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別跟青春期的孩子較勁 版權(quán)信息
- ISBN：9787530676417
- 條形碼：9787530676417 ; 978-7-5306-7641-7
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
別跟青春期的孩子較勁 本書特色
1.持續(xù)多年的教育暢銷書，專為中國家長打造。 2.一線教師傾心力作，理論與實踐相結(jié)合，讓人一看就懂，一學(xué)就會。3. 青春期孩子的正面管教！本書將提供青春期問題的細(xì)致、有效的解決方案，科學(xué)、實用的教育策略，幫助孩子順利度過青春期。4.本書讓你找到“叛逆”的根源，避免孩子傷在青春期。
別跟青春期的孩子較勁 內(nèi)容簡介
本書題材為教育, 這是一本關(guān)于青春期孩子教育問題及解決方法的圖書。因為生理迅速發(fā)育, 青春期孩子的心理也隨之改變。作者用大量真實案例, 深刻的視角剖析了青春期的一系列問題, 結(jié)合自己的實際工作, 解答家長們的困惑, 幫助孩子化解了“更年期”家長與“青春期”孩子之間的矛盾, 為孩子與家長的溝通、理解架起了一座“心”的橋梁。
別跟青春期的孩子較勁 目錄
**章 青春期，孩子就像站在懸崖邊一樣
躁動的青春：不由自主的故意對抗 002
親情危機(jī)：當(dāng)更年期撞上青春期 006
苦澀的青果：蠢蠢欲動的朦朧情愫 009
成長的哀傷：逃不開的抑郁與焦慮 013
怒氣沖沖：人一大，脾氣大得不像話 016
抽煙喝酒：接連不斷的出格行為 019
癡心一片：戒不掉的“言情毒” 022
無心向?qū)W：越督促，學(xué)習(xí)主動性越差 025
第二章 像朋友那樣交談，跨過“溝通障礙”這道坎
溝通，從傾聽孩子心聲開始 030
停止嘮叨，避免對孩子過度說教 033
和藹說話，親子交流才融洽 037
與青春期孩子溝通，應(yīng)多激勵少批評 040
語言羞辱，是與青春期孩子溝通的大忌 043
別要求青春期孩子對你言聽計從 046
對于叛逆期的孩子，不妨“正話反說” 050
第三章 握住青春期教養(yǎng)要點，不與“叛逆”正面交鋒
客觀看待孩子的個性，別做矯枉過正的事情 056
以孩子的角度看問題，培養(yǎng)親子共情力 059
對待孩子的錯誤，學(xué)會采用“冷處理” 062
還給孩子選擇權(quán)，他的一切不該你來做主 066
成為孩子的好朋友，他才不會和你搞對立 069
給予孩子自己的空間，尊重他的小秘密 072
疏導(dǎo)勝于強(qiáng)迫，別讓孩子厭煩 076
別給孩子太大壓力，小心他情急下倉皇逃離 080
第四章 解析青春期怪異行為，引導(dǎo)孩子步入青春的正軌
青春期自私：教孩子學(xué)會同情與博愛 084
青春期悲觀：對人生的解讀進(jìn)入了誤區(qū) 088
青春期斗毆：冷一冷孩子的“熱血沸騰” 092
青春期自殘：他只是想得到更多關(guān)注 096
青春期偏執(zhí)：不知道天高地厚的自負(fù)者 100
青春期追星：自我建設(shè)不完善的盲目崇拜 103
青春期厭師：幫他解開扎在心里的誤會 107
第五章 驅(qū)散青春期心理陰霾，陪孩子走過青春的雨季
青春期的孩子，敏感而又脆弱 112換位思考，讀懂青春期孩子的內(nèi)心 115
固執(zhí)、偏執(zhí)，說明孩子可能有了心理障礙 118
引導(dǎo)價值傾向，弱化青春期虛榮心理 121
在躁動的年紀(jì)里，教孩子學(xué)會控制情緒 124
帶孩子走出嫉妒，別讓他產(chǎn)生怨天尤人的思想 127
帶孩子走出軟弱，走向堅強(qiáng) 131
第六章 每個孩子都會情竇初開，請你不要如臨大敵
透過蛛絲馬跡，捕捉孩子的情感悸動 136
教不懂拒絕的孩子，學(xué)會拒絕異性的求愛 139
對于同性傾向，怎樣不動聲色地幫他糾正 142
孩子已經(jīng)失戀了，就別再雪上加霜 145
渴望異性關(guān)注，說明孩子真的長大了 148
像朋友那樣，幫孩子從單戀漩渦中掙脫 151
告訴孩子，禁果并不好吃
第七章 讓青春在書本間的徜徉，而不是成為你和孩子的戰(zhàn)場
特長培養(yǎng)不強(qiáng)迫，興趣才是*好的老師 158
別把你當(dāng)年的遺憾，轉(zhuǎn)嫁到孩子身上 161
為什么要學(xué)習(xí)？幫孩子走出學(xué)習(xí)迷茫期 164
誰都望子成龍，但要有個限度 167
孩子偏科先別急，對癥下藥治頑疾 169
善用激將法，但不要拿別人家的孩子做對比 172
第八章 用陽光覆蓋熒光，將孩子輕輕牽離網(wǎng)中央
網(wǎng)絡(luò)隔離？不現(xiàn)實，也有弊 178
聊天可以有，濫聊、網(wǎng)戀不能夠 182
“網(wǎng)”住孩子心的，究竟是什么？ 185
“電腦少年”*缺的是生活興趣 189
供給心靈免疫力，幫孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)誘惑 192
游戲可以玩，但要玩得有度有益 196
孩子熱衷于網(wǎng)絡(luò)色情與品質(zhì)無關(guān) 200
第九章 善待孩子的朋友，過度限制會讓孩子離群索居
孩子獨來獨往，家長要警惕 206
把好交友關(guān)，但別限制交友權(quán) 209
幫助孩子跨過青春期異性社交障礙 213
讓半熟孩子遠(yuǎn)離不良青年 216
朋友之間的矛盾，應(yīng)該讓孩子自己處理 219
父母應(yīng)當(dāng)幫助孩子更好地完成社會化 222
好朋友不靠“哥們義氣”維系，教孩子學(xué)會拒絕無理要求 226
躁動的青春：不由自主的故意對抗 002
親情危機(jī)：當(dāng)更年期撞上青春期 006
苦澀的青果：蠢蠢欲動的朦朧情愫 009
成長的哀傷：逃不開的抑郁與焦慮 013
怒氣沖沖：人一大，脾氣大得不像話 016
抽煙喝酒：接連不斷的出格行為 019
癡心一片：戒不掉的“言情毒” 022
無心向?qū)W：越督促，學(xué)習(xí)主動性越差 025
第二章 像朋友那樣交談，跨過“溝通障礙”這道坎
溝通，從傾聽孩子心聲開始 030
停止嘮叨，避免對孩子過度說教 033
和藹說話，親子交流才融洽 037
與青春期孩子溝通，應(yīng)多激勵少批評 040
語言羞辱，是與青春期孩子溝通的大忌 043
別要求青春期孩子對你言聽計從 046
對于叛逆期的孩子，不妨“正話反說” 050
第三章 握住青春期教養(yǎng)要點，不與“叛逆”正面交鋒
客觀看待孩子的個性，別做矯枉過正的事情 056
以孩子的角度看問題，培養(yǎng)親子共情力 059
對待孩子的錯誤，學(xué)會采用“冷處理” 062
還給孩子選擇權(quán)，他的一切不該你來做主 066
成為孩子的好朋友，他才不會和你搞對立 069
給予孩子自己的空間，尊重他的小秘密 072
疏導(dǎo)勝于強(qiáng)迫，別讓孩子厭煩 076
別給孩子太大壓力，小心他情急下倉皇逃離 080
第四章 解析青春期怪異行為，引導(dǎo)孩子步入青春的正軌
青春期自私：教孩子學(xué)會同情與博愛 084
青春期悲觀：對人生的解讀進(jìn)入了誤區(qū) 088
青春期斗毆：冷一冷孩子的“熱血沸騰” 092
青春期自殘：他只是想得到更多關(guān)注 096
青春期偏執(zhí)：不知道天高地厚的自負(fù)者 100
青春期追星：自我建設(shè)不完善的盲目崇拜 103
青春期厭師：幫他解開扎在心里的誤會 107
第五章 驅(qū)散青春期心理陰霾，陪孩子走過青春的雨季
青春期的孩子，敏感而又脆弱 112換位思考，讀懂青春期孩子的內(nèi)心 115
固執(zhí)、偏執(zhí)，說明孩子可能有了心理障礙 118
引導(dǎo)價值傾向，弱化青春期虛榮心理 121
在躁動的年紀(jì)里，教孩子學(xué)會控制情緒 124
帶孩子走出嫉妒，別讓他產(chǎn)生怨天尤人的思想 127
帶孩子走出軟弱，走向堅強(qiáng) 131
第六章 每個孩子都會情竇初開，請你不要如臨大敵
透過蛛絲馬跡，捕捉孩子的情感悸動 136
教不懂拒絕的孩子，學(xué)會拒絕異性的求愛 139
對于同性傾向，怎樣不動聲色地幫他糾正 142
孩子已經(jīng)失戀了，就別再雪上加霜 145
渴望異性關(guān)注，說明孩子真的長大了 148
像朋友那樣，幫孩子從單戀漩渦中掙脫 151
告訴孩子，禁果并不好吃
第七章 讓青春在書本間的徜徉，而不是成為你和孩子的戰(zhàn)場
特長培養(yǎng)不強(qiáng)迫，興趣才是*好的老師 158
別把你當(dāng)年的遺憾，轉(zhuǎn)嫁到孩子身上 161
為什么要學(xué)習(xí)？幫孩子走出學(xué)習(xí)迷茫期 164
誰都望子成龍，但要有個限度 167
孩子偏科先別急，對癥下藥治頑疾 169
善用激將法，但不要拿別人家的孩子做對比 172
第八章 用陽光覆蓋熒光，將孩子輕輕牽離網(wǎng)中央
網(wǎng)絡(luò)隔離？不現(xiàn)實，也有弊 178
聊天可以有，濫聊、網(wǎng)戀不能夠 182
“網(wǎng)”住孩子心的，究竟是什么？ 185
“電腦少年”*缺的是生活興趣 189
供給心靈免疫力，幫孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)誘惑 192
游戲可以玩，但要玩得有度有益 196
孩子熱衷于網(wǎng)絡(luò)色情與品質(zhì)無關(guān) 200
第九章 善待孩子的朋友，過度限制會讓孩子離群索居
孩子獨來獨往，家長要警惕 206
把好交友關(guān)，但別限制交友權(quán) 209
幫助孩子跨過青春期異性社交障礙 213
讓半熟孩子遠(yuǎn)離不良青年 216
朋友之間的矛盾，應(yīng)該讓孩子自己處理 219
父母應(yīng)當(dāng)幫助孩子更好地完成社會化 222
好朋友不靠“哥們義氣”維系，教孩子學(xué)會拒絕無理要求 226
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別跟青春期的孩子較勁 作者簡介
曉丹，畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院，就職于首批“四川省師范高中”資中縣第二中學(xué)。人民教師，長期從事一線教育工作，所任教班級的孩子品行和成績都有突出表現(xiàn)，因此深受學(xué)生愛戴和家長好評。其本人對兒童心理學(xué)和教育心理學(xué)有深刻見解，業(yè)余時間堅持為教育專欄寫文章，讀者群體廣泛。
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