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合群的孩子更快樂 版權信息
- ISBN：9787518310708
- 條形碼：9787518310708 ; 978-7-5183-1070-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
合群的孩子更快樂 本書特色
全書擬圍繞“合群助孩子贏得成功”這一主題，突出“合群的孩子擁有更好的人際關系”“合群的孩子陽光向上”“合群的孩子更容易嶄露頭角、獲得認可”等理念，幫助廣大家長學習教育引導幼兒及小學生孩子融入群體、健康成長的方法。圍繞“合群”這一主題詞，結合實例，主要從正面講解教育孩子學會合群**的溝通、交往、誠信、盡責、友愛、孝順、寬容等能力素質，也要從反面講解教育孩子需要注意“避免人云亦云”、“不跟壞人交朋友”、“獨自交往需謹慎”、“慎交網友”等事項，從而防止孩子在合群教育的引導下“走偏”。
合群的孩子更快樂 內容簡介
合群的孩子更快樂，家長老師也高興；孤僻的孩子少歡樂，家長老師都擔心！逗先旱暮⒆痈鞓贰愤@本書，切中素質教育中常被忽視卻又不能回避的一個重要命題，突出問題導向，進行深入分析，給出科學方法，堪稱合群教育的實用教材。 ——四川省中學特級教師白美萬 我應邀參與了《合群的孩子更快樂》這本書前期調研、體例設計、書稿審定等工作。本書根據孩子成長規(guī)律和家長老師需要編排體例，凸顯實用性和階梯訓練特征；注重從一線搜集案例，用科學理論分析，給可行方法建議，讀者朋友一定能從中讀到自己遇到過的問題“案例”，學到管用的好方法，提升合群教育的科學性和有效性。 ——湖北省小學特級教師黃崇飛 曾經的“獨生子女們”，該如何面對自己的弟弟妹妹？互聯網時代，孩子們在合群方面存在哪些新問題？如何實現合群教育觀念、內容、方式、手段的現代化？這些時代性的問題，《合群的孩子更快樂》這本書里都作了有益探索和回答，對做好當下青少年素質教育具有積極的現實意義和深遠影響。 ——江蘇省中學特級教師崔益林
合群的孩子更快樂 目錄
**章 認識———孩子的合群教育很重要人生來就是群居動物 孩子合群關乎整個家庭的幸！『先海屇愕暮⒆映砷L更茁壯 孩子合群有哪些“攔路虎” 孩子合群是可以訓練出來的 【親子小游戲】 第二章 把握———合群教育有關鍵期 入園之前教會孩子學習生活自理 孩子的規(guī)則意識要在入園之前教育。硽q前多向孩子滲透公平意識 幼兒園的孩子，引導他學會分享 一、二年級：引導孩子融入群體 三、四年級：關注孩子在群體里的角色定位 五、六年級：培養(yǎng)孩子一定的領導能力 【親子小游戲】 第三章 面對———網絡不該是合群的“絆腳石” 網絡面前，家長是孩子的“鏡子” 防止孩子成為“手機控”、“游戲迷” 發(fā)微信、微博，有些信息別泄露。瘢 群交往，應該注意啥 好網友是個寶 上網要把握好“度” 【親子小游戲】 第四章 奠基———每個家庭就是一個“群” 家庭和諧是孩子合群的*佳“課堂” 合群的家長容易帶出合群的孩子 鼓勵孩子為長輩做點啥 與兄弟姐妹們和睦相處 當好孩子的“知心爸媽” “圈養(yǎng)”的孩子難合群 孩子，別做“悶葫蘆” 幫助孩子擺脫“孤僻癥” 【親子小游戲】 第五章 聯手———引導孩子融入學校大集體 你和老師溝通過嗎？ 孩子，合作會“雙贏” 孩子，為班級服務別怕吃虧 讓孩子在班級活動中更好地融入集體 教孩子學會處理沖突 告訴孩子，道歉一定要真誠 引導孩子過有意義的生日 教孩子學會和異性同學交往 當孩子的學習環(huán)境發(fā)生大變化 勝不驕，敗不餒 【親子小游戲】 第六章 提升———嘗試走進社會大群體 教育孩子，要端正與人交往的心態(tài) 體察他人情感變化，孩子你能行！ 基本禮儀要學會 面對陌生環(huán)境別害怕 面對大人的善意“捉弄” 適當參加社會實踐 人在“旅”途，你可以更棒！ 【親子小游戲】 第七章 警惕———合群是有前提有底線的 保護自己的隱私，尊重別人的隱私 千萬不要人云亦云 別讓撒謊成為孩子合群的“隔離墻” 堅守原則，“拒絕”有方 為朋友，不能“兩肋插刀” 告訴你的孩子，遠離壞孩子 怎樣教育孩子有點“防人之心” 【親子小游戲】 后記
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合群的孩子更快樂 作者簡介
黃瓊，湖北武漢市中學語文高級教師，“中華語文第一報”《語文報》中考版編委，多家報刊雜志編委、顧問。 致力于中小學教學研究，成果頗豐，先后獲得市級以上獎勵50多次，在報刊雜志上發(fā)表教研文章數百篇，主編、編著圖書數十種。長期從事青少年教育研究，注重緊跟時代，理論聯系實際，在“實踐—理論—實踐”的深入研究中著力提升教育的針對性、實效性。發(fā)表素質教育論文數十篇，多次舉辦講座，受到家長和老師們的好評。
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