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孩子,我知道你在想什么 版權(quán)信息
- ISBN：9787115599414
- 條形碼：9787115599414 ; 978-7-115-59941-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
孩子,我知道你在想什么 本書特色
初為人母、初為人父的你，在育兒路上一定有一些煩惱，是不是今天又沖孩子發(fā)脾氣了？“不許亂跑、乖乖坐好”都說(shuō)煩了？為什么小朋友總是活力滿滿，電量永遠(yuǎn)放不完，而你卻已精疲力盡？這本小書送給每一位家長(zhǎng)。
這是一本具有實(shí)操性的家教手冊(cè)，擁有12年育兒經(jīng)驗(yàn)的T老師，從獨(dú)有的男性視角出發(fā)，針對(duì)學(xué)齡前兒童獨(dú)立性養(yǎng)成、好習(xí)慣養(yǎng)成、性格養(yǎng)成、情商培養(yǎng)、溝通能力擴(kuò)展等方面總結(jié)了135個(gè)常見(jiàn)的育兒?jiǎn)栴}，一本小書囊括了孩子所有的大事，并采用圖文結(jié)合的方式，讓每天忙碌的爸爸媽媽們可以隨時(shí)搜索，即學(xué)即用，在需要救場(chǎng)的瞬間能靈機(jī)一動(dòng)，想出安撫孩子的好辦法。
初為人母、初為人父的你，在育兒路上一定有一些煩惱，是不是今天又沖孩子發(fā)脾氣了？“不許亂跑、乖乖坐好”都說(shuō)煩了？為什么小朋友總是活力滿滿，電量永遠(yuǎn)放不完，而你卻已精疲力盡？這本小書送給每一位家長(zhǎng)。
這是一本具有實(shí)操性的家教手冊(cè)，擁有12年育兒經(jīng)驗(yàn)的T老師，從獨(dú)有的男性視角出發(fā)，針對(duì)學(xué)齡前兒童獨(dú)立性養(yǎng)成、好習(xí)慣養(yǎng)成、性格養(yǎng)成、情商培養(yǎng)、溝通能力擴(kuò)展等方面總結(jié)了135個(gè)常見(jiàn)的育兒?jiǎn)栴}，一本小書囊括了孩子所有的大事，并采用圖文結(jié)合的方式，讓每天忙碌的爸爸媽媽們可以隨時(shí)搜索，即學(xué)即用，在需要救場(chǎng)的瞬間能靈機(jī)一動(dòng)，想出安撫孩子的好辦法。
全書覆蓋孩子不愛(ài)溝通、總發(fā)脾氣大哭、無(wú)法自己吃飯、做事拖沓等一系列令父母頭疼的問(wèn)題，T老師都給出了親身實(shí)踐且有效的方式，幫助父母建立健康、成熟、科學(xué)的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子自主、獨(dú)立的意識(shí)，懂孩子的心，才能更好地與孩子相處。
孩子,我知道你在想什么 內(nèi)容簡(jiǎn)介
初為人母、初為人父的你，在育兒路上一定有一些煩惱，是不是今天又沖孩子發(fā)脾氣了？“不許亂跑、乖乖坐好”都說(shuō)煩了？為什么小朋友總是活力滿滿，電量永遠(yuǎn)放不完，而你卻已精疲力盡？這本小書送給每一位家長(zhǎng)。 這是一本具有實(shí)操性的家教手冊(cè)，擁有12年育兒經(jīng)驗(yàn)的T老師，從獨(dú)有的男性視角出發(fā)，針對(duì)學(xué)齡前兒童獨(dú)立性養(yǎng)成、好習(xí)慣養(yǎng)成、性格養(yǎng)成、情商培養(yǎng)、溝通能力擴(kuò)展等方面總結(jié)了135個(gè)常見(jiàn)的育兒?jiǎn)栴}，一本小書囊括了孩子所有的大事，并采用圖文結(jié)合的方式，讓每天忙碌的爸爸媽媽們可以隨時(shí)搜索，即學(xué)即用，在需要救場(chǎng)的瞬間能靈機(jī)一動(dòng)，想出安撫孩子的好辦法。 全書覆蓋孩子不愛(ài)溝通、總發(fā)脾氣大哭、無(wú)法自己吃飯、做事拖沓等一系列令父母頭疼的問(wèn)題，T老師都給出了親身實(shí)踐且有效的方式，幫助父母建立健康、成熟、科學(xué)的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子自主、獨(dú)立的意識(shí)，懂孩子的心，才能更好地與孩子相處。
孩子,我知道你在想什么 目錄
第 1章 為孩子出門磨蹭頭疼時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
快點(diǎn)出門
在門口掏出乘車卡“滴滴”通過(guò)檢票口 / 3
為什么穿不好襪子
訣竅是讓孩子動(dòng)動(dòng)腳趾，應(yīng)該如何訓(xùn)練他們呢 / 4
為什么穿不好鞋子
迅速穿好鞋子的3個(gè)要點(diǎn) / 5
把你的鞋子擺放整齊
固定好放鞋子的地方，并貼上標(biāo)簽 / 6
為什么不能自己穿衣服
只需家長(zhǎng)調(diào)整一下站立的位置，孩子輕而易舉學(xué)會(huì)穿衣服 / 7
快點(diǎn)穿衣服
讓孩子自己挑選要穿的衣服 / 8
拜托你了，快點(diǎn)換衣服出門吧
先幫媽媽選衣服吧 / 9
怎么都穿不好衣服……
用“秘密武器”進(jìn)行訓(xùn)練 / 11
準(zhǔn)備速度慢
仔細(xì)觀察一下，孩子可能很認(rèn)真地在做準(zhǔn)備。多給孩子一些準(zhǔn)備時(shí)間 / 12
獨(dú)立完成出門前的準(zhǔn)備
大人像在進(jìn)行實(shí)況轉(zhuǎn)播一樣念念有詞，孩子也會(huì)不由自主地跟著模仿 / 13
第 2章 為孩子收拾玩具感到頭疼時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
把玩具收起來(lái)
清楚說(shuō)出孩子已經(jīng)收拾好的玩具的具體數(shù)量，他們就會(huì)收拾得越來(lái)越快 / 17
全部整理好
不要強(qiáng)調(diào)全部，一次收拾一個(gè)才是竅門 / 18
怎么收拾得這么慢
用玩具箱接力賽培養(yǎng)孩子的責(zé)任感 / 19
拿出太多的玩具
選擇并收拾需要的玩具，而非不需要的玩具 / 21
別再玩了
希望孩子收拾玩具時(shí)，要先對(duì)他們的樂(lè)趣感同身受 / 22
玩得太專心了
至關(guān)重要的是給孩子提供之后還可以玩的安全感 / 23
該吃飯了，應(yīng)該先把玩具收好
行之有效的“預(yù)先練習(xí)” / 24
快點(diǎn)收拾
以孩子為主角講故事 / 25
現(xiàn)在立刻收拾好
把希望孩子做的事情，編入即興創(chuàng)作的歌曲 / 26
答應(yīng)收拾卻沒(méi)有任何一點(diǎn)行動(dòng)
把“希望孩子做的事情 ”和“理由 ”分開(kāi)說(shuō) / 27
第3章 為孩子吃飯頭疼時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
快點(diǎn)吃飯
讓孩子集中注意力吃飯的秘密武器—智能手機(jī) / 31
開(kāi)飯啦
孩子超級(jí)喜歡憑票領(lǐng)餐 / 32
不要挑食
“這就是傳說(shuō)中神奇的××”，幫助孩子克服“胡蘿卜恐懼癥” / 33
也要吃蔬菜
只需改變上菜的順序，蔬菜也會(huì)變得美味 / 35
試試只嘗一小口
吃之前讓孩子感受食材的魅力，培養(yǎng)他們渴望品嘗的積極心態(tài) / 36
吃飯?zhí)?br />
嘗試玩一下“試吃會(huì)”游戲，不經(jīng)意間食物就會(huì)被一掃而光 / 37
怎么不吃了
做成飯團(tuán)或切成小塊，快樂(lè)用餐 / 38
再吃一口吧
至關(guān)重要的是讓孩子愉快地用餐 / 39
吃飯時(shí)盡量不要發(fā)出聲音
鼻塞等意外的原因是罪魁禍?zhǔn)住? 40
第4章 為孩子起床、睡覺(jué)發(fā)愁時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
起床啦
告訴早上賴床的孩子，只要他起床，“××會(huì)很高興” / 43
快點(diǎn)起床
玩“午睡后起床，火車就要出發(fā)啦”的游戲 / 44
起床氣
告訴孩子，起床后會(huì)有“一件有趣的事情”等著他們，問(wèn)題自然
迎刃而解 / 45
快睡覺(jué)
配合呼吸節(jié)奏陪孩子入睡 / 47
玩累了也不睡
嘗試玩玩動(dòng)腦筋的游戲 / 48
第5章 為管教孩子發(fā)愁時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
如何控制使用手機(jī)的時(shí)間
每天發(fā)一張券，憑一張券可使用手機(jī)15分鐘。“憑券使用手機(jī)”的方法真不錯(cuò) / 51
快去洗手
洗手店開(kāi)業(yè)啦 / 52
為什么不愿意洗手
只要家長(zhǎng)站在孩子身后，問(wèn)題迎刃而解 / 53
不愿意刷牙
讓孩子在玩耍中習(xí)慣刷牙 / 54
刷牙是必須養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣
吃過(guò)“海苔飯”后，讓孩子觀察自己的牙齒…… / 55
說(shuō)話小點(diǎn)聲
寓教于樂(lè)：“大聲音的大象，小聲音的螞蟻。” / 56
保持良好的姿態(tài)
在模仿游戲中練習(xí)挺胸抬頭 / 57
學(xué)會(huì)控制走路
路遇緊急情況時(shí)能立刻“停下來(lái)”的方法 / 59
不要在房間內(nèi)亂跑
可以讓孩子“原地跳躍和原地跑” / 60
不要扔?xùn)|西
扔?xùn)|西可以激發(fā)“科學(xué)”興趣？準(zhǔn)備好孩子可以隨便扔的物品吧 / 61
做遵守秩序的好孩子
孩子還不能理解“等待”的含義，反復(fù)讓他們親身體會(huì)可以輪到自己 / 62
不能撒謊
讓孩子自己意識(shí)到“謊言被揭穿”，自然就不會(huì)再說(shuō)謊 / 63
認(rèn)真道歉
不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)“對(duì)不起”，重要的是他們真的認(rèn)識(shí)到做錯(cuò)了 / 64
怎么讓孩子停止搗亂
孩子年幼時(shí)，為他們營(yíng)造一個(gè)“不會(huì)被責(zé)罵的環(huán)境” / 65
第6章 為孩子玩游戲、交朋友發(fā)愁時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
圖畫書一定要讀到*后一頁(yè)
敢于分兩次讀完一本書 / 69
假期做什么好
利用拍立得相機(jī)，助力兒童攝影師的誕生 / 70
想和孩子一起畫畫，可是……
不擅長(zhǎng)畫畫也可以畫得很可愛(ài)的秘密武器！先在臉上畫小點(diǎn) / 71
當(dāng)只剩下棕色的手工折紙
“這是木制的××”就像有魔法的“咒語(yǔ)”一樣管用 / 72
小玩一下的時(shí)候
學(xué)些沒(méi)用但會(huì)讓人開(kāi)心的小技巧 / 73
碎片時(shí)間適合玩什么游戲
不花錢也不花時(shí)間就能集中注意力的游戲 / 74
想讓孩子多說(shuō)話
推薦“打電話游戲”，讓孩子可以說(shuō)個(gè)不停 / 75
適合孩子居家學(xué)習(xí)的方式
首推烹飪小助手，學(xué)做飯能促進(jìn)孩子五感并用 / 76
把玩具借給小朋友玩一下
家長(zhǎng)通過(guò)詢問(wèn)引導(dǎo)孩子找到小朋友“喜歡”玩具的共同點(diǎn) / 77
尋求幫助時(shí)，該怎么做
通過(guò)親子對(duì)話，教會(huì)孩子如何有效地“尋求幫助” / 78
想讓孩子跟小朋友一起玩
家長(zhǎng)看不出來(lái)，孩子們其實(shí)就是在一起玩 / 79
總是一個(gè)人玩
獨(dú)自玩耍能夠增強(qiáng)自身能力，別心急，請(qǐng)拭目以待 / 80
和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候
重要的原則是，不要刻板地認(rèn)定“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)” / 81
希望孩子“現(xiàn)在自己玩”的時(shí)候，該怎么做 / 82
第7章 為親子溝通苦惱時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
不要蹚水
用智能手機(jī)把水洼拍下來(lái)，試試玩“一會(huì)兒再看”的游戲 / 87
快快做
經(jīng)過(guò)安撫的寶寶，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的話言聽(tīng)計(jì)從 / 88
請(qǐng)做這件事
“我會(huì)幫你一起做”這句話，會(huì)極大地調(diào)動(dòng)孩子的自主性 / 89
你要乖乖的
*好改用溫和且具體的表達(dá)方式 / 90
應(yīng)該禮貌問(wèn)候他人
培養(yǎng)主動(dòng)問(wèn)候的習(xí)慣的小步驟 / 91
你還要玩多久
明確地向孩子傳達(dá)“你做了這件事，我太開(kāi)心了”的喜悅心情 / 92
明明答應(yīng)得好好的
認(rèn)可孩子“信守承諾”時(shí)的表現(xiàn) / 93
等一會(huì)兒吧
再加一句“好期待”，孩子就能做到耐心等待 / 94
聽(tīng)懂了嗎
正式說(shuō)話前用“現(xiàn)在我要開(kāi)始說(shuō)了哦”開(kāi)場(chǎng)，有利于提高孩子的理解力 / 95
好好聽(tīng)我說(shuō)
先點(diǎn)名后說(shuō)話 / 96
好了，你快點(diǎn)吧
讓孩子決定從哪件事開(kāi)始做 / 97
你忘記了吧
讓孩子有意識(shí)地避免重復(fù)犯相同的錯(cuò)誤 / 98
當(dāng)心！車來(lái)了
讓孩子一聽(tīng)就能快速做出反應(yīng) / 99
有什么好辦法是即使不說(shuō)“快點(diǎn)”，也能讓孩子自發(fā)行動(dòng)起來(lái)的 / 100
想讓孩子別再哭了
充分理解孩子為什么傷心并與他共情才是捷徑 / 102
哪些是不良行為
具體地告知孩子“該做什么”，而不是“這樣做不對(duì)” / 103
還可以玩一會(huì)兒
“語(yǔ)言”應(yīng)和“面部表情”保持一致 / 104
很快辦成要求的事情
對(duì)家長(zhǎng)而言很簡(jiǎn)單的事，也要盡量細(xì)化后更簡(jiǎn)單地交代給孩子 / 105
如何與孩子溝通交流
“鸚鵡學(xué)舌式”的交流就挺好 / 106
想問(wèn)孩子今天都做過(guò)什么
早晨提前埋好伏筆 / 107
不知該使用何種方式與孩子說(shuō)話
只需在句尾加上“啊”“呢”“呀”“啦”“吧”等語(yǔ)氣詞，語(yǔ)氣秒變
溫柔 / 108
又變回小嬰兒了
緩解孩子不安的呼叫技巧—向孩子傳達(dá)“我正看著你呢” / 109
行為舉止出現(xiàn)問(wèn)題
經(jīng)常說(shuō)“我*喜歡的××小朋友”，能在親子問(wèn)候中增添暖暖愛(ài)意 / 110
期望孩子完成應(yīng)做之事
智能手機(jī)可助一臂之力 / 111
現(xiàn)在很忙，沒(méi)空陪你
讓孩子在鏡子中直接看見(jiàn)被寵愛(ài)著的自己 / 112
想對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)意，卻難以開(kāi)口
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的一句“爸爸也很喜歡這個(gè)玩具”就是愛(ài)的表現(xiàn) / 113
向孩子表達(dá)愛(ài)的意義是什么
在家里得到的愛(ài)越多，在外面孩子就越會(huì)全力以赴 / 114
達(dá)成約定
通過(guò)守約，讓孩子反復(fù)體驗(yàn)成功 / 115
讓孩子愿意側(cè)耳傾聽(tīng)的秘密武器 / 116
第8章 為如何批評(píng)、表?yè)P(yáng)孩子發(fā)愁時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
“批評(píng)”與“發(fā)火”的不同之處
思考自己的表達(dá)能否“讓孩子幸福成長(zhǎng)” / 121
忍不住要發(fā)火了
快要發(fā)脾氣的時(shí)候，與孩子來(lái)個(gè)愛(ài)的擁抱 / 122
總是責(zé)罵孩子
遠(yuǎn)距離批評(píng)、近距離表?yè)P(yáng) / 123
罵得太過(guò)分了
耐心等待自己的“心情天氣”雨過(guò)天晴 / 124
叫你收拾干凈
批評(píng)錯(cuò)誤行為的同時(shí)與孩子共情：巧用“但是”和“可是” / 125
真是壞孩子
“壞孩子”是否定人格的禁用詞，需要注意的只有錯(cuò)誤行為 / 126
聽(tīng)我說(shuō)
孩子的理解能力有限，大人應(yīng)該估量傳達(dá) / 127
認(rèn)真聽(tīng)著
用比言語(yǔ)制止更容易讓孩子接受的溝通方式 / 128
不許打人
孩子沒(méi)有惡意，定好規(guī)矩陪他一起玩吧 / 129
為什么
徹底區(qū)分“詢問(wèn)理由”和“訓(xùn)斥” / 130
為什么做不到
不要全盤否定孩子，而要幫助孩子一起尋找原因，“為什么剛才沒(méi)做到” / 131
把責(zé)問(wèn)式的“為什么做了××”換一種表達(dá)方式，批評(píng)方式也會(huì)
隨之改變 / 132
不知道該如何表?yè)P(yáng)孩子
只要讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)一直在“關(guān)注著我呢”，他們就會(huì)心滿意足 / 137
找不到值得表?yè)P(yáng)的地方
即使是本來(lái)就會(huì)做的事，哪怕是一丁點(diǎn)進(jìn)步也給予贊美，孩子就會(huì)
很開(kāi)心 / 138
希望孩子拿出十足干勁
“像媽媽一樣” “像爸爸一樣”是對(duì)孩子的*高贊美 / 139
效果倍增的表?yè)P(yáng)法
讓孩子覺(jué)得得到了更多人的認(rèn)可 / 140
真棒
贊美孩子的繪畫作品或其他作品時(shí)，一定要表達(dá)出“喜歡的具體
內(nèi)容” / 141
希望孩子充滿自信
充分強(qiáng)調(diào)孩子已經(jīng)做到的事情，他們的自我肯定感會(huì)倍增 / 142
表?yè)P(yáng)沒(méi)效果
更打動(dòng)孩子的表?yè)P(yáng)方式是贊美他們?yōu)槿酥氲?ldquo;心意”，而不僅是“行動(dòng)”本身 / 143
真了不起！真是好孩子
“我太高興了”“你真是幫了大忙了”，更能全面地表達(dá)家長(zhǎng)的喜悅之情 / 144
還沒(méi)完成呢
中途就給予表?yè)P(yáng)，孩子會(huì)一鼓作氣地完成 / 145
做這個(gè)你還不行
不要勉強(qiáng)表?yè)P(yáng)孩子辦不到的事情，客觀評(píng)價(jià)也是愛(ài) / 146
沒(méi)有這么好
別人夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)給予肯定，回答“確實(shí)如此” / 147
比說(shuō)“真了不起呀”“好孩子”更好的夸獎(jiǎng)方法 / 148
第9章 孩子的身心發(fā)育
好熟練！快點(diǎn)！弄干凈
家長(zhǎng)套上兩副橡膠手套才能體會(huì)到孩子手指的靈活度 / 155
好好看路
設(shè)想孩子不是“沒(méi)有看” 而是“沒(méi)看見(jiàn)” / 156
只喜歡孩子在我們的視線范圍內(nèi)活動(dòng)
有時(shí)孩子也需要一個(gè)人的空間 / 157
平時(shí)都看的
孩子覺(jué)得“和平時(shí)一樣”才會(huì)安心，也會(huì)讓事情的進(jìn)展更順利 / 158
討厭家長(zhǎng)幫忙擦鼻涕或擦口水
一定要先開(kāi)口提醒孩子再擦 / 159
突然不高興
孩子也有自己的打算，家長(zhǎng)要提前通知孩子自己的計(jì)劃 / 160
不買
有時(shí)只需認(rèn)可“真漂亮”，孩子自會(huì)心滿意足 / 161
哭鬧著想吃點(diǎn)心，其實(shí)……
重點(diǎn)在于自尊心而非點(diǎn)心 / 162
為什么哭了
無(wú)法表達(dá)時(shí)孩子會(huì)哭，主動(dòng)幫孩子用語(yǔ)言表達(dá)心情 / 163
不要再哭了
有種關(guān)愛(ài)之情是允許孩子一直哭到心平氣和 / 164
是不是在假哭
3個(gè)月大的孩子通常不流眼淚，號(hào)哭只是想傳達(dá)訊息 / 165
孩子半夜哭鬧太折騰人
嬰兒因依戀媽媽而夜哭 / 166
太黏人了
用擁抱回應(yīng)孩子無(wú)休止的“陪我玩”的糾纏 / 167
如何應(yīng)對(duì)孩子無(wú)休止的提問(wèn)
孩子*滿意的答案與他們自身息息相關(guān) / 168
沒(méi)有禮貌
理解孩子不是因?yàn)橛憛挾淮蛘泻，是因(yàn)橛悬c(diǎn)難為情 / 169
對(duì)孩子說(shuō)“如果別的小朋友像你一樣欺負(fù)你，你會(huì)怎么想”沒(méi)有效果 / 170
第 10章 講給爸爸媽媽的話
感覺(jué)尿液渾濁
第 一次育兒，孩子0歲，爸爸媽媽也“0歲” / 175
無(wú)法做到照搬育兒指導(dǎo)
對(duì)所有的育兒信息半信半疑就好 / 176
育兒時(shí)容易情緒急躁
療愈心靈的超簡(jiǎn)單妙招 / 177
育兒好辛苦
有時(shí)可以優(yōu)先考慮自己 / 178
總和別人家孩子做比較
順勢(shì)彌補(bǔ)孩子的不足之處 / 179
沒(méi)時(shí)間陪孩子玩
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一起換衣服就是玩游戲 / 180
想得到大家的理解
媽媽們想獲得“共情”而非“答案” / 181
聽(tīng)我說(shuō)
好好傾聽(tīng)媽媽們的心聲 / 182
沒(méi)有不及格的父母！只要那天對(duì)孩子竭盡全力，那天就是
“100分的一天” / 183
快點(diǎn)出門
在門口掏出乘車卡“滴滴”通過(guò)檢票口 / 3
為什么穿不好襪子
訣竅是讓孩子動(dòng)動(dòng)腳趾，應(yīng)該如何訓(xùn)練他們呢 / 4
為什么穿不好鞋子
迅速穿好鞋子的3個(gè)要點(diǎn) / 5
把你的鞋子擺放整齊
固定好放鞋子的地方，并貼上標(biāo)簽 / 6
為什么不能自己穿衣服
只需家長(zhǎng)調(diào)整一下站立的位置，孩子輕而易舉學(xué)會(huì)穿衣服 / 7
快點(diǎn)穿衣服
讓孩子自己挑選要穿的衣服 / 8
拜托你了，快點(diǎn)換衣服出門吧
先幫媽媽選衣服吧 / 9
怎么都穿不好衣服……
用“秘密武器”進(jìn)行訓(xùn)練 / 11
準(zhǔn)備速度慢
仔細(xì)觀察一下，孩子可能很認(rèn)真地在做準(zhǔn)備。多給孩子一些準(zhǔn)備時(shí)間 / 12
獨(dú)立完成出門前的準(zhǔn)備
大人像在進(jìn)行實(shí)況轉(zhuǎn)播一樣念念有詞，孩子也會(huì)不由自主地跟著模仿 / 13
第 2章 為孩子收拾玩具感到頭疼時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
把玩具收起來(lái)
清楚說(shuō)出孩子已經(jīng)收拾好的玩具的具體數(shù)量，他們就會(huì)收拾得越來(lái)越快 / 17
全部整理好
不要強(qiáng)調(diào)全部，一次收拾一個(gè)才是竅門 / 18
怎么收拾得這么慢
用玩具箱接力賽培養(yǎng)孩子的責(zé)任感 / 19
拿出太多的玩具
選擇并收拾需要的玩具，而非不需要的玩具 / 21
別再玩了
希望孩子收拾玩具時(shí)，要先對(duì)他們的樂(lè)趣感同身受 / 22
玩得太專心了
至關(guān)重要的是給孩子提供之后還可以玩的安全感 / 23
該吃飯了，應(yīng)該先把玩具收好
行之有效的“預(yù)先練習(xí)” / 24
快點(diǎn)收拾
以孩子為主角講故事 / 25
現(xiàn)在立刻收拾好
把希望孩子做的事情，編入即興創(chuàng)作的歌曲 / 26
答應(yīng)收拾卻沒(méi)有任何一點(diǎn)行動(dòng)
把“希望孩子做的事情 ”和“理由 ”分開(kāi)說(shuō) / 27
第3章 為孩子吃飯頭疼時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
快點(diǎn)吃飯
讓孩子集中注意力吃飯的秘密武器—智能手機(jī) / 31
開(kāi)飯啦
孩子超級(jí)喜歡憑票領(lǐng)餐 / 32
不要挑食
“這就是傳說(shuō)中神奇的××”，幫助孩子克服“胡蘿卜恐懼癥” / 33
也要吃蔬菜
只需改變上菜的順序，蔬菜也會(huì)變得美味 / 35
試試只嘗一小口
吃之前讓孩子感受食材的魅力，培養(yǎng)他們渴望品嘗的積極心態(tài) / 36
吃飯?zhí)?br />
嘗試玩一下“試吃會(huì)”游戲，不經(jīng)意間食物就會(huì)被一掃而光 / 37
怎么不吃了
做成飯團(tuán)或切成小塊，快樂(lè)用餐 / 38
再吃一口吧
至關(guān)重要的是讓孩子愉快地用餐 / 39
吃飯時(shí)盡量不要發(fā)出聲音
鼻塞等意外的原因是罪魁禍?zhǔn)住? 40
第4章 為孩子起床、睡覺(jué)發(fā)愁時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
起床啦
告訴早上賴床的孩子，只要他起床，“××會(huì)很高興” / 43
快點(diǎn)起床
玩“午睡后起床，火車就要出發(fā)啦”的游戲 / 44
起床氣
告訴孩子，起床后會(huì)有“一件有趣的事情”等著他們，問(wèn)題自然
迎刃而解 / 45
快睡覺(jué)
配合呼吸節(jié)奏陪孩子入睡 / 47
玩累了也不睡
嘗試玩玩動(dòng)腦筋的游戲 / 48
第5章 為管教孩子發(fā)愁時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
如何控制使用手機(jī)的時(shí)間
每天發(fā)一張券，憑一張券可使用手機(jī)15分鐘。“憑券使用手機(jī)”的方法真不錯(cuò) / 51
快去洗手
洗手店開(kāi)業(yè)啦 / 52
為什么不愿意洗手
只要家長(zhǎng)站在孩子身后，問(wèn)題迎刃而解 / 53
不愿意刷牙
讓孩子在玩耍中習(xí)慣刷牙 / 54
刷牙是必須養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣
吃過(guò)“海苔飯”后，讓孩子觀察自己的牙齒…… / 55
說(shuō)話小點(diǎn)聲
寓教于樂(lè)：“大聲音的大象，小聲音的螞蟻。” / 56
保持良好的姿態(tài)
在模仿游戲中練習(xí)挺胸抬頭 / 57
學(xué)會(huì)控制走路
路遇緊急情況時(shí)能立刻“停下來(lái)”的方法 / 59
不要在房間內(nèi)亂跑
可以讓孩子“原地跳躍和原地跑” / 60
不要扔?xùn)|西
扔?xùn)|西可以激發(fā)“科學(xué)”興趣？準(zhǔn)備好孩子可以隨便扔的物品吧 / 61
做遵守秩序的好孩子
孩子還不能理解“等待”的含義，反復(fù)讓他們親身體會(huì)可以輪到自己 / 62
不能撒謊
讓孩子自己意識(shí)到“謊言被揭穿”，自然就不會(huì)再說(shuō)謊 / 63
認(rèn)真道歉
不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)“對(duì)不起”，重要的是他們真的認(rèn)識(shí)到做錯(cuò)了 / 64
怎么讓孩子停止搗亂
孩子年幼時(shí)，為他們營(yíng)造一個(gè)“不會(huì)被責(zé)罵的環(huán)境” / 65
第6章 為孩子玩游戲、交朋友發(fā)愁時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
圖畫書一定要讀到*后一頁(yè)
敢于分兩次讀完一本書 / 69
假期做什么好
利用拍立得相機(jī)，助力兒童攝影師的誕生 / 70
想和孩子一起畫畫，可是……
不擅長(zhǎng)畫畫也可以畫得很可愛(ài)的秘密武器！先在臉上畫小點(diǎn) / 71
當(dāng)只剩下棕色的手工折紙
“這是木制的××”就像有魔法的“咒語(yǔ)”一樣管用 / 72
小玩一下的時(shí)候
學(xué)些沒(méi)用但會(huì)讓人開(kāi)心的小技巧 / 73
碎片時(shí)間適合玩什么游戲
不花錢也不花時(shí)間就能集中注意力的游戲 / 74
想讓孩子多說(shuō)話
推薦“打電話游戲”，讓孩子可以說(shuō)個(gè)不停 / 75
適合孩子居家學(xué)習(xí)的方式
首推烹飪小助手，學(xué)做飯能促進(jìn)孩子五感并用 / 76
把玩具借給小朋友玩一下
家長(zhǎng)通過(guò)詢問(wèn)引導(dǎo)孩子找到小朋友“喜歡”玩具的共同點(diǎn) / 77
尋求幫助時(shí)，該怎么做
通過(guò)親子對(duì)話，教會(huì)孩子如何有效地“尋求幫助” / 78
想讓孩子跟小朋友一起玩
家長(zhǎng)看不出來(lái)，孩子們其實(shí)就是在一起玩 / 79
總是一個(gè)人玩
獨(dú)自玩耍能夠增強(qiáng)自身能力，別心急，請(qǐng)拭目以待 / 80
和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候
重要的原則是，不要刻板地認(rèn)定“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)” / 81
希望孩子“現(xiàn)在自己玩”的時(shí)候，該怎么做 / 82
第7章 為親子溝通苦惱時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
不要蹚水
用智能手機(jī)把水洼拍下來(lái)，試試玩“一會(huì)兒再看”的游戲 / 87
快快做
經(jīng)過(guò)安撫的寶寶，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的話言聽(tīng)計(jì)從 / 88
請(qǐng)做這件事
“我會(huì)幫你一起做”這句話，會(huì)極大地調(diào)動(dòng)孩子的自主性 / 89
你要乖乖的
*好改用溫和且具體的表達(dá)方式 / 90
應(yīng)該禮貌問(wèn)候他人
培養(yǎng)主動(dòng)問(wèn)候的習(xí)慣的小步驟 / 91
你還要玩多久
明確地向孩子傳達(dá)“你做了這件事，我太開(kāi)心了”的喜悅心情 / 92
明明答應(yīng)得好好的
認(rèn)可孩子“信守承諾”時(shí)的表現(xiàn) / 93
等一會(huì)兒吧
再加一句“好期待”，孩子就能做到耐心等待 / 94
聽(tīng)懂了嗎
正式說(shuō)話前用“現(xiàn)在我要開(kāi)始說(shuō)了哦”開(kāi)場(chǎng)，有利于提高孩子的理解力 / 95
好好聽(tīng)我說(shuō)
先點(diǎn)名后說(shuō)話 / 96
好了，你快點(diǎn)吧
讓孩子決定從哪件事開(kāi)始做 / 97
你忘記了吧
讓孩子有意識(shí)地避免重復(fù)犯相同的錯(cuò)誤 / 98
當(dāng)心！車來(lái)了
讓孩子一聽(tīng)就能快速做出反應(yīng) / 99
有什么好辦法是即使不說(shuō)“快點(diǎn)”，也能讓孩子自發(fā)行動(dòng)起來(lái)的 / 100
想讓孩子別再哭了
充分理解孩子為什么傷心并與他共情才是捷徑 / 102
哪些是不良行為
具體地告知孩子“該做什么”，而不是“這樣做不對(duì)” / 103
還可以玩一會(huì)兒
“語(yǔ)言”應(yīng)和“面部表情”保持一致 / 104
很快辦成要求的事情
對(duì)家長(zhǎng)而言很簡(jiǎn)單的事，也要盡量細(xì)化后更簡(jiǎn)單地交代給孩子 / 105
如何與孩子溝通交流
“鸚鵡學(xué)舌式”的交流就挺好 / 106
想問(wèn)孩子今天都做過(guò)什么
早晨提前埋好伏筆 / 107
不知該使用何種方式與孩子說(shuō)話
只需在句尾加上“啊”“呢”“呀”“啦”“吧”等語(yǔ)氣詞，語(yǔ)氣秒變
溫柔 / 108
又變回小嬰兒了
緩解孩子不安的呼叫技巧—向孩子傳達(dá)“我正看著你呢” / 109
行為舉止出現(xiàn)問(wèn)題
經(jīng)常說(shuō)“我*喜歡的××小朋友”，能在親子問(wèn)候中增添暖暖愛(ài)意 / 110
期望孩子完成應(yīng)做之事
智能手機(jī)可助一臂之力 / 111
現(xiàn)在很忙，沒(méi)空陪你
讓孩子在鏡子中直接看見(jiàn)被寵愛(ài)著的自己 / 112
想對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)意，卻難以開(kāi)口
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的一句“爸爸也很喜歡這個(gè)玩具”就是愛(ài)的表現(xiàn) / 113
向孩子表達(dá)愛(ài)的意義是什么
在家里得到的愛(ài)越多，在外面孩子就越會(huì)全力以赴 / 114
達(dá)成約定
通過(guò)守約，讓孩子反復(fù)體驗(yàn)成功 / 115
讓孩子愿意側(cè)耳傾聽(tīng)的秘密武器 / 116
第8章 為如何批評(píng)、表?yè)P(yáng)孩子發(fā)愁時(shí)，請(qǐng)?jiān)囈幌?br />
“批評(píng)”與“發(fā)火”的不同之處
思考自己的表達(dá)能否“讓孩子幸福成長(zhǎng)” / 121
忍不住要發(fā)火了
快要發(fā)脾氣的時(shí)候，與孩子來(lái)個(gè)愛(ài)的擁抱 / 122
總是責(zé)罵孩子
遠(yuǎn)距離批評(píng)、近距離表?yè)P(yáng) / 123
罵得太過(guò)分了
耐心等待自己的“心情天氣”雨過(guò)天晴 / 124
叫你收拾干凈
批評(píng)錯(cuò)誤行為的同時(shí)與孩子共情：巧用“但是”和“可是” / 125
真是壞孩子
“壞孩子”是否定人格的禁用詞，需要注意的只有錯(cuò)誤行為 / 126
聽(tīng)我說(shuō)
孩子的理解能力有限，大人應(yīng)該估量傳達(dá) / 127
認(rèn)真聽(tīng)著
用比言語(yǔ)制止更容易讓孩子接受的溝通方式 / 128
不許打人
孩子沒(méi)有惡意，定好規(guī)矩陪他一起玩吧 / 129
為什么
徹底區(qū)分“詢問(wèn)理由”和“訓(xùn)斥” / 130
為什么做不到
不要全盤否定孩子，而要幫助孩子一起尋找原因，“為什么剛才沒(méi)做到” / 131
把責(zé)問(wèn)式的“為什么做了××”換一種表達(dá)方式，批評(píng)方式也會(huì)
隨之改變 / 132
不知道該如何表?yè)P(yáng)孩子
只要讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)一直在“關(guān)注著我呢”，他們就會(huì)心滿意足 / 137
找不到值得表?yè)P(yáng)的地方
即使是本來(lái)就會(huì)做的事，哪怕是一丁點(diǎn)進(jìn)步也給予贊美，孩子就會(huì)
很開(kāi)心 / 138
希望孩子拿出十足干勁
“像媽媽一樣” “像爸爸一樣”是對(duì)孩子的*高贊美 / 139
效果倍增的表?yè)P(yáng)法
讓孩子覺(jué)得得到了更多人的認(rèn)可 / 140
真棒
贊美孩子的繪畫作品或其他作品時(shí)，一定要表達(dá)出“喜歡的具體
內(nèi)容” / 141
希望孩子充滿自信
充分強(qiáng)調(diào)孩子已經(jīng)做到的事情，他們的自我肯定感會(huì)倍增 / 142
表?yè)P(yáng)沒(méi)效果
更打動(dòng)孩子的表?yè)P(yáng)方式是贊美他們?yōu)槿酥氲?ldquo;心意”，而不僅是“行動(dòng)”本身 / 143
真了不起！真是好孩子
“我太高興了”“你真是幫了大忙了”，更能全面地表達(dá)家長(zhǎng)的喜悅之情 / 144
還沒(méi)完成呢
中途就給予表?yè)P(yáng)，孩子會(huì)一鼓作氣地完成 / 145
做這個(gè)你還不行
不要勉強(qiáng)表?yè)P(yáng)孩子辦不到的事情，客觀評(píng)價(jià)也是愛(ài) / 146
沒(méi)有這么好
別人夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)給予肯定，回答“確實(shí)如此” / 147
比說(shuō)“真了不起呀”“好孩子”更好的夸獎(jiǎng)方法 / 148
第9章 孩子的身心發(fā)育
好熟練！快點(diǎn)！弄干凈
家長(zhǎng)套上兩副橡膠手套才能體會(huì)到孩子手指的靈活度 / 155
好好看路
設(shè)想孩子不是“沒(méi)有看” 而是“沒(méi)看見(jiàn)” / 156
只喜歡孩子在我們的視線范圍內(nèi)活動(dòng)
有時(shí)孩子也需要一個(gè)人的空間 / 157
平時(shí)都看的
孩子覺(jué)得“和平時(shí)一樣”才會(huì)安心，也會(huì)讓事情的進(jìn)展更順利 / 158
討厭家長(zhǎng)幫忙擦鼻涕或擦口水
一定要先開(kāi)口提醒孩子再擦 / 159
突然不高興
孩子也有自己的打算，家長(zhǎng)要提前通知孩子自己的計(jì)劃 / 160
不買
有時(shí)只需認(rèn)可“真漂亮”，孩子自會(huì)心滿意足 / 161
哭鬧著想吃點(diǎn)心，其實(shí)……
重點(diǎn)在于自尊心而非點(diǎn)心 / 162
為什么哭了
無(wú)法表達(dá)時(shí)孩子會(huì)哭，主動(dòng)幫孩子用語(yǔ)言表達(dá)心情 / 163
不要再哭了
有種關(guān)愛(ài)之情是允許孩子一直哭到心平氣和 / 164
是不是在假哭
3個(gè)月大的孩子通常不流眼淚，號(hào)哭只是想傳達(dá)訊息 / 165
孩子半夜哭鬧太折騰人
嬰兒因依戀媽媽而夜哭 / 166
太黏人了
用擁抱回應(yīng)孩子無(wú)休止的“陪我玩”的糾纏 / 167
如何應(yīng)對(duì)孩子無(wú)休止的提問(wèn)
孩子*滿意的答案與他們自身息息相關(guān) / 168
沒(méi)有禮貌
理解孩子不是因?yàn)橛憛挾淮蛘泻，是因(yàn)橛悬c(diǎn)難為情 / 169
對(duì)孩子說(shuō)“如果別的小朋友像你一樣欺負(fù)你，你會(huì)怎么想”沒(méi)有效果 / 170
第 10章 講給爸爸媽媽的話
感覺(jué)尿液渾濁
第 一次育兒，孩子0歲，爸爸媽媽也“0歲” / 175
無(wú)法做到照搬育兒指導(dǎo)
對(duì)所有的育兒信息半信半疑就好 / 176
育兒時(shí)容易情緒急躁
療愈心靈的超簡(jiǎn)單妙招 / 177
育兒好辛苦
有時(shí)可以優(yōu)先考慮自己 / 178
總和別人家孩子做比較
順勢(shì)彌補(bǔ)孩子的不足之處 / 179
沒(méi)時(shí)間陪孩子玩
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一起換衣服就是玩游戲 / 180
想得到大家的理解
媽媽們想獲得“共情”而非“答案” / 181
聽(tīng)我說(shuō)
好好傾聽(tīng)媽媽們的心聲 / 182
沒(méi)有不及格的父母！只要那天對(duì)孩子竭盡全力，那天就是
“100分的一天” / 183
展開(kāi)全部
孩子,我知道你在想什么 作者簡(jiǎn)介
T老師 在幼兒園老師的行業(yè)中，T老師是一名并不多見(jiàn)的男幼師，他已有12年工作經(jīng)驗(yàn)，并深受小朋友們的喜愛(ài)。他將自己獨(dú)有的育兒技巧在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布后，已收獲粉絲近百萬(wàn)，眾多家長(zhǎng)反饋他的育兒方法太好用了。
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