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接納.給孩子一個(gè)好性格

接納.給孩子一個(gè)好性格

出版社：中國(guó)婦女出版社出版時(shí)間：2017-01-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 244
本類榜單：家庭教育銷量榜
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接納.給孩子一個(gè)好性格 版權(quán)信息

  • ISBN：9787512713451
  • 條形碼：9787512713451 ; 978-7-5127-1345-1
  • 裝幀：暫無(wú)
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

接納.給孩子一個(gè)好性格 本書特色

當(dāng)孩子降臨在我們的生活中時(shí)，我們作為家長(zhǎng)突然進(jìn)入了另一個(gè)完全不同的世界。每一天，孩子的嬉笑與哭泣，將我們帶入一個(gè)充滿戲劇性的心理；每一天，我們都在困惑，到底我們應(yīng)該做孩子的朋友，還是孩子的家長(zhǎng)？ 做父母是這個(gè)世界上*難的工作。我們習(xí)慣于用管理的方式來(lái)培養(yǎng)我們的孩子，但我們更希望他們能夠獨(dú)立。我們比上一代的父母更偏向于溺愛(ài)孩子，卻也常常焦慮、擔(dān)心把孩子培養(yǎng)成一個(gè)“小惡魔”。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的先天氣質(zhì)類型和脾氣秉性，有的文靜乖巧，有的活潑好動(dòng)。家長(zhǎng)只要坦然地接納孩子的性格特點(diǎn)，孩子各種情緒問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，并逐漸成為一個(gè)具有優(yōu)秀性格的人。

接納.給孩子一個(gè)好性格 內(nèi)容簡(jiǎn)介

★凱叔傾情作序推薦，希望每一對(duì)父母在管教孩子感到力不從心時(shí)，讀讀這本解讀孩子敏感期，發(fā)現(xiàn)孩子情緒密碼，培養(yǎng)孩子好性格的書 ★有好情緒的孩子，才能逐漸形成好性格 ★每一個(gè)孩子身上都有一個(gè)情緒按鈕，家長(zhǎng)只有找出觸發(fā)這個(gè)按鈕的關(guān)鍵問(wèn)題，才能了解孩子情緒背后的秘密 ★每一次情緒體驗(yàn)，都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如果家長(zhǎng)允許孩子完整地體驗(yàn)自己的情緒，接納并認(rèn)可自己的感受，有助于他們認(rèn)知事物、總結(jié)規(guī)律，提煉經(jīng)驗(yàn)，有助于他們今后遇到同類境況時(shí)，做出理智的分析和恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，有助于他們獲得堅(jiān)實(shí)的信心。

接納.給孩子一個(gè)好性格 目錄

了解孩子性格，先了解孩子情緒
1了解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)及要求 / 005
2孩子情緒發(fā)展的幾個(gè)特點(diǎn) / 018
3安全感與情緒 / 028
4情緒問(wèn)題與行為問(wèn)題的關(guān)系 / 032
5誰(shuí)摁了孩子的情緒按鈕 / 035
6教養(yǎng)方式與孩子的性格發(fā)展 / 040
7父母的期待與孩子的性格發(fā)展 / 049
重新解讀10種教養(yǎng)習(xí)慣
1“我還治不了你”——以暴制暴 / 062
2“我是你媽媽，你就得聽(tīng)我的”——強(qiáng)制管束 / 065
3“今天必須穿褲子”——過(guò)分干預(yù) / 069
4“我看你能哭多久”——漠視 / 072
5“要聽(tīng)媽媽話，做乖孩子”——過(guò)分強(qiáng)調(diào)乖巧聽(tīng)話 / 074了解孩子性格，先了解孩子情緒 1了解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)及要求 / 005 2孩子情緒發(fā)展的幾個(gè)特點(diǎn) / 018 3安全感與情緒 / 028 4情緒問(wèn)題與行為問(wèn)題的關(guān)系 / 032 5誰(shuí)摁了孩子的情緒按鈕 / 035 6教養(yǎng)方式與孩子的性格發(fā)展 / 040 7父母的期待與孩子的性格發(fā)展 / 049 重新解讀10種教養(yǎng)習(xí)慣 1“我還治不了你”——以暴制暴 / 062 2“我是你媽媽，你就得聽(tīng)我的”——強(qiáng)制管束 / 065 3“今天必須穿褲子”——過(guò)分干預(yù) / 069 4“我看你能哭多久”——漠視 / 072 5“要聽(tīng)媽媽話，做乖孩子”——過(guò)分強(qiáng)調(diào)乖巧聽(tīng)話 / 074 6“小西小，你得讓著他”——不能公正地對(duì)待孩子 / 080 7“別玩球了，玩積木去”——干擾孩子的活動(dòng) / 082 8“別哭了，多丟人”——壓抑孩子的負(fù)面情緒 / 089 9“有什么可怕的，自己睡”——不接納孩子的情緒 / 096 10“別哭了，都聽(tīng)你的還不成”——放任孩子發(fā)脾氣 / 100 孩子容易產(chǎn)生的6種負(fù)面情緒 1憤怒 / 106 2膽怯 / 113 3壓抑 / 123 4焦慮 / 130 5恐懼 / 137 6委屈 / 149 對(duì)待孩子的負(fù)面情緒， 父母的態(tài)度很重要 1為什么我們不能接受壞情緒 / 158 2可以不接受孩子的行為，但是一定要接受孩子的情緒 / 166 3讓孩子和自己的情緒待一會(huì)兒 / 172 4父母的同理心是給自我中心孩子的一劑良藥 / 180 讓情緒成為孩子成長(zhǎng)的助推器 1幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情緒——兼顧自己、他人和環(huán)境 / 194 2感受孩子的心理和身體感受 / 200 3做身心開(kāi)放的媽媽 / 204 4接納孩子的任性，讓孩子做自己 / 208 5父親的作用 / 212 6良好的家庭溝通有助于疏導(dǎo)孩子的情緒 / 218 7疏導(dǎo)孩子情緒的三部曲 / 223信息
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接納.給孩子一個(gè)好性格 相關(guān)資料

其實(shí)，正如書中所說(shuō)，父母在陪伴孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中，如果能夠給予孩子充滿愛(ài)的理解、接納和引領(lǐng)，孩子的各種“麻煩”自然會(huì)迎刃而解，各種“問(wèn)題”也會(huì)自動(dòng)修正，情緒變得穩(wěn)定，性格更加陽(yáng)光積極。伴隨孩子成長(zhǎng)是父母自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的旅程，愿每一位父母都能成為孩子優(yōu)秀的護(hù)航者和引路人！ ——凱叔

接納.給孩子一個(gè)好性格 作者簡(jiǎn)介

邵一杰 ·兩個(gè)男孩的媽媽，親子作家，兒童性格管理專家，薩提亞家庭親子教育高階指導(dǎo)師、香港NLP教育指導(dǎo)師，國(guó)家教育部幼兒培訓(xùn)計(jì)劃特約講師，國(guó)家文化部美德育兒專家。 ·從事兒童性格管理研究工作十余年，針對(duì)兒童性格發(fā)展特點(diǎn)，獨(dú)創(chuàng)“性格能力”動(dòng)態(tài)評(píng)估系列課程，集科學(xué)性和實(shí)用性于一體，為父母提供個(gè)性化解決兒童發(fā)展問(wèn)題方案，幫助孩子獲得均衡發(fā)展。 謝金瀾 ·發(fā)展與教育心理學(xué)博士，主攻兒童情緒與思維研究。留學(xué)美國(guó)田納西州立大學(xué)，深受皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論影響，繼承并發(fā)展了以兒童心理發(fā)展為基礎(chǔ)塑造創(chuàng)造性思維和性格的教育體系，提出塑造兒童堅(jiān)毅、激情、自制力、樂(lè)觀、感恩、社交智力、好奇心七大性格品質(zhì)。 ·主導(dǎo)推行的思維及性格教育教學(xué)體系已經(jīng)在中國(guó)設(shè)立兩百余家早教中心，服務(wù)了百萬(wàn)兒童，超過(guò)兩千萬(wàn)家庭深受其理論影響。

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