從以圖記事、以文言說到“讀圖時代”的影像圖文，圖像與文字關系的歷次變遷，浮現的是人類傳播活動的多姿多彩，沉淀的是對人文歷史思辨與認知迭代的智慧結晶。理性深邃無盡，學理終歸致用，圖像與文字的關系既承載歲月，必符合當下�；�，觀者與圖文的時勢所向，圖像與文字的內生顯映。從藝…
媒介素養(yǎng)，是人們對各種媒介信息的解讀和批判能力以及使用媒介信息為個人生活、社會發(fā)展所用的能力。在當今互聯網時代，媒介素養(yǎng)業(yè)已成為公民素養(yǎng)的重要組成。近年來，部分高校已經將媒介素養(yǎng)納入通識教育課程體系，開設了媒介素養(yǎng)相關課程。但這些課程大多以理論教學為主，缺乏實踐課程的支撐，…
本著作著眼青少年移動上網過程中遇到的各類問題，就青少年使用移動網絡現狀、問題、原因進行了分析和探討，并提出了相應的解決對策。青少年使用移動上網具有普遍性，移動上網已經成為青少年日常生活中的重要生活方式。本書的主要內容有：互聯網與移動互聯網的發(fā)展特點、移動互聯網使用者的心理與…
《學校心理咨詢理論與應用》是一部關于學校心理咨詢理論與應用研究的學術專著�！ 秾W校心理咨詢理論與應用》以學校教育為背景，以解決學生的常見心理問題為目標，系統(tǒng)闡述了學校心理咨詢的基本原理和方法，具體介紹了常用咨詢理論、咨詢模式、診斷領域和方法、測驗和咨詢技術�！ 秾W校…
這是一部關于大學生心理健康教育研究的學術專著。在每年的新生心理健康篩查建檔工作中，很多學生存在著嚴重的焦慮、抑郁、強迫、人際交往障礙等問題，這不僅影響了學生的學業(yè)，更有可能危及他們的生命。那么，除了能為學生提供及時的心理咨詢服務外，是否能為他們一些可供閱…
本書主要內容包括：我國社會保障制度溯源與制度變遷、國內外關于社會保障的研究、新時代中國特色社會保障道路、共同富裕的理論演進、學理闡釋與政策實踐、社會保障制度高質量發(fā)展對于共同富裕的價值理路、共同富裕目標下社會保障制度高質量發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)、共同富裕目標下社會保障制度高質量發(fā)展…
應對人口老齡化已經成為國家戰(zhàn)略。韓國深受中華文化的影響，同時在應對老齡化問題上積累了豐富的經驗，這對于中國應對人口老齡化有著積極的借鑒意義�！ 吨许n養(yǎng)老模式比較研究》聚焦中韓養(yǎng)老模式的比較研究，由相關的主題論文編撰成冊，分別討論了福利性養(yǎng)老模式和產業(yè)化養(yǎng)老模式，為當前…
《綠色·簡約：共存的智慧》的主要觀點是：（1）“亮綠”思想在根本上不同于西方綠色思潮對于“綠色”的理解，它是對“綠色發(fā)展理念”的闡發(fā)和深化；（2）“簡約”是實現“綠色”發(fā)展的具體路徑之一；（3）“生態(tài)人”是能夠真正地踐行綠色和簡約思想的未來人類形態(tài)。創(chuàng)新之處：以西方的綠色…
本書對智能傳播環(huán)境主要變量進行模型設定, 進行影響因子的重要性評價, 可得出在當前條件下, 影響農村勞動力轉移成本、轉移方向的多維度實證結果, 對今后智能媒體環(huán)境下的我國農村勞動力就業(yè)遷移的流動方向與流動區(qū)域, 做出了判斷, 并對國內各類產業(yè)區(qū)的勞動力就業(yè)與轉移, 提供了切實可行的政策參…
在現代社會，公益已成為對社會資源進行第三次分配的有效機制，是縮小貧富差距、提升社會福祉的重要途徑。社交媒體賦能公益，打破了時空的藩籬、信息的鴻溝、社會圈層的隔離，構建了微公益這一創(chuàng)新的公益參與模式。微公益的出現打破了中國傳統(tǒng)的熟人慈善觀念，利用內嵌于社交媒體的網絡關系，…
本書認為人才智能的提高和應用, 主要在以下方面, 比如個人或企業(yè)之間的多種關系模式 ; 個人及企業(yè)的完整生命周期 —— 比目前所謂的4個階段: 孕育/創(chuàng)業(yè)、成長、成熟、衰退 (消亡) , 新創(chuàng)為更全面深入的7個階段。主要內容包括: 人才智能: 智慧與能力 ; 人才智能的超能量 ; 人才智能的管理與進化等…
本書主要內容包括教育之計、辦學之道、育人之策、人才之路、教學之法、科研之規(guī)等6個方面，聚焦了近9年來高等教育的熱點話題，薈萃了眾多專家學者的觀點看法以及進行精要點評�！霸掝}圓桌” 緊緊圍繞“關注現實， 與時代同步， 為高等教育立言” 這一立意，每期就一個或兩個高等教育熱點問題組織…
本書由產教融合概述、高校人才培養(yǎng)闡釋、產教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的理論淵源、產教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的利益剖析、產教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的基本結構框架、產教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的運行機制、產教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的構建路徑七部分構成�！�
本書結合新時代學校美育政策要求，以推動學校戲劇美育為著力點，聚焦戲劇社團在學校戲劇活動中的功能性體現與能動性挖掘，力圖借助戲劇社團這一載體在推動戲劇美育落地實施的同時，同步推動以戲劇為切入點的一、二、三課堂聯動建設。具體從劇團定位、劇團名稱、指導教師、劇團架構、劇團章程、排…
本書就新時期高校思想政治教育的基礎理論進行了論述, 闡述了新時期高校思想政治教育時代性, 進一步探索了新時期高校思想政治教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng), 并對新時期高校思想政治教育創(chuàng)新的理論、新時期大學生思想政治教育價值理念的創(chuàng)新、新時期高校思想政治教育中心理技術應用、新時期高校思想政治教育…
本書以”思想政治理論教育教學改革與探索”為選題, 重點探討思想政治理論教育教學的科學定位與當代選擇、思想政治理論課課程體系及其構建、教學體系構建與課堂教學改革、教學過程優(yōu)化與教學方法科學化創(chuàng)新、教師隊伍綜合素養(yǎng)培養(yǎng)、實踐教學形式與策略以及教學管理與評價等相關內容�！�
本書共八章，內容包括：大學生思政教育概述、思想政治教育實效性的人文內涵、中國傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的價值、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中應用的動力機制、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中應用的學理依據、中國傳統(tǒng)文化中的高校思想政治教育資源、中國傳統(tǒng)文化融入高校思想政治…
本書是學術研究專著，結合臨沂大學近些年的教育實踐，對沂蒙精神融入高校生命教育進行了實結和深度思考。書稿內容分上下兩篇，上篇“生命教育起源、發(fā)展與大學生思想意識研究”，下篇“沂蒙精神特征及其融入高校生命教育研究”；共七章，分別是：一、生命教育發(fā)展歷程與人生價值構建；二、大學生…
本書是一本關于高校音樂教學的著作，主要介紹民族樂器、民族樂器演奏教學以及微課程在高校民族演奏中的模式構建路徑。本書首先對民族樂器進行立體化介紹，之后介紹民族器樂演奏教學的狀況，隨后介紹“微課程”混合教學�！�
本書為湖南省語言文字應用研究專項重點課題“長沙市語言文字工作督導實施現狀及對策研究＂（XYJ2017GB01）。本學術著作首先從朗讀與小學語文朗讀教學的基本理論出發(fā)，在深度把握小學語文朗讀教學的基本要求與內涵的基礎之上，進一步闡述了小學語文朗讀教學中的語音基礎、“美聲”技巧、情感表達…
本書包括“學校管理”“學科教學”“學生工作”三大板塊，反映出對“新基礎教育”學校變革研究領域的認同，也形成每一位教師、每一位學校領導者所處的變革生態(tài)的具體結構�！�
本書以鑄牢高職生中華民族共同體意識作為主線，采用量化研究和質性研究相結合的方式，以民族地區(qū)高職院校的老師、學生及其家長作為研究對象。全書共分為七章，分別對民族團結心理教育研究現狀、高職生民族團結心理結構及特征現狀、高職生人際和諧現狀及心理干…
對于一名語文教師來說，保證語文課堂教學每節(jié)課的教學質量有著重要意義。為確保課堂教學質量，語文教師自身要練好內功，具備過硬的言語實踐能力。其中，扎實的文本解讀能力被稱為語文教師推薦的“第一功夫”。此種能力的高下，在很大程度上決定了語文課堂教學…
本書是一部關于教師口語教學研究的學術專著。教師口語是解決教師在從教過程中口語應用的一門應用語言學科，本書分導論和上、中、下三編，共七章內容。導論包括教師口語概述和發(fā)聲訓練；上編是口語表達基礎訓練，內容包括普通話語音訓練和朗讀說話訓練；中編是口語表達綜合訓練，主要是一般口語交…
本書分為七章，內容包括大學生社會主義核心價值觀教育的基本問題、大學生社會主義核心價值觀教育創(chuàng)新、大學生思想政治教育機制創(chuàng)新、大學生社會主義價值觀的核心、大學生思想政治教育隊伍建設、大學生網絡思想政治教育�！�
林瑞青 男，現任佛山科學技術學院馬克思主義學院主持工作副院長、教授、碩士生導師，研究生教育工作負責人、廣東高校思政課協(xié)同創(chuàng)新中心常務副主任。兼任佛山市委市政府法律顧問、佛山仲裁委員會仲裁員、佛山市及禪城區(qū)政治理論宣講團成員。長期從事政治理論研究和教學，主持教育部科研項目2項…
大學生生命觀教育是一個涉及家庭、學校、社會及個體等多元責任主體參與的過程。責任倫理為研究大學生生命觀教育問題提供了新的視角，其內含的責任意蘊、倫理特點以及鮮明的實踐特征等均體現出大學生生命觀教育的內在倫理訴求，在大學生生命觀教育中彰顯出中重要應用價值。 本書聚焦當前大學生生…
本書收錄了《高中學科教學滲透社會主義核心價值觀研究現狀綜述》《高中學科教學滲透社會主義核心價值觀的基本途徑》《淺談在詩詞教學中培養(yǎng)學生的家國情懷》《將社會主義核心價值觀融入高中語文教學》《淺析數學教學中如何滲透社會主義價值觀》等研究文章�！�
本研究以哈貝馬斯交往行為理論、埃雷茲文化自我表征理論和羅賓斯群體行為理論為起點，假設在學校教師專業(yè)學習場域內，校長領導管理實踐和教師專業(yè)學習共同體文化會交互影響教師的自我觀念并共同作用于教師合作學習行為，由此，嘗試構建、驗證校長多元領導對教師合作學習影響的路徑模型。研究內容…
寫作教學“無序”一直是困擾語文教學的難題,為了探索該問題的解決路徑,該研究基于科學取向教學理論,探索如何構建初中作文有效教學的目標序列、實施和評價策略。主要通過案例分析等方法,分析了寫作教學在目標設定、教學實施和評價等方面的現狀,結合問題原因的分析,提出了寫作教學有效實施建議,包…
