáng)批評(píng)都有道—傳遞父母的愛》《表揚(yáng)批評(píng)都有道—傳遞父母的愛2》《爸爸這樣做,媽媽孩子都快樂》等已在中國出版。
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
我從未如此眷戀人間
- >
隨園食單
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
史學(xué)評(píng)論
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
山海經(jīng)
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝