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完整的成長-兒童生命的自我創(chuàng)造 版權(quán)信息
- ISBN:9787512714809
- 條形碼:9787512714809 ; 978-7-5127-1480-9
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
完整的成長-兒童生命的自我創(chuàng)造 本書特色
這是《完整的成長》一書第三次再版。書中修訂了一些錯誤,加了一些注釋,旨在更好地為你們——親愛的讀者服務(wù)。 書中告訴我們:人的成長從身體開始,經(jīng)歷情緒、感覺上升到心理、認(rèn)知,然后由精神升華——這是人內(nèi)在的不同存在層面。這些奇妙的內(nèi)在部分將協(xié)助兒童自己創(chuàng)造出一個獨一無二的自我。而我們成人已經(jīng)失去了或未曾珍惜創(chuàng)造完整自我的機會,我們眼生羨慕地看著兒童的成長,并由此反思自己。他們的成長令我們嘖嘖稱奇,也從中重獲完整成長的機會。 究竟兒童哪些行為是在進行自我創(chuàng)造,成就他自己,書中都有詳盡的表述。 給自己一個機會,讓我們一起成長為完整的人。
完整的成長-兒童生命的自我創(chuàng)造 內(nèi)容簡介
·繼《愛和自由》《捕捉兒童敏感期》之后,孫瑞雪全面闡釋兒童生命自我創(chuàng)造歷程的又一經(jīng)典之作 ·孫瑞雪凝結(jié)20年的教育經(jīng)驗,傾心打造關(guān)于兒童完整的成長和如何成長為完整的人的教育經(jīng)典。 22年前,故鄉(xiāng)寧夏的*批家長,把心愛的孩子送到我這里,我從此起步。接著是北京、廣州、上海、鄭州、昆明、西寧等各地的家長,他們關(guān)注著遠在寧夏的這個教育,并熱情傳播它,幫助我一路走到現(xiàn)在。 我愛孩子們,始終小心翼翼地仰視他們,他們引領(lǐng)我回到了心靈的故鄉(xiāng),給了我無盡的愛和對生命秘密的探索。 ——孫瑞雪
完整的成長-兒童生命的自我創(chuàng)造 目錄
完整的成長-兒童生命的自我創(chuàng)造 作者簡介
孫瑞雪
中國著名教育家、兒童心理學(xué)家;
“愛和自由、規(guī)則與平等”教育精神創(chuàng)始人;
“完整的人和完整的成長”教育思想創(chuàng)始人;
“兒童敏感期”理論創(chuàng)始人;
專著《愛和自由》《捕捉兒童敏感期》《完整的成長》開創(chuàng)了中國幼兒教育界的新紀(jì)元;
多次做客中央電視臺《人物新周刊》《心理訪談》《半邊天》等欄目,講述“愛和自由”的教育;
2009年,被評選為“中國教育杰出人物”;
2006年、2007年,中央電視臺走進孫瑞雪教育機構(gòu)幼兒園,連續(xù)拍攝16集《敏感期》專題片。孫瑞雪
中國著名教育家、兒童心理學(xué)家;
“愛和自由、規(guī)則與平等”教育精神創(chuàng)始人;
“完整的人和完整的成長”教育思想創(chuàng)始人;
“兒童敏感期”理論創(chuàng)始人;
專著《愛和自由》《捕捉兒童敏感期》《完整的成長》開創(chuàng)了中國幼兒教育界的新紀(jì)元;
多次做客中央電視臺《人物新周刊》《心理訪談》《半邊天》等欄目,講述“愛和自由”的教育;
2009年,被評選為“中國教育杰出人物”;
2006年、2007年,中央電視臺走進孫瑞雪教育機構(gòu)幼兒園,連續(xù)拍攝16集《敏感期》專題片。
在孫瑞雪老師的帶領(lǐng)下,“愛和自由”教育團體深深根植于中國本土文化,以蒙特梭利、盧梭、皮亞杰等人的經(jīng)典教育學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)理論為基礎(chǔ),在20年高度專注的教育實踐和科學(xué)研究中,創(chuàng)造、建構(gòu)、發(fā)展和完善了“愛和自由、規(guī)則與平等”的思想理論系統(tǒng)、教育教學(xué)系統(tǒng),“完整的人和完整的成長”的教育思想系統(tǒng),敏感期理論系統(tǒng),以及“愛和自由”學(xué)校教育體制和教學(xué)管理系統(tǒng)。
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