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放下期許.靜聽花開-給孩子自然成長(zhǎng)的機(jī)會(huì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787519300678
- 條形碼：9787519300678 ; 978-7-5193-0067-8
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
放下期許.靜聽花開-給孩子自然成長(zhǎng)的機(jī)會(huì) 本書特色
一位著名的教育專家說(shuō)過(guò)：“先前進(jìn)不等于進(jìn)步。”很多父母在望子成才的強(qiáng)烈愿望作用下，常常以完美的標(biāo)準(zhǔn)急切要求孩子，也要求著自己，卻完全忽略和違背了孩子逐步成長(zhǎng)的規(guī)律。盡管在生活上照顧得無(wú)微不至，但在孩子教育和成長(zhǎng)方面卻如此急于求成。 本書借鑒猶太人“放下孩子”的教育理念，結(jié)合生活中真實(shí)的教育案例，帶領(lǐng)急迫的家長(zhǎng)回歸原初，依靠常識(shí)去養(yǎng)育、教育孩子。放下對(duì)孩子的期待，放下所謂優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，更別強(qiáng)迫自己成為優(yōu)秀的父母，走出家教的誤區(qū)，去愛(ài)孩子本身，有時(shí)候孩子感到無(wú)聊不是壞事，要給孩子時(shí)間閑混，耐心等待他們按照自然的規(guī)律成長(zhǎng)。給孩子營(yíng)造一個(gè)自然成長(zhǎng)的空間，讓他們學(xué)會(huì)自我選擇，賦予他們探索體驗(yàn)未知世界的權(quán)利以及犯錯(cuò)誤進(jìn)而反思的權(quán)利。
放下期許.靜聽花開-給孩子自然成長(zhǎng)的機(jī)會(huì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
生命，是一個(gè)自然的過(guò)程。它不能剪接，不能遺漏，不能急于求成，不能一步登天。生命中*脆弱的階段，我們也必須經(jīng)歷；生命中*痛苦的過(guò)程，我們也必須承受。順應(yīng)自然，才是生命的真諦。 過(guò)早地為孩子裝上翅膀，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。生命因自然而完滿。自然成長(zhǎng)的孩子，才能品嘗生命的滋味，他的人生才是幸福的。 讓生命自然成長(zhǎng)，孩子才能健康發(fā)展。
放下期許.靜聽花開-給孩子自然成長(zhǎng)的機(jī)會(huì) 目錄
Ⅰ 春之冀：思想減負(fù)，做園丁型父母 **章 放松自己，孩子不是你的“橡皮泥” **節(jié) 沒(méi)有“起跑線”上的輸贏 第二節(jié) 給孩子搭建一個(gè)安定溫馨的家 第三節(jié) 切勿成為“控制型”父母 第四節(jié) 別苛求“優(yōu)異”，做心態(tài)平和的父母 第五節(jié) 愛(ài)孩子從愛(ài)自己開始 第二章 忘掉期待，和孩子一起成長(zhǎng) **節(jié) 以逸待勞，做“偷懶”的父母 第二節(jié) 快樂(lè)的人生比優(yōu)秀的人生更重要 第三節(jié) 沒(méi)有“永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大”的小孩 第四節(jié) 愛(ài)孩子本身，做孩子的好伙伴 第五節(jié) 孩子的笑臉是*美的畫面 第三章 放下權(quán)威，學(xué)會(huì)慢養(yǎng) **節(jié) 別對(duì)孩子念“緊箍咒” 第二節(jié) 你真懂孩子的心鳴？
第三節(jié) 打破對(duì)“專家建議”的心理依賴 第四節(jié) 經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的未來(lái)未必管用 第五節(jié) 以終為始，放掉得失之心Ⅱ 夏之思：滌煩去慮，把握“質(zhì)量時(shí)間” **章 少一些焦慮，多一點(diǎn)信任 **節(jié) 允許孩子“過(guò)度”玩耍 第二節(jié) 坦然接受孩子的不完美 第三節(jié) 信任是一劑神奇的“靈藥” 第四節(jié) 原諒孩子的過(guò)失，做“夠好的”父母 第五節(jié) 保持二十碼的距離 第二章 “另類”一點(diǎn)，做個(gè)“潮”家長(zhǎng) **節(jié) 欣賞孩子的“不軌”之舉 第二節(jié) 放心跟孩子“閑混” 第三節(jié) 給孩子“無(wú)聊”的機(jī)會(huì) 第四節(jié) 要讓孩子享受“慢”的權(quán)利 第五節(jié) 戴上你自己的氧氣面罩 第三章 三分教誨，七分等待 **節(jié) 讓孩子“放心”犯錯(cuò) 第二節(jié) 別插足孩子的交際圈 第三節(jié) 不要撥快孩子的“學(xué)習(xí)鐘” 第四節(jié) 身心減壓，平衡成長(zhǎng) 第五節(jié) 大自然不需要早熟的果子Ⅲ 秋之韻：移情換位，收獲生活中的教育智慧 **章 尊重本身就是*好的教育 **節(jié) 尊重孩子，勿濫用“愛(ài)的名義” 第二節(jié) 動(dòng)什么也別動(dòng)孩子的“隱私” 第三節(jié) 鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的意見(jiàn) 第四節(jié) 零吼叫，保護(hù)孩子的“面子” 第五節(jié) 懲罰少了，不等于姑息就多 第二章 無(wú)為而治，父母也需高EQ **節(jié) 學(xué)會(huì)做孩子的知心朋友 第二節(jié) 孩子，我也崇拜你， 第三節(jié) 做“玩美教育”的贏家 第四節(jié) 開門歡迎孩子的“玩伴” 第五節(jié) 給孩子一張生存護(hù)照 第三章 適度的“忽視”，才是*貼心的愛(ài)護(hù) **節(jié) 別做永遠(yuǎn)的“護(hù)花使者” 第二節(jié) 給孩子一個(gè)能打碎的碗， 第三節(jié) 分?jǐn)?shù)不是心情的“晴雨表” 第四節(jié) 謹(jǐn)防“控制強(qiáng)迫癥”的困擾 第五節(jié) 讓孩子像孩子那樣長(zhǎng)大Ⅳ 冬之悟：順勢(shì)而為，愛(ài)需要慢半拍 **章 淡化痕跡，做到不教而教 **節(jié) 以身作則，做“示范型”父母 第二節(jié) 言傳身教，學(xué)會(huì)“愛(ài)而不露” 第三節(jié) 愛(ài)他，就送他去“磨難營(yíng)” 第四節(jié) “雷區(qū)”旁邊的溫馨提醒 第五節(jié) 教育，要耐心更要悟性 第二章 丟掉技能盔甲，蓄養(yǎng)孩子的人格特質(zhì) **節(jié) 家務(wù)事，孩子人生的基礎(chǔ)課程 第二節(jié) 傳遞“愛(ài)心祝！，做好“親情補(bǔ)位” 第三節(jié) 讓孩子學(xué)會(huì)自我管理 第四節(jié) 人文精神，孩子的成長(zhǎng)之翼 第五節(jié) 保持冷靜，蛤孩子自由之所 第三章 循序漸進(jìn)，人生要慢勝 **節(jié) 延遲滿足，讓心靈健康成長(zhǎng) 第二節(jié) 孩子說(shuō)不，父母別怒 第三節(jié) 淘氣的孩子也有轍2侶 第四節(jié) 慢慢來(lái)，放下攙扶的大手 第五節(jié) 灑滿心靈的陽(yáng)光，勝于魔法的力量后記參考文獻(xiàn)
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放下期許.靜聽花開-給孩子自然成長(zhǎng)的機(jī)會(huì) 作者簡(jiǎn)介
徐黎，北京師范大學(xué)畢業(yè)。先后在西安、北京兩大城市，從事時(shí)尚雜志欄目的撰稿工作，并在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行社科類圖書的選題策劃和內(nèi)容創(chuàng)作，F(xiàn)為北師大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師。
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