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優(yōu)等生

出版社:青島出版社出版時間:2022-01-01
開本: 32開 頁數(shù): 280
本類榜單:家庭教育銷量榜
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優(yōu)等生 版權(quán)信息

  • ISBN:9787555226147
  • 條形碼:9787555226147 ; 978-7-5552-2614-7
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

優(yōu)等生 本書特色

1.新希望聯(lián)合創(chuàng)始人、福布斯專欄作家李巍,青少年生涯規(guī)劃平臺創(chuàng)始人、財商研究專家陳筱芝共同創(chuàng)作;得到APP和羅輯思維聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO脫不花,新希望集團(tuán)董事、新希望六和董事長劉暢,中國金融學(xué)會常務(wù)理事馬蔚華,混知創(chuàng)始人陳磊(混子哥)聯(lián)袂推薦,父母看得懂、用得上的財商課。 2.家長現(xiàn)在對孩子的財商教育,將影響他們未來的財富。擁有《優(yōu)等生》,掌握財商秘訣,傳承財富理念,讓你的孩子成為優(yōu)等生,去過自己想要的生活。 3.隨書附贈《優(yōu)等生》財商操作手冊。

優(yōu)等生 內(nèi)容簡介

起點(diǎn)不同的人都有一個共同的夢想,就是成為人生的優(yōu)等生,過上幸福的生活。 成為優(yōu)等生的路,不只有學(xué)習(xí),還有培養(yǎng)財商。 財商,就是讓孩子掌握“加大上游流量、控制下游消耗水量、做好準(zhǔn)備面對風(fēng)險”的能力。 有的人通過學(xué)習(xí)文化知識成為優(yōu)等生,有的人則通過學(xué)習(xí)變現(xiàn)能力成為優(yōu)等生。 財商會幫孩子保住生活下限,也能幫孩子突破人生上限。 在物質(zhì)優(yōu)渥的社會里,如果孩子始終能夠保持理性的心態(tài),學(xué)會理性地對待金錢,用財商牢牢守住幸福生活的底線,就有機(jī)會追逐更多的夢想。 幸福是一種能力,財商讓孩子獲得“幸福力”,去追逐自己向往的生活。

優(yōu)等生 目錄

**章 父母努力的意義:讓孩子過上好的生活 001

教育賽道:你為什么要讓孩子上好大學(xué)? 006

穩(wěn)定誤區(qū):找一份長久穩(wěn)定的工作 008

財務(wù)基礎(chǔ):自由選擇人生的底氣 011

人生出路:普通孩子如何過上向往的生活?_x0008_ 014

看到可能性:普通孩子也能成為“優(yōu)等生” 015

底層邏輯:擁有資源變現(xiàn)的能力 017

無限未來:除了工作,孩子還有哪些發(fā)展方向? 021

第二章 孩子成為“優(yōu)等生”的前提:父母要改變的財商認(rèn)知 025

財商培養(yǎng):不是富裕家庭的專利 031

教育困惑:窮養(yǎng)孩子還是富養(yǎng)孩子? 039

理解艱難:孩子學(xué)習(xí)沒動力?那是因為沒有吃過生活的苦 043

財富傳承:“富過三代”的密碼 047

理解錢的價值:如何讓孩子遠(yuǎn)離誘惑? 053

財富觀念:你的財富觀是如何傳給孩子的? 055

財商行動:生活中很多選擇和錢有關(guān) 058

夢想和財商:想做喜歡的事情,先要學(xué)會做不喜歡的事情 062

抵御誘惑:別什么都給孩子買,否則后果不堪設(shè)想 064

父母是孩子的“錢”程:如何在日常生活中進(jìn)行沉浸式財商培養(yǎng)? 067

思維養(yǎng)成:孩子未來要有錢,需從小做準(zhǔn)備 071

圈層力量:我們交什么樣的朋友,對孩子很關(guān)鍵 074

消費(fèi)習(xí)慣:什么都給孩子買*好的,會有什么后果? 077

第三章 教孩子賺錢:賺錢的途徑 079

賺錢能力:讓孩子保持持續(xù)收入的能力 086

學(xué)歷價值:告訴孩子,為什么要好好學(xué)習(xí) 090

“斜杠”能力:多一份興趣,多一次機(jī)會 093

創(chuàng)業(yè)心態(tài):換一種思路賺錢 096

投資理財:用錢賺錢,才是*快的 098

賺錢鍛煉:讓孩子親自實戰(zhàn) 101

風(fēng)口經(jīng)濟(jì):到哪里找高收入的工作 102

吸金能力:獲得流量話語權(quán) 104

家務(wù)實戰(zhàn):孩子做家務(wù)這樣給錢,才不養(yǎng)“白眼狼” 105

生存實戰(zhàn):讓孩子擺一次攤,勝過我們說一百次道理 110

工作實戰(zhàn):聘請孩子當(dāng)助理,杜絕嬌生慣養(yǎng) 117

第四章 教孩子存錢:財務(wù)自由的基石 119

計劃管理:計算生活,以后才不會被生活算計 124

六罐基金:管得好小錢,才會管大錢 128

收支意識:2萬元的“窮人”和5千元的“富人” 131

底線原則:搞清楚想要和必要的區(qū)別 133

第五章 教孩子理性消費(fèi):拒絕消費(fèi)漏洞 135

生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué):生活中藏著的智慧消費(fèi) 139

恩格爾系數(shù):你的消費(fèi)處于什么水平? 140

凡勃倫效應(yīng):為什么賣得越貴的東西,買的人越多? 144

規(guī)則意識:合理消費(fèi),從授權(quán)開始 147

成本意識:天上不會掉餡餅,讓孩子理解夢想的代價 149

衣:給衣來伸手的孩子算筆賬 153

品牌溢價:同樣是 T 恤,為什么價格差別那么大? 155

饑餓營銷:限量版的鞋,為什么貴上天? 158

沉沒成本:及時止損,才能避免更多損失? 161

食:吃里藏著的數(shù)學(xué)題 165

奶茶因子:每天少喝一杯奶茶,自由先人一步 166

通貨膨脹:同樣大的包子,為什么越來越貴? 168

比價意識:貨比三家,“摳”孩子更自由 170

邊際成本:為什么第二杯半價? 173

行:教孩子尋找*優(yōu)出行方案 175

大數(shù)據(jù)陷阱:我們和孩子看到的機(jī)票價格一樣嗎? 176

項目管理:誰說旅游就只是旅游 179

。簞e讓孩子置身生活之外 188

優(yōu)質(zhì)教育:為什么好學(xué)校旁邊的房子更貴? 189

生活成本:孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),其實是錯的 192

社會騙局:孩子未來掉的“坑”,可能是父母給挖的 195

“殺豬盤”騙局:以“愛”的名義,讓女孩子傾家蕩產(chǎn) 197

贈品:天下沒有免費(fèi)的午餐 200

第六章 教孩子投資理財:讓錢去生錢 203

孩子要理解的理財:人人都能理財 207

管道思維:孩子什么時候能實現(xiàn)財富自由? 210

復(fù)利威力:時間,讓有錢變得更有錢 214

投資培養(yǎng):讓孩子的理財失敗出現(xiàn)在我們有能力承受的階段 217

第七章 讓孩子具備商業(yè)思維:未來,創(chuàng)業(yè)會是常態(tài) 221

未來工作:讓孩子為未來工作模式做好準(zhǔn)備 225

客戶需求:世界這么大,商機(jī)在哪里? 228

產(chǎn)品思維:五毛錢的辣條,孩子為什么會喜歡? 233

長尾效應(yīng):在看不到的地方,藏著巨大的財富 236

利他思維:拼多多憑什么和淘寶正面對抗? 238

第八章 讓孩子有愛:家庭教育投資*大的成功 241

愛的能力:日常生活,讓孩子變得越來越有愛 246

學(xué)會感恩:帶著孩子做慈善 250

結(jié)束語 253

后 記 254


展開全部

優(yōu)等生 節(jié)選

**章 父母努力的意義:讓孩子過上好的生活 001 教育賽道:你為什么要讓孩子上好大學(xué)? 006 穩(wěn)定誤區(qū):找一份長久穩(wěn)定的工作 008 財務(wù)基礎(chǔ):自由選擇人生的底氣 011 人生出路:普通孩子如何過上向往的生活?_x0008_ 014 看到可能性:普通孩子也能成為“優(yōu)等生” 015 底層邏輯:擁有資源變現(xiàn)的能力 017 無限未來:除了工作,孩子還有哪些發(fā)展方向? 021 第二章 孩子成為“優(yōu)等生”的前提:父母要改變的財商認(rèn)知 025 財商培養(yǎng):不是富裕家庭的專利 031 教育困惑:窮養(yǎng)孩子還是富養(yǎng)孩子? 039 理解艱難:孩子學(xué)習(xí)沒動力?那是因為沒有吃過生活的苦 043 財富傳承:“富過三代”的密碼 047 理解錢的價值:如何讓孩子遠(yuǎn)離誘惑? 053 財富觀念:你的財富觀是如何傳給孩子的? 055 財商行動:生活中很多選擇和錢有關(guān) 058 夢想和財商:想做喜歡的事情,先要學(xué)會做不喜歡的事情 062 抵御誘惑:別什么都給孩子買,否則后果不堪設(shè)想 064 父母是孩子的“錢”程:如何在日常生活中進(jìn)行沉浸式財商培養(yǎng)? 067 思維養(yǎng)成:孩子未來要有錢,需從小做準(zhǔn)備 071 圈層力量:我們交什么樣的朋友,對孩子很關(guān)鍵 074 消費(fèi)習(xí)慣:什么都給孩子買*好的,會有什么后果? 077 第三章 教孩子賺錢:賺錢的途徑 079 賺錢能力:讓孩子保持持續(xù)收入的能力 086 學(xué)歷價值:告訴孩子,為什么要好好學(xué)習(xí) 090 “斜杠”能力:多一份興趣,多一次機(jī)會 093 創(chuàng)業(yè)心態(tài):換一種思路賺錢 096 投資理財:用錢賺錢,才是*快的 098 賺錢鍛煉:讓孩子親自實戰(zhàn) 101 風(fēng)口經(jīng)濟(jì):到哪里找高收入的工作 102 吸金能力:獲得流量話語權(quán) 104 家務(wù)實戰(zhàn):孩子做家務(wù)這樣給錢,才不養(yǎng)“白眼狼” 105 生存實戰(zhàn):讓孩子擺一次攤,勝過我們說一百次道理 110 工作實戰(zhàn):聘請孩子當(dāng)助理,杜絕嬌生慣養(yǎng) 117 第四章 教孩子存錢:財務(wù)自由的基石 119 計劃管理:計算生活,以后才不會被生活算計 124 六罐基金:管得好小錢,才會管大錢 128 收支意識:2萬元的“窮人”和5千元的“富人” 131 底線原則:搞清楚想要和必要的區(qū)別 133 第五章 教孩子理性消費(fèi):拒絕消費(fèi)漏洞 135 生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué):生活中藏著的智慧消費(fèi) 139 恩格爾系數(shù):你的消費(fèi)處于什么水平? 140 凡勃倫效應(yīng):為什么賣得越貴的東西,買的人越多? 144 規(guī)則意識:合理消費(fèi),從授權(quán)開始 147 成本意識:天上不會掉餡餅,讓孩子理解夢想的代價 149 衣:給衣來伸手的孩子算筆賬 153 品牌溢價:同樣是 T 恤,為什么價格差別那么大? 155 饑餓營銷:限量版的鞋,為什么貴上天? 158 沉沒成本:及時止損,才能避免更多損失? 161 食:吃里藏著的數(shù)學(xué)題 165 奶茶因子:每天少喝一杯奶茶,自由先人一步 166 通貨膨脹:同樣大的包子,為什么越來越貴? 168 比價意識:貨比三家,“摳”孩子更自由 170 邊際成本:為什么第二杯半價? 173 行:教孩子尋找*優(yōu)出行方案 175 大數(shù)據(jù)陷阱:我們和孩子看到的機(jī)票價格一樣嗎? 176 項目管理:誰說旅游就只是旅游 179 。簞e讓孩子置身生活之外 188 優(yōu)質(zhì)教育:為什么好學(xué)校旁邊的房子更貴? 189 生活成本:孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),其實是錯的 192 社會騙局:孩子未來掉的“坑”,可能是父母給挖的 195 “殺豬盤”騙局:以“愛”的名義,讓女孩子傾家蕩產(chǎn) 197 贈品:天下沒有免費(fèi)的午餐 200 第六章 教孩子投資理財:讓錢去生錢 203 孩子要理解的理財:人人都能理財 207 管道思維:孩子什么時候能實現(xiàn)財富自由? 210 復(fù)利威力:時間,讓有錢變得更有錢 214 投資培養(yǎng):讓孩子的理財失敗出現(xiàn)在我們有能力承受的階段 217 第七章 讓孩子具備商業(yè)思維:未來,創(chuàng)業(yè)會是常態(tài) 221 未來工作:讓孩子為未來工作模式做好準(zhǔn)備 225 客戶需求:世界這么大,商機(jī)在哪里? 228 產(chǎn)品思維:五毛錢的辣條,孩子為什么會喜歡? 233 長尾效應(yīng):在看不到的地方,藏著巨大的財富 236 利他思維:拼多多憑什么和淘寶正面對抗? 238 第八章 讓孩子有愛:家庭教育投資*大的成功 241 愛的能力:日常生活,讓孩子變得越來越有愛 246 學(xué)會感恩:帶著孩子做慈善 250 結(jié)束語 253 后 記 254

優(yōu)等生 作者簡介

李巍,新希望聯(lián)合創(chuàng)始人,新希望集團(tuán)董事長劉永好夫人;新希望實業(yè)投資有限公司董事長;成都楓瀾科技有限公司董事長;中國下一代教育基金會理事;李巍教育專項基金主席;上海愛心樹生命教育公益組織創(chuàng)會會長;云南省婦聯(lián)執(zhí)委。曾擔(dān)任:2008年度中國十大女性經(jīng)濟(jì)人物;中國女企業(yè)家協(xié)會副會長;聯(lián)合國生態(tài)人居環(huán)境論壇理事會理事;福布斯專欄作者;《成都商報》李巍說教育專欄作者。 陳筱芝,具有多年財商研究、財商培養(yǎng)經(jīng)驗;結(jié)合企業(yè)商學(xué)院人才培養(yǎng)體系,設(shè)計具有特色的、符合青少年發(fā)展規(guī)律的財商課程體系。20多年豐富的人力資源管理經(jīng)驗、人才發(fā)展及培養(yǎng)經(jīng)驗。《誰說未來不可見:家庭教育規(guī)劃手冊》作者;西南財經(jīng)大學(xué)巾幗創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、路演培訓(xùn)教練;西藏大學(xué)珠峰班創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師;青少年生涯規(guī)劃夢想導(dǎo)師項目創(chuàng)始人。

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