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善解童貞-孩子的情欲世界-3

善解童貞-孩子的情欲世界-3

作者：胡萍著
出版社：江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社出版時間：2016-11-01
開本： 32開 頁數(shù)： 255
本類榜單：家庭教育銷量榜
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善解童貞-孩子的情欲世界-3 版權(quán)信息

  • ISBN：9787553764191
  • 條形碼：9787553764191 ; 978-7-5537-6419-1
  • 裝幀：80g輕型紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

善解童貞-孩子的情欲世界-3 本書特色

胡萍老師寫這本書目的是希望大家能夠認(rèn)識到： 孩子的情欲發(fā)展， 是一個從幼年到青春期的完整過程。 無論是戀物、戀父戀母、暴露身體，還是手淫、性幻想…… 我們不要對孩子心存任何鄙視、貶斥和菲薄， 而應(yīng)從生物性的角度來考察孩子的性行為， 不要用成年人的社會道德和偏見去評判孩子不成熟的性活動。 《善解童貞》系列（共5冊）能給您帶來以下幫助： 1.幫助您理解孩子的性活動 孩子為什么要吃手指？孩子為什么要摸媽媽的乳房？孩子為什么要看爸爸和媽媽洗澡？孩子為什么要與小朋友玩摸屁股的游戲？孩子為什么憋便？……這些性活動到底預(yù)示著孩子怎樣的性心理發(fā)展過程？在這本書中，您能通過案例解析和理論講解，讀懂孩子的行為，只有讀懂了孩子的行為，才能夠找到正確的方式來引領(lǐng)孩子健康成長。 2.幫助您學(xué)會回答孩子提出的性問題 “媽媽，我從哪里來？”“媽媽的胸部為什么比爸爸的大？”“為什么媽媽的屁股會流血？”“避孕套是用來做什么用的？”“小狗有很多雞雞嗎？”……如何從孩子提出的問題理解孩子提問背后的心理，如何用孩子能夠聽懂的語言解答孩子的問題，本書進行了詳細(xì)的講解，特別是那些令父母感到尷尬的問題，我們用實例進行講解，讓父母們能夠做出更貼切的回答。 3.幫助您了解兒童性心理發(fā)展規(guī)律 由于我們的文化中缺少對孩子性發(fā)展規(guī)律的研究，很多父母沿襲著前輩的錯誤觀念和方式來對待孩子的性活動，導(dǎo)致孩子的性發(fā)展受挫，為成年后的性心理健康埋下了隱患。 4.幫助您教會孩子防范性傷害 令人擔(dān)憂的是，許多孩子自我保護的知識匱乏，不能正確認(rèn)識自己的隱私部位，遇到性侵害茫然不知所措，甚至不知道這是危害自己的行為。作為家長，該如何教育和引導(dǎo)孩子，呵護他們的身心安全？孩子遇到性傷害以后，父母怎么應(yīng)對？請參閱《善解童貞5：防范性侵害》。 這套書適合孩子的父母以及與孩子親密相處的其他成年人，也適合中小學(xué)以及幼兒園教師，它就像一本育兒工具書，成年人可以隨時根據(jù)孩子出現(xiàn)的行為，查找到相應(yīng)的處理和應(yīng)對方法。

善解童貞-孩子的情欲世界-3 內(nèi)容簡介

《善解童貞》系列重磅新作 CCTV特邀兒童教育專家胡萍老師15年潛心奉獻 用愛與科學(xué)全面解讀孩子的性發(fā)展規(guī)律 性是我們生命的一部分 接納性就是接納自己的生命

善解童貞-孩子的情欲世界-3 目錄

自 序 15 第1 章 兒童的性欲發(fā)展 19 **節(jié) 人類性本能的生物屬性 20 第二節(jié) 口欲期的性欲發(fā)展 22 1．吸吮為個體帶來的性欲發(fā)展 22 2．口欲期性欲發(fā)展的廣泛性 25 第三節(jié) 肛欲期的性欲發(fā)展 26 1．肛門和尿道性欲的來源 26 2．孩子在肛門性欲發(fā)展過程中的行為 28 3．肛欲期性欲的整合 30 第四節(jié) 性蕾期的性欲發(fā)展 30 1．3～6歲孩子的性生理發(fā)展 31 2．3～6歲孩子的性活動特點 32 3．孩子的預(yù)備性行為 34 4．性蕾期性欲的整合 38 第五節(jié) 關(guān)于性欲發(fā)展的其他問題 40 1．孩子表述性感覺的方式 40 2．孩子天然的性羞恥感 41 3．孩子性欲中的繁衍本能 43 4．兒童創(chuàng)造的性理論 44 第2章 兒童的性喚起 47 **節(jié) 嗅覺與孩子的性喚起 48 第二節(jié) 視覺與孩子的性喚起 50 1．看到心目中的偶像或人物產(chǎn)生性沖動 50 2．看到異性產(chǎn)生性沖動 51 3．看到有性意味的畫面產(chǎn)生性沖動 51 4．看到異性性器官產(chǎn)生性沖動 52 第三節(jié) 觸覺與孩子的性喚起 53 1．刺激皮膚激發(fā)性喚起 54 2．刺激乳頭激發(fā)性喚起 54 3．刺激耳朵激發(fā)性喚起 54 4．刺激舌頭激發(fā)性喚起 55 5．刺激口唇激發(fā)性喚起 55 6．刺激生殖器激發(fā)性喚起 55 第四節(jié) 聽覺與孩子的性喚起 55 第五節(jié) 父母應(yīng)對的原則 56 本章小結(jié) 58 第3章 兒童多種形態(tài)的性活動 61 **節(jié) 戀物 62 1．兒童時期的戀物 62 2．父母應(yīng)對孩子戀物的處理原則 65 3．如何應(yīng)對青春早期孩子的戀物行為 67 第二節(jié) 暴露身體 70 1．孩子喜歡暴露身體怎么辦？ 70 2．孩子遇上露陰癖怎么辦？ 73 本章小結(jié) 75 第4章 戀父戀母 77 **節(jié) 戀父戀母情感對孩子成長的積極作用 78 1．父母是孩子**個愛戀對象 78 2．父母是孩子**個情欲對象 79 3．父母是孩子**個“求婚”對象 80 4．理解孩子的“吃醋”心理 83 第二節(jié) 幫助孩子脫離戀父戀母 84 1．孩子利用情欲對象的身體練習(xí)性活動 84 2．幫助孩子脫離戀父戀母的原則 88 第三節(jié) 戀父戀母情結(jié) 93 1．戀父戀母情結(jié)形成的主要原因以及應(yīng)對原則 94 2．戀父戀母情結(jié)與良好親子關(guān)系的本質(zhì)區(qū)別 99 第四節(jié) 怎樣克服戀子情結(jié) 101 1．不可以用孩子替代對丈夫的情感 101 2．不可以用孩子滿足自己的心理需要 101 3．不可以將孩子作為性對象 102 第5章 兒童的手淫 105 **節(jié) 孩子手淫的原因 106 第二節(jié) 孩子手淫的方式 107 1．搓揉乳頭 108 2．摸肚臍 109 3．摸弄生殖器 109 4．用其他物品摩擦生殖器 109 5．俯臥床上摩擦生殖器 110 6．夾腿 111 7．在他人身體上摩擦生殖器 111 8．遺尿 112 第三節(jié) 孩子手淫的基本特點 112 1．孩子手淫發(fā)生的平均年齡 112 2．發(fā)生手淫行為的孩子不是少數(shù) 113 3．孩子的手淫有階段性和反復(fù)性 113 4．手淫持續(xù)的時間和頻率 114 5．孩子的性高潮 114 第四節(jié) 影響兒童手淫的環(huán)境因素 115 1．缺乏父母的陪伴與關(guān)愛 116 2．孩子獲得精神愉悅的方式匱乏 118 3．孩子對環(huán)境感覺緊張焦慮 119 4．父母關(guān)系不和睦 120 5．孩子的手“無事可做” 120 6．成年人對手淫消極的態(tài)度與評價 121 7．父母做愛不回避孩子 122 8．正常的手淫被壓制 122 9．孩子面臨過大的學(xué)業(yè)壓力 123 小結(jié) 125 第五節(jié) 干預(yù)孩子手淫的原則 125 原則1：父母要懂得孩子手淫的科學(xué)知識，改變對手淫的錯誤觀念 126 原則2：幫助孩子懂得并遵守性活動的界限 127 原則3：不可以羞辱、責(zé)備、呵斥和打罵孩子 128 原則4：不可以恐嚇和威脅孩子 128 原則5：不可以突然打斷孩子正在進行的手淫 129 原則6：不可以監(jiān)督孩子手淫 130 原則7：尊重孩子的性隱私權(quán) 131 原則8：避免孩子轉(zhuǎn)入“地下活動” 132 原則9：重建親子關(guān)系 132 原則10：可以用講故事的方式與孩子交流 133 原則11：不可以對孩子要求太高 134 原則12：給孩子獨立的空間放置自己的隱私 134 原則13：盡量避免對手淫的孩子進行醫(yī)學(xué)治療 135 小結(jié) 136 第六節(jié) 教師如何干預(yù)孩子的手淫 136 1．教師干預(yù)孩子手淫的原則 137 2．父母要主動與教師進行有效溝通 140 3．我對北京李躍兒芭學(xué)園孩子手淫情況的追蹤 146 4．孩子午睡的問題 148 第七節(jié) 質(zhì)疑“夾腿綜合征” 150 1．“女童夾腿綜合征”是對女性性欲禁錮的文化沉疴 151 2．醫(yī)生開出的離奇處方 152 3．呼吁開設(shè)兒童性健康保健門診 157 第八節(jié) 成年人對孩子手淫的誤區(qū) 159 對手淫原因的誤解 160 誤區(qū)1：手淫是羞恥的行為 162 誤區(qū)2：手淫是孩子的壞習(xí)慣 162 誤區(qū)3：手淫是生病的前兆 163 誤區(qū)4：手淫是父母的遺傳 163 誤區(qū)5：“順其自然”就是放任孩子手淫 163 誤區(qū)6：孩子一旦手淫就會沉溺其中 164 誤區(qū)7：手淫會導(dǎo)致孩子發(fā)生早期性行為 164 誤區(qū)8：手淫會刺激性早熟 165 誤區(qū)9：手淫會影響孩子的學(xué)業(yè) 165 誤區(qū)10：手淫會影響成年后性高潮 166 誤區(qū)11：手淫會影響成年后的夫妻生活 167 誤區(qū)12：青春期孩子手淫是道德敗壞的行為 168 第九節(jié) 成年人需要知行合一 170 1．相信科學(xué)，不道聽途說 170 2．堅定信念，堅持自己的選擇 172 第6章 孩子的性幻想和性夢 177 **節(jié) 性幻想及其表達(dá)方式 178 1．孩子用語言表達(dá)自己的性幻想 179 2．孩子用圖畫表達(dá)自己的性幻想 180 3．孩子用文字表達(dá)自己的性幻想 182 第二節(jié) 性幻想與人類精神產(chǎn)品 185 第三節(jié) 性夢 187 第四節(jié) 父母應(yīng)對的原則 188 第7章 孩子性欲發(fā)展的“無序”狀態(tài) 191 **節(jié) 對“性發(fā)展存在階段性”的思考和理解 192 第二節(jié) 孩子性欲發(fā)展的“無序”狀態(tài) 193 第8章 性本能的升華 197 **節(jié) 年幼孩子從工作獲得高級精神愉悅 198 1．什么是孩子的工作 198 2．引領(lǐng)孩子工作的原則 201 3．孩子為什么不工作 206 4．工作與游戲的平衡 210 5．工作與閱讀的平衡 211 第二節(jié) 潛伏期的性本能升華 212 第三節(jié) 青春期孩子性的同一性發(fā)展 214 1．青春期性本能發(fā)展的整合 214 2．性的同一性發(fā)展 216 第9章 成年人對孩子性發(fā)展的影響 219 **節(jié) 幼兒性欲發(fā)展模型 220 第二節(jié) 成年人對孩子性發(fā)展的影響 223 第10章 完整成長VS成長缺陷：法國電影《鋼琴教師》賞析 229 電影故事梗概 **節(jié) 控制型的父母 231 1．被母親控制著的一切 231 2．孝道對孩子的精神控制 233 第二節(jié) 艾麗卡生命發(fā)展的缺陷 236 1．人際關(guān)系模式發(fā)展的缺陷 236 2．性發(fā)展的缺陷 237 3．高貴人性的缺失 238 第三節(jié) 華特生命的完整成長 239 1．華特具有助人的能力 239 2．華特的性得到了健康發(fā)展 240 3．華特不被艾麗卡所控制 241 4．華特不讓自己受到傷害 241 5．華特懂得對自己負(fù)責(zé)任 241 6．華特對艾麗卡的幫助 242 第四節(jié) 愛情價值觀的誤區(qū) 243 誤區(qū)1：愛情中道德的*高境界是犧牲自我 243 誤區(qū)2：愛情可以越過對方的人際界限 243 誤區(qū)3：愛情的結(jié)果必須是進入婚姻 244 誤區(qū)4：愛情中可以放棄性，而只留下情 244 誤區(qū)5：被分手就是被拋棄 245 致謝 246 善解童貞品牌介紹 247 參考書目 253 善解童貞logo 解讀 255
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善解童貞-孩子的情欲世界-3 作者簡介

胡萍 ■ 著名兒童與青少年性健康教育專家 ■ 獨立研究人 四川都江堰人。1986年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué)兒科系，先后任兒科醫(yī)師和兒科學(xué)講師，2001年開始研究兒童性心理發(fā)展和兒童性健康教育。多次受邀參與CCTV、新浪網(wǎng)、搖籃網(wǎng)等兒童相關(guān)節(jié)目的錄制。2004年開始在全國75個城市開展兒童性教育父母課堂和孩子課堂。2015年10月在深圳創(chuàng)辦深圳市善解童貞教育咨詢管理有限公司，培養(yǎng)善解童貞講師團隊，推廣善解童貞品牌。 主要著作： n 為父母寫的書：《善解童貞》系列 n 為孩子寫的書：《成長與性》

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