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孩子優(yōu)秀并不難:智慧教子15法

孩子優(yōu)秀并不難:智慧教子15法

作者：孫平著
出版社：中國文史出版社出版時(shí)間：2024-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 360
本類榜單：家庭教育銷量榜
中 圖 價(jià):¥37.7(6.3折) 定價(jià)  ¥59.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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孩子優(yōu)秀并不難:智慧教子15法 版權(quán)信息

  • ISBN：9787520545303
  • 條形碼：9787520545303 ; 978-7-5205-4530-3
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

孩子優(yōu)秀并不難:智慧教子15法 本書特色

家庭教育系“百年大計(jì)”，關(guān)乎孩子的未來，關(guān)乎孩子的幸福。家長在教育孩子時(shí)，一定要謹(jǐn)慎行事。面對(duì)方方面面的教子方法和教子經(jīng)驗(yàn)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，靈活借鑒、采用正確的教育方法。 沒有教不好的孩子，只有不對(duì)的方法，一本“方法”在手，孩子變得優(yōu)秀。

孩子優(yōu)秀并不難:智慧教子15法 內(nèi)容簡介

教子貴有法。本書融合了作者本人、身邊朋友及其他人教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，從現(xiàn)行家教實(shí)踐中提煉出15個(gè)“通行”的教子方法，內(nèi)容涵蓋了孩子潛能挖掘、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、智力開發(fā)、人格養(yǎng)成、興趣激發(fā)、習(xí)慣培養(yǎng)、網(wǎng)癮戒免等方面，多維度助力家長培養(yǎng)教育好孩子，讓普通的孩子變優(yōu)秀、優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀。 本書語言活潑、行文流暢、操作性強(qiáng)，是一本指導(dǎo)性、實(shí)用性、可讀性兼容的優(yōu)秀家教讀物，是家長培養(yǎng)教育好孩子的參謀與助手。

孩子優(yōu)秀并不難:智慧教子15法 目錄

方法01 正向協(xié)同法 營造溫馨和諧的家庭環(huán)境 增強(qiáng)父母的角色意識(shí) 父母配合效果好 教育理念不能出偏差 教育方式要正確 協(xié)同配合形成合力 方法02 家校銜接法 讓幼兒園成為孩子的“樂園” 配合學(xué)校打好孩子的人生基礎(chǔ) 幫孩子平穩(wěn)度過“青春期” 維護(hù)老師的形象和 配合老師補(bǔ)上學(xué)校教育短板 以迂回的方式配合老師 以寬容的心態(tài)配合老師 方法03 榜樣示范法 以人格影響孩子的人格 當(dāng)好孩子學(xué)業(yè)的榜樣 用良好心態(tài)感染孩子 引導(dǎo)孩子向正能量的人看齊 幫孩子選擇心儀的榜樣 從圖書媒體里找偶像 圖書媒體中蘊(yùn)含精神榜樣 方法04 “愛”“管”結(jié)合法 無條件地接納孩子 對(duì)孩子科學(xué)施愛 愛而有節(jié)愛而有度 孩子的成長離不開“管” 管好孩子有技巧 管而有理管而有界 找到“愛”與“管”的平衡點(diǎn) 方法05 早期發(fā)現(xiàn)法 因材施教的前提是“發(fā)現(xiàn)” 早期發(fā)現(xiàn)：教育信心之源 孩子成才從早期發(fā)現(xiàn)開始 及早發(fā)現(xiàn)孩子的潛能 善于發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性 及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn) 早期發(fā)現(xiàn)的途徑（上） 早期發(fā)現(xiàn)的途徑（下） 方法06 目標(biāo) 法 孩子的成長需要目標(biāo) 目標(biāo)要合乎實(shí)際 目標(biāo)要有可操作性 幫助孩子樹立目標(biāo) 咬定目標(biāo)不放松 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)關(guān)鍵在行動(dòng) 方法07 人格塑造法 打牢孩子的品德基礎(chǔ) 培養(yǎng)有責(zé)任心的孩子 強(qiáng)化孩子的規(guī)則意識(shí) 幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣 重視孩子的性格培養(yǎng) 培養(yǎng)孩子的強(qiáng)者品質(zhì) 方法08 學(xué)習(xí)指導(dǎo)法 寓學(xué)習(xí)于快樂之中 讓學(xué)習(xí)變得輕松愉快 拓寬孩子的學(xué)習(xí)渠道 保持孩子良好的學(xué)習(xí)狀態(tài) 把閱讀融入孩子的生活中 幫孩子順利渡過作文關(guān) 方法09 實(shí)踐鍛煉法 孩子鍛煉好處多 自己的事情自己干 培養(yǎng)家庭小幫手 孩子的學(xué)習(xí)力源于實(shí)踐 學(xué)好才藝多實(shí)踐 保護(hù)孩子的探索熱情 認(rèn)識(shí)社會(huì)靠實(shí)踐 不實(shí)踐難以適應(yīng)社會(huì) 方法10 因勢利導(dǎo)法 注意因齡施引 善于因情施導(dǎo) 講究因狀施策 學(xué)會(huì)嵌入式引導(dǎo) 巧用迂回式引導(dǎo) 注重體驗(yàn)式引導(dǎo) 方法11 激勵(lì)督導(dǎo)法 激發(fā)孩子的潛能 點(diǎn)燃孩子的 遵從希望法則 注意激勵(lì)方法 孩子的成長離不開督導(dǎo) 講究督導(dǎo)藝術(shù) 寓督導(dǎo)于激勵(lì)之中 方法12 心理暗示法 心理暗示很神奇 謹(jǐn)防戲言成真 掌握暗示的技巧 匯聚起心理暗示的正能量 變“外在暗示”為“自我暗示” 杜 給孩子“貼標(biāo)簽” 學(xué)會(huì)運(yùn)用“精神療法” 方法13 “試鐠教育”法 從“試錯(cuò)”中學(xué)習(xí)技能 從“試錯(cuò)”中提高成績 鼓勵(lì)孩子的“試錯(cuò)”探究 從“試錯(cuò)”中“識(shí)錯(cuò)” 從“試錯(cuò)”中“改錯(cuò)” 從“試錯(cuò)”中慢慢“成熟” 把握好孩子“試錯(cuò)”的度 方法14 網(wǎng)癮戒免法 把網(wǎng)絡(luò)變成學(xué)習(xí)的工具 警惕網(wǎng)癮成為健康殺手 網(wǎng)癮是學(xué)習(xí)的“滑梯” 莫讓親子關(guān)系毀在網(wǎng)絡(luò)游戲上 戒掉孩子網(wǎng)癮從父母做起 把孩子從“虛擬世界”拉回現(xiàn)實(shí) 幫孩子擺脫網(wǎng)癮束縛 方法15 親子共進(jìn)法 共創(chuàng)美好生活 共享天倫之樂 陪孩子學(xué)習(xí)探索 親子一起閱讀 伴孩子保健身心 親子一并成長進(jìn)步 后記
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孩子優(yōu)秀并不難:智慧教子15法 作者簡介

孫平，中國家庭教育學(xué)會(huì)會(huì)員，河南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，華中師大教育學(xué)士，中國社科院研究生畢業(yè)，河南省教育廳學(xué)術(shù)帶頭人，副編審。長期從事教育及中小學(xué)生報(bào)刊的編輯與管理工作，對(duì)當(dāng)下家庭教育的狀況比較了解。多年來，一直關(guān)注、思考、實(shí)踐、探索家庭教育，注意吸納新鮮的家教經(jīng)驗(yàn)、有效做法，并適時(shí)進(jìn)行提煉升華,已出版家教著作《做智慧型父母：你能讓孩子更優(yōu)秀》；注意用新的家教理念和教育方法教育女兒，把女兒培養(yǎng)成為外交學(xué)院和愛丁堡大學(xué)“雙碩士”。

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