精裝全彩介紹家居名品。本書(shū)通過(guò)對(duì)世界各大頂級(jí)家居品牌的全面掃描，挖掘出不同家居品牌的家居風(fēng)格、高端家居產(chǎn)品的奢華氣質(zhì)，以及由此給使用者帶來(lái)的生活品質(zhì)的提升�！�

本書(shū)探討了企業(yè)如何更好地利用數(shù)據(jù)更新管理模式、控制風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題，闡釋了大數(shù)據(jù)的概念、大數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)的影響等內(nèi)容，提出了企業(yè)管理創(chuàng)新和風(fēng)險(xiǎn)控制的新思路、新方法，對(duì)如何推進(jìn)大數(shù)據(jù)在企業(yè)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制中的運(yùn)用提出意見(jiàn)�！�

本書(shū)共12章，內(nèi)容包括：積極組織行為學(xué)、與積極組織行為學(xué)相關(guān)的重要概念、積極組織行為學(xué)的動(dòng)力學(xué)、積極行為的激勵(lì)理論與應(yīng)用、企業(yè)管理的員工援助、積極組織行為學(xué)影響下的組織健康等�！�

    榜樣的力量是無(wú)窮的，特別是對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，道德模范事跡的激勵(lì)作用更是無(wú)可比擬的。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族振興的希望，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成，抓好青少年的思琿道德教育，對(duì)促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)非常重要。為此，我們精心選出了極具代表性和典型意義…

本書(shū)主要闡述了教學(xué)改革的相關(guān)概念、教學(xué)改革的發(fā)展流變、高職英語(yǔ)教學(xué)模式的基本理論、高職英語(yǔ)教學(xué)模式的現(xiàn)狀分析、高職英語(yǔ)教學(xué)的基本模式探討、高職英語(yǔ)的多元互動(dòng)教學(xué)模式、高職英語(yǔ)的模塊化教學(xué)模式等內(nèi)容, 以期能夠更好地促進(jìn)高職英語(yǔ)教學(xué)模式的發(fā)展�！�

本書(shū)是一本從創(chuàng)新思維視角研究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的專(zhuān)著。本書(shū)在闡述創(chuàng)新思維的含義、原理、特征、特點(diǎn)、作用及意義的基礎(chǔ)上，對(duì)創(chuàng)新思維的訓(xùn)練方法進(jìn)行了介紹，并對(duì)創(chuàng)新思維視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了系統(tǒng)的探究。同時(shí)，本書(shū)還對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行了分析，并針對(duì)我國(guó)大…

本書(shū)共九章可分為四部分。第一部分是基礎(chǔ)知識(shí)探究，包含競(jìng)技及競(jìng)技體育、競(jìng)技體操的功能研究、競(jìng)技體操市場(chǎng)開(kāi)發(fā)探索、國(guó)外競(jìng)技體操發(fā)展啟示以及我國(guó)競(jìng)技體操發(fā)展現(xiàn)狀與思考等內(nèi)容；第二部分是競(jìng)技體操器械分析，包括體育器械概述、競(jìng)技體操器械的安全使用以及競(jìng)技體操器械演變特征研究三節(jié)知識(shí)內(nèi)…

DSL涉及范圍廣泛，多應(yīng)用于工業(yè)系統(tǒng)建模仿真、領(lǐng)域數(shù)據(jù)建模、基于模型的系統(tǒng)工程等方面。例如：體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與分析語(yǔ)言-AADL (architecture analysis and design language)是針對(duì)嵌入式系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的一種DSL，在航空航天、汽車(chē)交通等工業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛；Modelica可通過(guò)領(lǐng)域知識(shí)模型庫(kù)構(gòu)建與復(fù)用…

本書(shū)對(duì)基層社會(huì)治理進(jìn)行了深入研究。本書(shū)將從四個(gè)不同群體角度來(lái)探討基層社會(huì)治理中參與動(dòng)員的邏輯。本書(shū)首先介紹了候鳥(niǎo)老人群體的社會(huì)融合需要以社區(qū)為依托、社會(huì)組織為主體、社會(huì)工作者為主導(dǎo)的治理模式創(chuàng)新，然后論述了獨(dú)生子女死亡父母的精神危機(jī)干預(yù)中自組織的重要性，自組織的實(shí)質(zhì)是重建社…

本書(shū)共分八章，內(nèi)容包括：概述、建筑供應(yīng)鏈及其合作關(guān)系管理研究、建筑企業(yè)協(xié)同管理及其信息化研究、裝配式建筑供應(yīng)鏈管理與成本優(yōu)化、裝配式建筑供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理與動(dòng)態(tài)反饋、BIM在裝配式建筑中的應(yīng)用研究等�！�

本書(shū)是一本系統(tǒng)研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及其實(shí)踐指導(dǎo)的專(zhuān)著。本書(shū)以應(yīng)用技術(shù)為主線條，在介紹計(jì)算機(jī)概念、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等知識(shí)的基礎(chǔ)上，深入分析了計(jì)算機(jī)應(yīng)用與信息社會(huì)之間的關(guān)系，并結(jié)合實(shí)例操作，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、信息檢索技術(shù)等進(jìn)行了系統(tǒng)地論述�！�

本書(shū)共包括九章內(nèi)容，主要涉及兩大部分內(nèi)容。首先，本書(shū)通過(guò)第一章到第五章詳細(xì)介紹了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的內(nèi)涵和發(fā)展歷程、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件開(kāi)發(fā)與制作、基于網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式，并詳細(xì)論述了相關(guān)優(yōu)勢(shì)和不足，以此為相關(guān)研究者提供指導(dǎo)…

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本書(shū)首先闡述了積極心理學(xué)的基本內(nèi)容和理論基礎(chǔ)，解釋了情商和情商教育的理論基礎(chǔ)，并對(duì)我國(guó)大學(xué)生的情商教育現(xiàn)狀和發(fā)展進(jìn)行了研究分析，接下來(lái)從積極心理學(xué)的角度對(duì)大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)與接納自我、積極情緒、積極人際關(guān)系、自控力、自我激勵(lì)、核心競(jìng)爭(zhēng)力等六個(gè)方面對(duì)大學(xué)生情商進(jìn)行了研究分析，最后…

本書(shū)共十章，內(nèi)容包括：Matlab入門(mén)、線性和非線性規(guī)劃問(wèn)題、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述和分析、計(jì)算機(jī)模擬、簡(jiǎn)單博弈論、插值和擬合、微分方程建模等。…

本書(shū)共分6章，內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與聯(lián)機(jī)分析、數(shù)據(jù)挖掘的分類(lèi)方法、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)挖掘的相關(guān)技術(shù)等。…

本書(shū)分為基坑支撐的技術(shù)、基坑支撐的思路、基坑支撐的方法、基坑支撐的設(shè)計(jì)四章，涵蓋基坑工程技術(shù)、基坑工程綜述、地下水控制、基坑支護(hù)理論基礎(chǔ)、基坑支護(hù)施工方案、排樁支護(hù)、地下連續(xù)墻支護(hù)等內(nèi)容�！�

本書(shū)共分五章，內(nèi)容包括：英語(yǔ)翻譯概述、跨文化交際與英語(yǔ)翻譯、跨文化視角下的英語(yǔ)翻譯實(shí)踐、跨文化視角下的英語(yǔ)翻譯教學(xué)模式創(chuàng)新。…

本書(shū)首先從網(wǎng)絡(luò)信息安全的現(xiàn)狀及常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)攻擊方法等方面剖析了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息安全存在的主要問(wèn)題，接著全面系統(tǒng)地介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全以及防范的基本概念、基本理論，最后詳細(xì)指出了網(wǎng)絡(luò)信息安全基本技術(shù)及防范的具體實(shí)現(xiàn)策略�！�

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：緒論、建筑業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位、建筑工程經(jīng)濟(jì)分析的基本要素、建筑工程經(jīng)濟(jì)分析的基本方法、建筑項(xiàng)目的多方案經(jīng)濟(jì)性分析、建筑工程會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與財(cái)務(wù)管理、建筑工程項(xiàng)目的國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、綠色建筑理念下建筑工程的管理策略。…

農(nóng)田雜草是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的難題，也是困擾農(nóng)作物生長(zhǎng)的基本問(wèn)題之一。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中主要采用覆蓋性噴灑除草劑的方式控制和防除雜草，這種粗放式噴灑方式不僅浪費(fèi)除草劑和人力資源，同時(shí)還造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染。精確農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，是集成了電子、計(jì)算機(jī)、信息處理、人工智能等高新技術(shù)的現(xiàn)代…

本書(shū)分九章，內(nèi)容包括：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)概述；教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與發(fā)展；教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)；教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；教育與就業(yè)；教育投資與教育成本；教育經(jīng)濟(jì)效益；教育資源的利用效率等。…

面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)高校大學(xué)英語(yǔ)學(xué)科就應(yīng)走在時(shí)代前列，積極實(shí)施國(guó)際化教育，通過(guò)開(kāi)放性辦學(xué)、積極參與國(guó)際交流來(lái)提升英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而培養(yǎng)出通曉國(guó)際規(guī)則的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才。大學(xué)英語(yǔ)實(shí)施國(guó)際化教學(xué)，就應(yīng)優(yōu)化課程體系、引進(jìn)優(yōu)秀人才、改革考核方式與優(yōu)化實(shí)踐環(huán)節(jié)等，為社會(huì)各…

　　圖書(shū)館是高校重要的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和文化窗口，是高等學(xué)校中為教學(xué)科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性、服務(wù)性機(jī)構(gòu)，高校的文獻(xiàn)信息中心，是高校信息化和社會(huì)信息化的重要基地，是高校保障教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)正常運(yùn)行不可或缺的組成部分，與教師隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)設(shè)備并稱(chēng)為高等學(xué)校的三大支柱，其重要性不言而喻。現(xiàn)在大…

本書(shū)基于交易成本理論、委托代理理論、利益相關(guān)者理論、激勵(lì)理論、人力資本理論和戰(zhàn)略薪酬理論等，將績(jī)效考核引入薪酬管理中，深入分析薪酬激勵(lì)影響企業(yè)績(jī)效的機(jī)理，并構(gòu)建了薪酬激勵(lì)影響企業(yè)績(jī)效的理論模型。本書(shū)還對(duì)企業(yè)薪酬激勵(lì)有效性進(jìn)行了重點(diǎn)分析，并就如何完善企業(yè)薪酬激勵(lì)有效性提出了相…

本書(shū)共分7章，內(nèi)容包括：計(jì)算思維概述、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展、基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)模式等�！�

本書(shū)共九章，內(nèi)容包括：緒論、金融發(fā)展理論的演變、金融發(fā)展的理論流派、金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、金融發(fā)展與金融抑制、金融發(fā)展與收入分配、金融發(fā)展中的金融監(jiān)管、綠色金融發(fā)展的相關(guān)實(shí)踐、未來(lái)金融發(fā)展的戰(zhàn)略選擇�！�

本書(shū)以建筑加固改造為背景，結(jié)合典型案例，闡述了建筑增層、糾傾、水平或豎向移位、托換加固等改造技術(shù)的最新成果與工程應(yīng)用實(shí)踐。全書(shū)分為建筑結(jié)構(gòu)加固改造技術(shù)概述、建筑結(jié)構(gòu)改造技術(shù)分析、混凝土結(jié)構(gòu)加固方法原理分析等五章�！�

本書(shū)共四章：第一章為體適能與關(guān)鍵期，包括體適能詮釋及發(fā)展關(guān)鍵期方面的內(nèi)容；第二章為體適能指標(biāo)建設(shè)，圍繞構(gòu)建體適能指標(biāo)體系進(jìn)行論述；第三章為課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，通過(guò)課程歸類(lèi)分析、課程編制開(kāi)發(fā)和課程案例詳解等內(nèi)容的介紹；第四章為課程拓展與實(shí)踐，通過(guò)幼兒游戲開(kāi)發(fā)、體教融合發(fā)展、人工智…

　　海洋生產(chǎn)總值（GOP）雖然能夠反映我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)整體運(yùn)行情況，體現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀實(shí)際，其數(shù)字也令人鼓舞。但是，海洋生產(chǎn)總值指標(biāo)卻并沒(méi)有反映出海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中對(duì)海洋資源的巨大消耗和對(duì)海洋環(huán)境的巨大破壞。而海洋資源、環(huán)境狀況是決定我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)以及沿海地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展…