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青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù)少年澤聰?shù)臒⿶?/span>

青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù)少年澤聰?shù)臒⿶?/h1>
作者:李光福
出版社:清華大學(xué)出版社出版時(shí)間:2016-10-01
開本: 32開 頁數(shù): 155頁
本類榜單:家庭教育銷量榜

中 圖 價(jià):¥12.5(3.8折) 定價(jià)  ¥32.8 登錄后可看到會員價(jià)
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青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù)少年澤聰?shù)臒⿶?版權(quán)信息

  • ISBN:9787302392880
  • 條形碼:9787302392880 ; 978-7-302-39288-0
  • 裝幀:一般純質(zhì)紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù)少年澤聰?shù)臒⿶?本書特色

孩子進(jìn)入小學(xué),或早或晚,一般在9~10歲左右,開始對異性產(chǎn)生好感,隨著社會發(fā)展,00后、10后越來越早熟,各種青春期的出格事件不時(shí)占據(jù)網(wǎng)絡(luò)頭條,令現(xiàn)在的父母老師及教育專家們警惕憂心,《青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù)》系列恰逢其時(shí),針對這一熱點(diǎn)話題,由幾位獲獎兒童文學(xué)名家(有的作者同時(shí)也是從業(yè)多年的教師)以中小學(xué)生視角,貼合中華文化傳統(tǒng)下孩子的成長實(shí)情和心理特點(diǎn),圍繞青春期情感啟蒙、性別教育,將自己的人生閱歷和心得感悟進(jìn)行淬煉,精心創(chuàng)作出四個(gè)故事,該系列不狹隘不偏激,尺寸拿捏十分精準(zhǔn)得當(dāng),將這一敏感話題坦蕩提出,不僅是親子溝通絕佳讀物,也可以作為學(xué)校老師、教育工作者工作參考。該系列面世以來,屢屢獲獎,重印數(shù)十次,深受讀者歡迎。 《少年澤聰?shù)臒⿶馈罚耗猩嗵幍倪z憾模式——對不起,謝謝你
為了能直升高中,
情感、升學(xué)、交友,
少年澤聰?shù)臒⿶涝趺雌疲?br />青春朦朧期的關(guān)口怎么闖?孩子進(jìn)入小學(xué),或早或晚,一般在9~10歲左右,開始對異性產(chǎn)生好感,隨著社會發(fā)展,00后、10后越來越早熟,各種青春期的出格事件不時(shí)占據(jù)網(wǎng)絡(luò)頭條,令現(xiàn)在的父母老師及教育專家們警惕憂心,《青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù)》系列恰逢其時(shí),針對這一熱點(diǎn)話題,由幾位獲獎兒童文學(xué)名家(有的作者同時(shí)也是從業(yè)多年的教師)以中小學(xué)生視角,貼合中華文化傳統(tǒng)下孩子的成長實(shí)情和心理特點(diǎn),圍繞青春期情感啟蒙、性別教育,將自己的人生閱歷和心得感悟進(jìn)行淬煉,精心創(chuàng)作出四個(gè)故事,該系列不狹隘不偏激,尺寸拿捏十分精準(zhǔn)得當(dāng),將這一敏感話題坦蕩提出,不僅是親子溝通絕佳讀物,也可以作為學(xué)校老師、教育工作者工作參考。該系列面世以來,屢屢獲獎,重印數(shù)十次,深受讀者歡迎。 《少年澤聰?shù)臒⿶馈罚耗猩嗵幍倪z憾模式——對不起,謝謝你
為了能直升高中, 媽媽把澤聰?shù)?遷到了升學(xué)率高的永峰中學(xué)附近, 初一入學(xué)報(bào)到后, 全然陌生的環(huán)境讓澤聰度日如年。 因?yàn)橐粋(gè)意外事件, 澤聰“英雄救美”, 和同班的趙盈盈有了交集, 兩個(gè)人同病相憐, 友情越來越深厚。 班上卻開始傳出流言, 流言漸漸傳到老師家長的耳朵里……
情感、升學(xué)、交友, 少年澤聰?shù)臒⿶涝趺雌疲?青春朦朧期的關(guān)口怎么闖?

青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù)少年澤聰?shù)臒⿶?內(nèi)容簡介

1. 直擊青春期情感問題,獲獎兒童文學(xué)作家(有的作者同時(shí)也是從業(yè)多年教師)精心創(chuàng)作。 2. 該系列面世以來,屢屢獲獎,加印數(shù)十次,深受讀者歡迎。 ★ 臺灣金石堂暢銷童書新品 ★ 臺灣性別平等教育優(yōu)良讀物一百 ★ 臺灣北市性別平等教育“閱讀心得征文比賽”指定閱讀書目 ★ 臺灣臺北縣滿天星閱讀計(jì)劃推薦書單 3. 四種不同類型的男生女生的相處模式,極具指導(dǎo)價(jià)值。 4. 尺度把握精準(zhǔn),可親子、師生共同討論。 5. 親情、友情、愛情、升學(xué)……全方位關(guān)注青春期孩子成長。 6. 互動設(shè)計(jì)頗具巧思,形式靈動,互動話題、爆笑留言板、歡樂小測試……兼具功能與趣味。 7. 故事貼合中華文化傳統(tǒng)下孩子的成長實(shí)情和心理發(fā)展特點(diǎn),極易有共鳴。 8. 繪本質(zhì)感的版式插圖,品質(zhì)閱讀。

青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù)少年澤聰?shù)臒⿶?目錄

各說各話
乖乖上永峰中學(xué)? 哼!
像拍電影一樣
同病相憐
專屬小老師
一支小雨傘
火山爆發(fā)
心無靈犀
酸酸的感覺
合作成功
起跑線上
威脅
跛腳助選員
超級不知趣
露營插曲
千里送鵝毛
生日禮物
逃課
攤開來說
過來人
祝福盈盈
問題與討論
展開全部

青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù)少年澤聰?shù)臒⿶?作者簡介

李光福,退休小學(xué)教師。臺灣北部出生,南部長大,東部念書,北部工作。他喜歡從事兒童文學(xué)創(chuàng)作,也編寫語文教材。擅長童話故事、兒歌、兒童小說及散文創(chuàng)作,作品曾獲:“金鼎獎”推薦、“‘好書大家讀’年度*少年兒童讀物獎”“《民生報(bào)》兒童文學(xué)獎” 等多種兒童文學(xué)獎項(xiàng)。

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