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引爆孩子學(xué)習(xí)力 版權(quán)信息
- ISBN：9787554624289
- 條形碼：9787554624289 ; 978-7-5546-2428-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
引爆孩子學(xué)習(xí)力 內(nèi)容簡介
上小學(xué)的小辰、露雅和天天是一個(gè)班的好朋友, 他們一起學(xué)習(xí), 一起放學(xué), 還一起做作業(yè)。他們交流在生活中、學(xué)習(xí)中遇到的許多問題, 并一一克服遇到的困難。本書就是圍繞小辰、露雅和天天在學(xué)習(xí)中遇到的問題而展開的討論。其中, 小貼士對(duì)問題進(jìn)行闡述, 陳博士小錦囊有針對(duì)性地對(duì)與提高學(xué)習(xí)力相關(guān)的問題做出詳細(xì)的、具有參考價(jià)值的回答。小辰、露雅和天天的故事, 正是孩子們每天在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到的問題, 所以小讀者會(huì)有一定的代入感。
引爆孩子學(xué)習(xí)力 目錄
**章 學(xué)習(xí)有辦法如何營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境？怎樣才能讓學(xué)習(xí)井井有條？你了解自己的大腦嗎？如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃？如何訓(xùn)練高效學(xué)習(xí)的基本功？學(xué)習(xí)真的那么枯燥嗎？怎樣在放學(xué)后高效地完成作業(yè)？第二章 預(yù)習(xí)不費(fèi)力現(xiàn)在我該玩了，我可不想預(yù)習(xí)什么時(shí)候預(yù)習(xí)，效果更好呢？預(yù)習(xí)的具體方法有哪些呢？如何梳理新知識(shí)？我也想像別人叫陣主動(dòng)預(yù)習(xí)露雅的課堂表現(xiàn)可真棒！第三章 上課認(rèn)真聽
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引爆孩子學(xué)習(xí)力 作者簡介
許萍萍在《幼兒畫報(bào)》《嘟嘟熊畫報(bào)》《小青蛙報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表作品干余篇，出版有《該吃誰呢》《藏在心里的信》《孩子讀得懂的〈山海經(jīng)):異人國》《孩子讀得懂的〈山海經(jīng)):神木》《講不夠的中國神怪故事》《怎樣叫醒胖小豬》《下雨啦》、“我愛上幼兒園繪本系列”叢書等百余部作品。作品曾獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。
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