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男孩需要明確的指令 版權(quán)信息
- ISBN：9787122366313
- 條形碼：9787122366313 ; 978-7-122-36631-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
男孩需要明確的指令 內(nèi)容簡介
《男孩需要明確的指令》與市場現(xiàn)有男孩養(yǎng)育類圖書多針對問題給解答不同，萊茵哈德溫特博士從父母如何給男孩明確的引領角度出發(fā)，對養(yǎng)育男孩過程中需要處理的主要議題給與明確的建議，有理念、有案例、有方法，在問題出現(xiàn)之前未雨綢繆，助力父母養(yǎng)育出獨立、勇敢、有擔當?shù)哪泻ⅰ?
男孩需要明確的指令 目錄
第1章 男孩需要明確的指令 001
男孩比女孩更需要父母的引領 003
做到這三點，給男孩*好的引領 006
**點：父母要有領導力 006
第二點：父母要使用明確的指令 006
第三點：父母要成為“好的權(quán)威” 008
如何成為有領導力的父母 009
父母引領中的常見困惑 016
父母如何在引領中避免權(quán)力濫用 021
第2章 了解男孩是發(fā)出明確指令的前提 027
男孩的力量與沖動并存 028
男孩需要明確而非拐彎抹角的溝通 030
男孩對社會地位和等級很在意 032
過度追求理想化的身體形象給男孩帶來壓力 032
運動對男孩很重要，但要適度 037
男孩如何獲得性別認同 039
男孩與父母的關系 041
男孩與母親的依戀與疏離 041
男孩與父親的抗爭與認同 043
男孩如何處理關系 044
任務關系 044
沖突關系 045
男孩心理的發(fā)展需要父母的引領 045
第3章 明確的指令讓男孩更有“男孩樣兒” 049
如何培養(yǎng)男孩的服務意識 051
怎么避免男孩成為大男子主義者 052
媽媽怎么做 053
爸爸怎么做 056
尊重男孩的領地，培養(yǎng)獨立的男孩 058
第4章 明確的指令助力男孩提升學業(yè)成績 063
男孩為什么容易受學業(yè)成績困擾 064
男孩不重視與父母高期待形成強烈沖突 064
男孩缺乏明確的引領 066
男孩對學校的印象大都不積極 073
如何支持男孩擺脫學業(yè)成績困境 075
老師如何引領 075
父母如何引領 078
給孩子明確的指令 080
給孩子有效的鼓勵 081
讓孩子大腦獲得充足的休息 084
勇于擔責不推諉 086
給老師補臺不拆臺 088
第5章 家庭沖突高發(fā)地帶的明確引領 091
無須妖魔化電子產(chǎn)品與游戲 092
男孩為何會對游戲著迷 095
如何限定游戲時間和次數(shù) 097
如何制定電子產(chǎn)品的使用規(guī)則 100
如何幫助孩子應對社交媒體中的霸凌 102
電子產(chǎn)品不能帶到學校 105
第6章 青春期男孩如何引領 107
整個家庭開啟冒險模式 108
為什么男孩愛冒險、易越界 110
冒險、越界對男孩的積極意義 113
與其保護不如培養(yǎng)男孩的抗風險能力 114
青春期男孩的發(fā)展任務和主題 118
父母必然要面臨的挑戰(zhàn) 121
不期而遇的引領危機 124
給男孩明確的引領為何困難重重 126
如何給男孩明確的引領 130
父母如何互相補強 138
第7章 給男孩明確指令的七個關鍵 143
父母自身要堅定明確 146
明確引領需要勇氣 148
探索自己的引領風格 148
承擔責任并與男孩建立信任 150
價值觀是教育中的指南針 152
思考家庭的價值觀 155
價值觀與言行要一致 157
守住個人邊界 159
在場與聯(lián)系 160
此刻我全然地和你在一起 163
如何做到真正在場 164
溝通傳遞明確的指令 166
傾聽和不含“但是”的回應 168
明確的指令也需要休止符 170
表揚和批評式反饋 171
有用的批評 174
對于臟話的明確指令 176
要求還是請求 177
保持冷靜 179
韜晦待時 179
僅僅待在一起 181
尊重 183
平等是尊重的基礎 183
男孩怎么學到尊重 186
規(guī)則和協(xié)議 192
規(guī)則和協(xié)議必須有 192
保持關系賬戶的收支平衡 195
制定規(guī)則要平衡各方需求 198
規(guī)則要保持彈性 200
留出無規(guī)則自由區(qū) 203
不遵守規(guī)則怎么辦 204
懲罰不是必需的 208
應急溝通六步法 208
后記/ 212
致謝/ 213
展開全部
男孩需要明確的指令 作者簡介
萊因哈德·溫特 德國男孩問題專家，擁有20多年的青少年咨詢與治療經(jīng)驗 男孩問題方面的重量級學者與咨詢師，專注于男孩及男性相關心理學的研究
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