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沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:這樣定規(guī)矩,孩子不會抵觸

沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:這樣定規(guī)矩,孩子不會抵觸

作者:馬利琴著
出版社:沈陽出版社出版時間:2017-11-01
開本: 24cm 頁數(shù): 240頁
本類榜單:家庭教育銷量榜
中 圖 價:¥13.9(3.5折) 定價  ¥39.8 登錄后可看到會員價
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沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:這樣定規(guī)矩,孩子不會抵觸 版權(quán)信息

  • ISBN:9787544186186
  • 條形碼:9787544186186 ; 978-7-5441-8618-6
  • 裝幀:暫無
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:這樣定規(guī)矩,孩子不會抵觸 本書特色

《沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:這樣定規(guī)矩,還不會抵觸》一書通過家庭、學(xué)校、公共場所3大場景,重點(diǎn)述說給孩子定規(guī)矩要注意的6個細(xì)節(jié),一共介紹了120多種方法,書中的實(shí)例皆來自生活,案例真實(shí),方法*,旨在全面概述如何給孩子定規(guī)矩,孩子才能欣然接受,而不是奮力反抗。
另外,作者從實(shí)際出發(fā),點(diǎn)出孩子年齡層的階段性特征以及對應(yīng)的教育方式,更加貼合現(xiàn)代教育理念,讓孩子在身心健康成長的同時,變成一個人見人愛的乖萌小天使。因此,《沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:這樣定規(guī)矩,孩子不會抵觸》這本書可以說是新手父母、家有熊孩子、不知從何入手管教孩子等問題亟待解決的神奇“良方”。

沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:這樣定規(guī)矩,孩子不會抵觸 內(nèi)容簡介

1、如何讓孩子變成一個人見人愛的小可愛?
每個熊孩子身后都有一堆操碎了心的家長,他們想管、想立規(guī)矩卻沒有辦法,想罵張不開嘴,想揍又舍不得,不揍就不長記性,不長記性下次還會再犯……這簡直成了一個死循環(huán),而這本《沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:這樣立規(guī)矩,孩子不會抵觸》就是打破這個死循環(huán)的鑰匙,教你讓孩子成功“變身”成一個人見人愛的小可愛。

2、作者近20年的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),已成為無數(shù)新手父母的“救星”。
作者潛心研究家庭教育,出版了上百種暢銷家教類圖書,成為無數(shù)新手父母的“救星”。此次著書《沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:這樣定規(guī)矩,孩子不會抵觸》,更是對孩子的抵抗心理進(jìn)行了深入研究和實(shí)例分析,為家庭教育找出了一條更好的路。

3、針對千萬父母們的熱門話題,貼合實(shí)際需求。
如何給孩子立規(guī)矩,并監(jiān)督他們好好遵守已經(jīng)成為當(dāng)今時代父母們面臨的一大難題。只要有機(jī)會,一堆父母就會聚在一起聊自己家孩子怎樣淘氣、怎樣不聽話,但聊來聊去總也找不到解決的方法,這本書猶如“方法大全”,根據(jù)實(shí)際中的不同情況,為千萬父母指引方向。

沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:這樣定規(guī)矩,孩子不會抵觸 目錄

Part 1 孩子懂規(guī)矩、守規(guī)矩,比考100 分更重要
要點(diǎn)1:告訴孩子,不遵守規(guī)矩可能引發(fā)的后果
后果一:做事不守規(guī)矩,*終吃虧的只能是自己
后果二:重復(fù)違規(guī)的后果,讓孩子提高安全意識
要點(diǎn)2:正確的規(guī)則能養(yǎng)成好習(xí)慣,規(guī)律地生活
方法一:好的開始,等于成功了一半
方法二:不妨把守規(guī)矩和玩游戲有效地結(jié)合起來
要點(diǎn)3:培養(yǎng)規(guī)矩意識,孩子可以更好地自律
方法一:給孩子定規(guī)矩要明確,不能模棱兩可
方法二:規(guī)矩絕對不能朝令夕改
要點(diǎn)4:規(guī)則,是安全和危險的界線
方法一:適當(dāng)設(shè)限,讓規(guī)則來保護(hù)孩子的自由
方法二:別指望孩子一兩次就能記住并遵守規(guī)則
要點(diǎn)5:越早培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識越好
方法一:不嬌慣孩子,建立的規(guī)則一定要正確
方法二:規(guī)矩的執(zhí)行離不開自制力的培養(yǎng)
要點(diǎn)6:正確認(rèn)識規(guī)則:它不是束縛孩子的繩索
方法一:規(guī)矩越簡單明了,孩子越容易接受
方法二:大的抓緊,小的放松
本章小結(jié)

Part 2 了解孩子不愿意守規(guī)矩的原因
原因1:表達(dá)能力有限,容易做些出格的行為
方法一:弄清楚孩子出格的意圖
方法二:主動聆聽孩子的想法
原因2:為了引起父母的注意,做出讓父母不滿的事
方法一:孩子故意犯錯,父母要仔細(xì)分析
方法二:讓孩子學(xué)會反思,想明白到底自己錯在哪兒
原因3:嘗到“耍賴”的甜頭,就會一犯再犯
方法一:對于孩子不合理的要求,一定不能心軟、縱容
方法二:打消孩子在公共場合胡鬧的想法
原因4:給孩子立的規(guī)矩,父母也要以身作則
方法一:只有父母做好,孩子才有可能做到
方法二:規(guī)矩重要,更不能忽視父母的言傳身教
原因5:父母的無條件滿足,是孩子違規(guī)的一大誘因
方法一:父母逾越規(guī)矩的關(guān)心不是愛,而是害
方法二:把握好原則和底線,做好監(jiān)督工作
原因6:定好的規(guī)矩,家長對待太隨意
方法一:父母言而有信,言出必行
方法二:對待規(guī)矩要有敬畏心理
本章小結(jié)

Part 3 給孩子制定規(guī)矩,越關(guān)注細(xì)節(jié),效果越好
細(xì)節(jié)1:立規(guī)矩前要做足準(zhǔn)備,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,孩子會抵觸
方法一:多帶孩子到特定的場合去體驗(yàn)規(guī)矩
方法二:規(guī)矩不是父母說、孩子聽,彼此間要學(xué)會溝通
細(xì)節(jié)2:根據(jù)孩子的年齡制定的規(guī)矩,對癥下藥
方法一:孩子年齡不同,給他們定規(guī)矩的標(biāo)準(zhǔn)不同
方法二:懂點(diǎn)兒童心理學(xué),給孩子定規(guī)矩更輕松
細(xì)節(jié)3:籠統(tǒng)模糊的規(guī)矩會讓孩子感到無所適從
方法一:對孩子的要求一定要清晰、具體
方法二:在問題出現(xiàn)前準(zhǔn)備好應(yīng)對措施,才能避免尷尬
細(xì)節(jié)4:規(guī)矩的制定要因人而異,不能隨大溜
方法一:弄清孩子的性格,制定相應(yīng)的規(guī)矩
方法二:要求孩子時,要建立在他們的興趣愛好之上
細(xì)節(jié)5:鼓勵孩子參與規(guī)矩的制定
方法一:與孩子平等協(xié)商
方法二:可以采取家庭會議的形式
細(xì)節(jié)6:賦予孩子一定的權(quán)利,是他們遵守規(guī)矩的契機(jī)
方法一:父母的信任是孩子做事的動力
方法二:不要扼殺孩子盡情表達(dá)自己想法的機(jī)會
本章小結(jié)

Part 4 教孩子守規(guī)矩,從家庭生活開始
場景1:百善孝為先
◎“我不想和奶奶聊天”——引導(dǎo)孩子主動關(guān)心老人
方法一:家庭守則**條——尊老愛幼
方法二:讓孩子做力所能及的事,為老人排憂解難
場景2:穿衣
◎“反正慢點(diǎn)也不耽誤”——拒絕拖拉,做事要講效率
方法一:將穿衣的方法告訴孩子
方法二:鼓勵孩子自己動手穿衣服
◎“外人又不來,弄好給誰看”——保持房間整潔,不凌亂
方法一:喚醒孩子的自理意識
方法二:及時提供必要的幫助
場景3:吃飯
◎“都是家里人,不用客氣”——盡量等家人坐齊了再吃飯
方法一:發(fā)現(xiàn)問題,及時給孩子提出來
方法二:通過圖書等資料引導(dǎo)孩子懂得吃飯禮儀
◎“將那個盤子挪過來”——飯桌上,不要翻遍所有盤子
方法一:教育孩子*難的是家人思想上要達(dá)成一致
方法二:對孩子的改變要及時做出反饋
場景4:午休
◎“動畫片還沒看完呢”——時間到了,按時睡
方法一:合理安排孩子睡覺的時間
方法二:孩子入睡前,家長要充分準(zhǔn)備
◎“我睡不著,想聽兒歌”——睡不著,也要做到不打擾別人
方法一:孩子不想午睡,告訴他不能打擾別人
方法二:幫助孩子找點(diǎn)事情打發(fā)午睡時間
場景5:整理
◎“來,咱們收拾一下”——自己的東西一定要自己收拾
方法一:給孩子找個學(xué)習(xí)的好榜樣
方法二:一同建立規(guī)則,孩子才能自主做事
◎“書從哪兒拿的放回到哪兒去”——教孩子把東西放回原位
方法一:父母生活井然有序,孩子也不會差得離譜
方法二:遵守圖書館等公共場合的規(guī)則
場景6:說話 114
◎“怎么不關(guān)門”——在屋里談話,記得關(guān)上門
方法一:有理不在聲高,不要當(dāng)著孩子的面大聲說話
方法二:獎勵很重要,懲罰也不能少
◎“小聲點(diǎn)”——在公共場所說話不要大嗓門
方法一:善意地提醒
方法二:暫時帶孩子離開
場景7:出門
◎“媽,我到同學(xué)家玩去了”——出門時必須告訴父母
方法一:出門、回家打招呼,習(xí)慣成自然
方法二:增強(qiáng)家的“吸引力”,孩子才能放學(xué)按時回家
◎“出門前,再照一照”——衣冠要整潔,維護(hù)好自身形象
方法一:家里放一塊衣冠鏡
方法二:在門上貼一個“出門前守則”
本章小結(jié)

Part 5 遵守學(xué)校規(guī)章制度,學(xué)習(xí)成長兩不誤
場景1:上學(xué)
◎“我的紅領(lǐng)巾在這兒呢”——配合值周生的檢查,不推諉
方法一:讓孩子用積極的心態(tài)去面對
方法二:父母一定要信任和支持孩子
場景2:課前 134
◎“這是我的作業(yè)”——按時交前一天的作業(yè)
方法一:進(jìn)教室**時間把作業(yè)交給課代表
方法二:檢查孩子的作業(yè),做好保障工作
◎“下節(jié)課是數(shù)學(xué)課,把課本拿出來”——做好上課前的準(zhǔn)備
方法一:準(zhǔn)備好課前學(xué)習(xí)用品
方法二:做好生理和心理準(zhǔn)備
場景3:課中
◎“誰的小紙條”——認(rèn)真聽講,不搗亂
方法一:跟著老師的思路走
方法二:集中注意力,興趣是關(guān)鍵
◎“一共才三道題,不算多”——認(rèn)真對待課堂練習(xí),不偷懶
方法一:課堂練習(xí),要明確目標(biāo)
方法二:引導(dǎo)孩子認(rèn)真做好,不會就問
場景4:課間
◎“不要在桌上踩”——愛護(hù)學(xué)校公物,不亂踩
方法一:愛護(hù)公物的重要性
方法二:同學(xué)之間彼此監(jiān)督
◎“下樓梯,慢點(diǎn)”——和同學(xué)打鬧要有度
方法一:給孩子看一些相關(guān)新聞報道
方法二:與老師的溝通要保持順暢
場景5:上副科課
◎“老師好”——尊重、問候副科老師
方法一:對副科老師也要有禮貌
方法二:讓孩子知道,副科老師也可以當(dāng)*可親的朋友
◎“老師,您看我這樣做對不對”——積極配合老師
方法一:孩子感興趣的科目,積極表現(xiàn)
方法二:主動讓孩子為老師提供幫助
場景6:活動
◎“我想學(xué)跳繩”——積極參與學(xué)校的活動
方法一:孩子感興趣的活動,鼓勵他參與
方法二:不要給孩子潑冷水
◎“老師,我覺得……更好一些”——主動給老師獻(xiàn)計獻(xiàn)策
方法一:用心交流,積極地情感互動
方法二:培養(yǎng)孩子的自信心
本章小結(jié)

Part 6 公共場所的規(guī)則照樣不能忽視
場景1:游樂場
◎“隊(duì)伍好長呀”——主動排隊(duì),不插隊(duì)
方法一:換位思考,增強(qiáng)孩子的排隊(duì)意識
方法二:用兒歌的形式讓孩子記住一些規(guī)則
◎“海盜船,我只坐中間”——選擇適合孩子的游戲玩
方法一:與孩子“約法三章”
方法二:選擇安全的兒童游樂設(shè)備
場景2:動物園
◎“媽媽,等等我”——跟緊爸爸媽媽,不亂跑
方法一:孩子想干什么要跟父母說一聲
方法二:父母把主要精力放在看護(hù)孩子上
◎“我想下車看老虎”——面對兇猛動物,采取安全措施
方法一:提高警惕,不主動招惹小動物
方法二:禁止孩子攀爬圍欄
場景3:電影院
◎“小聲點(diǎn)”——悄聲說話,不喧嘩
方法一:提前給孩子說好“看電影要保持安靜”
方法二:不要在放映廳對孩子發(fā)脾氣
◎“哎呀,誰踩我腳了”——散場后有秩序離開,不逗留
方法一:跟前邊的人保持一定的距離
方法二:散場后不要著急,有秩序離開
場景4:火車
◎“好舒服啊”——乘火車要坐好,不能東倒西歪
方法一:盡量購買臥鋪票
方法二:孩子上廁所,父母要陪同
◎“別說了”——休息時保持安靜
方法一:乘車時跟大家保持節(jié)奏一致
方法二:給孩子帶幾本有趣的書
場景5:飛機(jī)
◎“阿姨,請你幫我……”——尊重空乘人員
方法一:不要對空乘呼來喝去
方法二:摘掉有色眼鏡,平等地交談
◎“我要兩份餐”——能吃多少點(diǎn)多少
方法一:提前問好兒童餐內(nèi)容,不合孩子胃口不要點(diǎn)
方法二:登機(jī)前給孩子備下一些他們愛吃的東西
本章小結(jié)

Part 7 有效執(zhí)行,規(guī)矩的設(shè)定效果好
要點(diǎn)1:孩子年齡小,家長要加強(qiáng)引導(dǎo)
方法一:孩子犯錯,父母一定要先冷靜下來
方法二:與孩子溝通,不要嘮嘮叨叨
要點(diǎn)2:知道了違規(guī)的后果,孩子自然會重視
方法一:告訴孩子違規(guī)都有什么后果
方法二:給孩子看些違規(guī)后果的視頻
要點(diǎn)3:孩子做得好,就要多鼓勵多表揚(yáng)
方法一:物質(zhì)上的表揚(yáng)鼓勵
方法二:對孩子的夸贊不局限于口頭表揚(yáng)
要點(diǎn)4:讓孩子做有限的選擇,效果好
方法一:提前告知
方法二:恰當(dāng)選擇
要點(diǎn)5:規(guī)矩的執(zhí)行需要全家人一起努力
方法一:懲罰不是目的,懲罰措施可以是積極有意義的
方法二:規(guī)則執(zhí)行受到來自老人的阻礙時,智慧地解決
本章小結(jié)

Part 8 不要走入規(guī)矩制定和執(zhí)行的誤區(qū)
誤區(qū)1:小孩不守規(guī)矩很正常,應(yīng)該多一些寬容
方法一:弄清楚孩子不良行為形成的原因
方法二:堅(jiān)守愛與堅(jiān)持的原則
誤區(qū)2:孩子還小,沒關(guān)系,長大自然就好了
方法一:不要在該給孩子立規(guī)矩的時候選擇放縱
方法二:給孩子立規(guī)矩,*晚從2 歲時開始
誤區(qū)3:只有言教無需身教,孩子慢慢就學(xué)會了
方法一:在生活中嚴(yán)格要求自己
方法二:只有正己,才能化人
誤區(qū)4:為了取悅孩子,犧牲規(guī)則
方法一:即使再愛孩子,也要讓孩子守規(guī)矩
方法二:尊重孩子的想法和選擇
本章小結(jié)
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沒有教不好的孩子,只有不會教的父母:這樣定規(guī)矩,孩子不會抵觸 作者簡介

馬利琴,兒童心理咨詢專家,青少年教育研究者,潛心研究家庭教育近20年,出版社上百種家庭教育類圖書,受到千萬家長的支持和認(rèn)可。

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