本書作者主要是當(dāng)代儒家的知名學(xué)者和意見領(lǐng)袖，皆在學(xué)術(shù)思想界和社會(huì)文化界極具影響力。本書依托當(dāng)今中國儒家思想文化活動(dòng)的代表性網(wǎng)站暨“大陸新儒家”思想平臺(tái)儒家網(wǎng)出品，極具權(quán)威性。 …

我們不認(rèn)為中小學(xué)教育的素質(zhì)與應(yīng)試是二元對(duì)立非此即彼的，主張有了素質(zhì)，分?jǐn)?shù)是水到渠成的事，以積極的心態(tài)主動(dòng)應(yīng)對(duì)應(yīng)試。 閱讀與作文問題是語文教育不能回避且要積極面對(duì)的問題，對(duì)某些人又不是輕易可以解決的問題，也沒有什么捷徑和妙招，這令不少老師、家長和學(xué)生很是頭痛。諸如，怎…

《易語文--小學(xué)語文教學(xué)新思維》 主要以陳曦的“易語文”教學(xué)主張為主線，以陳曦的“易語文”研究的理論和陳曦名師工作室的成員課堂實(shí)踐雙軌并行，主要分成三大篇：“不易篇”“簡易篇”“變易篇”，每一篇都以陳曦的“易語文”理念的教學(xué)論文兩三篇，陳曦課堂實(shí)錄和名師品課綜述，及陳曦名師工…

“閑暇出智慧”“學(xué)生是校園內(nèi)流動(dòng)的文化”“讓教師成為焦點(diǎn)”“讓師生擁有歸屬感”，唯其如此，方能讓情感溫暖校園！ …

相同的教學(xué)內(nèi)容，在不同的教師解讀下有著不同的韻味。同課異構(gòu)，經(jīng)歷破—立—破的過程，教學(xué)的思想以及方法變的既深且新。 …

在作者清新流暢的筆調(diào)下重溫那些生活中樸素簡淡的事物和人生中瑣碎細(xì)小的感觸 …

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本書完整闡述了美國教育歷史百年來的思潮與得失，選取了一個(gè)新的角度，從美國公立教育的基本目標(biāo)談起，回顧了美國建立公立教育體系的初衷，審視美國近年來的公立教育是否達(dá)到了這一目標(biāo)，分析美國公立教育面對(duì)的*重大挑戰(zhàn)，并給出了解決方案。本書既面向大眾讀者，又針對(duì)教育領(lǐng)域的專家，書中的…

本書以新的理論對(duì)體驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行全面的探究和研討，并總結(jié)了教師在教學(xué)實(shí)踐中常用到的具體策略與方法，主要內(nèi)容包括體驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容揭秘，情境摸擬式體驗(yàn)教學(xué)、活動(dòng)實(shí)踐式體驗(yàn)教學(xué)、探究求知式體驗(yàn)教學(xué)、自我提升式體驗(yàn)教學(xué)、情感交流式體驗(yàn)教學(xué)、想象拓展式體驗(yàn)教學(xué)、審美追求式體驗(yàn)教學(xué)，以及體驗(yàn)…

本書作者從一個(gè)參戰(zhàn)者的視角，對(duì)青島日德戰(zhàn)爭期間的戰(zhàn)事進(jìn)程做了詳盡的敘述，對(duì)這場戰(zhàn)爭給青島城市和人民帶來的深重災(zāi)難也做了客觀的描述，是研究一戰(zhàn)中發(fā)生在亞洲戰(zhàn)場的*一場戰(zhàn)事不可多得的重要?dú)v史文獻(xiàn)。 …

實(shí)踐教學(xué)是非常有效的教學(xué)方式。作者在對(duì)實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展以及構(gòu)成要素進(jìn)行總結(jié)后，運(yùn)用豐富案例對(duì)角色扮演式實(shí)踐教學(xué)、情感體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)、合作式實(shí)踐教學(xué)、案例式實(shí)踐教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)、項(xiàng)目導(dǎo)向式實(shí)踐教學(xué)、頭腦風(fēng)暴式實(shí)踐教學(xué)以及實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施步驟等進(jìn)行了細(xì)致的分析。能夠有效幫助…

本書對(duì)前置教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，并對(duì)前置教學(xué)實(shí)踐中常用的各種具體方法做了歸納。在分析了前置教學(xué)的主要元素后，從概念陳述、教學(xué)操作、課例分析以及注意事項(xiàng)等方面對(duì)知識(shí)整理式前置教學(xué)、興趣激發(fā)式前置教學(xué)、新課預(yù)習(xí)式前置教學(xué)、作業(yè)布置式前置教學(xué)、活動(dòng)參與式前置教學(xué)、問題生成式前置教…

項(xiàng)目教學(xué)是一線教師經(jīng)常使用的教學(xué)方法。作者在對(duì)項(xiàng)目教學(xué)的發(fā)展以及構(gòu)成要素進(jìn)行總結(jié)后，運(yùn)用豐富案例對(duì)主題式項(xiàng)目教學(xué)、驗(yàn)證式項(xiàng)目教學(xué)、探究式項(xiàng)目教學(xué)、調(diào)查式項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)式項(xiàng)目教學(xué)、自主式項(xiàng)目教學(xué)、協(xié)作式項(xiàng)目教學(xué)等進(jìn)行了細(xì)致的分析。能夠有效幫助一線教師迅速了解項(xiàng)目教學(xué)及其操作方…

本書對(duì)故事教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，并對(duì)故事教學(xué)實(shí)踐中常用的各種具體方法做了歸納。在分析了故事教學(xué)的主要元素后，從適用規(guī)則、運(yùn)用方式、經(jīng)典案例以及應(yīng)變方法等方面對(duì)童話故事教學(xué)、英雄故事教學(xué)、推理故事教學(xué)、生活故事教學(xué)、科幻故事教學(xué)、寓言故事教學(xué)、神話故事教學(xué)等進(jìn)行了深入細(xì)致的分…

 原創(chuàng)全彩手繪 微博體哲思小語 精品散文 叢書風(fēng)格清新唯美、文字感人至深；圖文并茂，值得青少年讀者收藏或相贈(zèng)。 …

 原創(chuàng)全彩手繪 微博體哲思小語 精品散文 叢書風(fēng)格清新唯美、文字感人至深；圖文并茂，值得青少年讀者收藏或相贈(zèng)。 …

本書稿按照教育的理想、教育的信條、生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一、民主教育、科學(xué)的教育、創(chuàng)造的教育、兒童的教育、師范之教育、整個(gè)的校長、教師的素養(yǎng)、教育之研究、學(xué)生的精神等十四個(gè)方面選擇適合一線教師發(fā)展需要的陶行知教育名論, 旨在一方面弘揚(yáng)陶行知思想,…

1897年8月德國入侵膠州灣前夕，德皇威廉二世為后確認(rèn)入侵的必要性，專程派本書作者對(duì)膠州灣地區(qū)進(jìn)行了秘密的重點(diǎn)調(diào)查。作者從一個(gè)水利和港口專家的視角，對(duì)香港、廣州、廈門、膠州等中國沿海城市進(jìn)行了細(xì)致考察，并在綜合比較后得出結(jié)論，唯有膠州灣適宜德國建造海軍基地。在此基礎(chǔ)上，專門對(duì)膠…

她本有可能是繪畫奇才，也可能因自閉抑郁終生， 但陰差陽錯(cuò)，成為20世紀(jì)華文世界極富傳奇色彩的女作家。 她一生走遍萬水千山，筆下的異域風(fēng)情和浪漫曲折的情感故事，感動(dòng)過無數(shù)讀者。 而她撲朔迷離的自殺結(jié)局，也讓海峽兩岸文人同聲嘆惜。 讓我們走進(jìn)她的世界、她的心靈…… &n…

既驚心動(dòng)魄又懸念環(huán)環(huán)相扣的長篇童話故事 2014年、2015年冰心兒童圖書獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家 著名兒童文學(xué)作家曾維惠的暖心童話故事集 …

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培育適宜行為，是幼兒行為管理的主要追求。本書在論述幼兒行為管理基本理論的基礎(chǔ)上，融入豐富、具體、生動(dòng)的案例，能為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生、一線教師提供幼兒行為觀察和管理的指導(dǎo)。  …

本書以福建民國名媛的情感走向與人生抉擇為線，采寫、重讀了20多位民國閩都傳奇女性，展示了她們真實(shí)、感性的一面，亦體現(xiàn)了福州這座城市的文化底蘊(yùn)與素養(yǎng)。
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什么樣的環(huán)境才是適宜的，能激發(fā)幼兒探究興趣？本書呈現(xiàn)了福建幼兒師范高等�？茖W(xué)校附屬第二幼兒園的建筑主體、戶外環(huán)境、內(nèi)廳廊道、班級(jí)布局、區(qū)域環(huán)境等內(nèi)容，體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)園的先進(jìn)教育理念。 …

　　《胡適的背影》作者肖伊緋，系現(xiàn)代學(xué)術(shù)文化史方面的著名獨(dú)立學(xué)者。本書鉤沉佚文舊事，加以還原敘說，讓不少塵封的史料呈現(xiàn)于今人目前，有益文史研究，也饒有趣味，是難得的好書。 …

少年中國學(xué)會(huì)是五四時(shí)期一個(gè)青年社會(huì)團(tuán)體，其宗旨是“本科學(xué)的精神為社會(huì)活動(dòng)，以創(chuàng)造少年中國”，其信條是奮斗、實(shí)踐、堅(jiān) 忍、儉樸，主要研究學(xué)術(shù)和社會(huì)問題，在五四時(shí)期有重要影響�！渡倌曛袊�》雜志是其會(huì)刊，其中編讀往來通信承載著重要的信息量，具有很高的思想史意義。 …

　　《我的作文教學(xué)主張》是管建剛作文教學(xué)系列叢書之一。在《我的作文教學(xué)主張》中，作者以樸實(shí)但充滿智慧的語言，提出了九大革命性的作文教學(xué)主張，它們是：“興趣”重于“技能”；“生活”重于“生成”；“發(fā)現(xiàn)”重于“觀察”；“講評(píng)”重于“指導(dǎo)”；“多改”重于“多寫”；“真實(shí)”重于“…

《希利爾講世界史》是一本非常棒的書，生動(dòng)如見。他用極其生動(dòng)形象的語言，通過精彩的歷史故事，向兒童們講述了從萬物的起源到**次世界大戰(zhàn)的許多世界大事和著名人物，激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的渴望，引導(dǎo)他們?nèi)プ巫尾痪氲刈非蟾�美好的事物，并將文化和真知灼見注入他們的靈魂。該書出版后，轟動(dòng)歐…